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然后全班同學(xué)開始嘔啞嘲哳地唱歌。
雖然我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出身為師者的大度氣概,但是還是被這群猴唱的歌詞給內(nèi)涵到了。
原來(lái)連純真可愛的同學(xué)們都看出來(lái),我不應(yīng)該在此浪費(fèi)時(shí)光了,無(wú)論我怎么教,有些東西怎么也學(xué)不會(huì)。
學(xué)生大義,為師受教。
我笑著向大家鞠了一躬,然后開始收拾講臺(tái)桌上的教案。
這時(shí)曾經(jīng)那個(gè)跟我表白差點(diǎn)讓我痛失飯碗的女生說(shuō):
“林老師,祝你以后順順利利的?!?
上課上了這么久,這小丫頭終于說(shuō)了句人話。雖然她小姐妹的媽媽差點(diǎn)兒讓我命喪校長(zhǎng)辦公室,但是整體來(lái)說(shuō),她和她那群玩的好的姐妹還算是討人喜歡的孩子。
我這個(gè)人向來(lái)是不適合那種煽情的場(chǎng)合的,可能跟我這個(gè)扶不上墻的低情商有關(guān)。我正想著以怎樣自然的動(dòng)作逃離這個(gè)可能隨時(shí)發(fā)生一些感天動(dòng)地的校園情結(jié)的教室,那沉睡老哥又嗷了一嗓子。
那哥們兒真得很有意思,平時(shí)雷打不動(dòng)趴桌上怎么叫都叫不起來(lái),今天卻像詐尸了一樣就他最活躍。他換了個(gè)手勢(shì),然后又喊道:
“時(shí)光的河入海流,終于我們分頭走……預(yù)備——起!”
這回孩子們唱的時(shí)候都變正經(jīng)起來(lái)。那歌我還是第一次聽,我后來(lái)搜了一下,發(fā)現(xiàn)還挺好聽的。
我曾經(jīng)初高中畢業(yè)的時(shí)候也沒有別人說(shuō)的那樣轟轟烈烈的結(jié)束和不舍,一切都水到渠成,順其自然。那時(shí)候我滿心滿眼都只有我哥,想和他一起奔赴幸福的人生,根本不在乎畢不畢業(yè),只覺得老師同學(xué)們都還挺不錯(cuò),告了個(gè)別之后也沒覺得太深刻??蛇@會(huì)兒面對(duì)這群小孩,竟然莫名有些觸動(dòng)。
走在回家的路上,街頭巷尾飄來(lái)?xiàng)d子花的香味,那個(gè)味道我很喜歡,在我心里可以和山茶花并列第一。我想起剛剛同學(xué)們唱的歌,青春的歌聲到底是跟其他的不一樣一些,那些普通的字詞從他們嘴里唱出來(lái)莫名讓人感到幸福和遺憾。
“時(shí)光的河入海流,終于我們向前走,沒有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留……”
我想起自己年少的很多瞬間,那些曾無(wú)數(shù)次在命題作文的考卷上寫下“時(shí)光荏苒”的雷同開頭,就如同我和我哥在校門口偷偷躲過(guò)教導(dǎo)主任逮人一樣慶幸。那些我曾經(jīng)歷過(guò)的年月像豐碑一樣站在我跟前,這么一想,我真的經(jīng)歷了很多。
從一個(gè)懵懂小孩慢慢長(zhǎng)大,走入高考的戰(zhàn)場(chǎng),然后和我哥一起讀大學(xué),然后出國(guó)。蹲過(guò)監(jiān)獄,埋過(guò)死人,在時(shí)代廣場(chǎng)上唱過(guò)歌,也當(dāng)過(guò)老師……滾燙的時(shí)光灑在我身上,和路燈一起隨著無(wú)數(shù)車輛穿行而過(guò),我抬手遮住一點(diǎn)刺眼的散光,感受沉穩(wěn)又刺骨的寒風(fēng)。雖受過(guò)苦也受過(guò)難,來(lái)去左右都不怎么靠譜,但我在人間的這一遭……好像也算燦爛。
人生好像就是這樣,破破爛爛活著,縫縫補(bǔ)補(bǔ)過(guò)一天,過(guò)一天后又賺一天。
我的人生本就是一張被縫補(bǔ)的破布。
我想,那我哥應(yīng)該就是無(wú)數(shù)次在這塊破布上打補(bǔ)丁的人。他沉默又細(xì)心,總是怕我著涼,便在縫補(bǔ)的時(shí)候溫柔地摸我的手,看我到底冷不冷。
我停下腳步,看到路邊停著的黑色的車。
那是我家的車。
深色的大衣下擺墜在膝蓋上方一點(diǎn)點(diǎn),然后往上是挺拔的身形,那是我哥。
他站在車旁邊等我,笑起來(lái)像春天的日光,在現(xiàn)在這樣的冬天里,看起來(lái)是那么溫暖。
我把衣服裹緊,像一陣風(fēng)一樣跑過(guò)去。
我很多時(shí)候都會(huì)覺得有一種孤獨(dú)感,這種孤獨(dú)感是間斷性的,就像掉進(jìn)兔子洞的愛麗絲——那種獨(dú)身一人沒有依靠的恐懼感,它和我的孤獨(dú)感穿插在一起。
當(dāng)然,并不是我真的知道掉進(jìn)兔子洞是什么感覺,而是那種畫面、天氣還有氛圍,讓我覺得我的孤獨(dú)感和那種感覺有點(diǎn)類似。
我不希望別人把我的這種孤獨(dú)感歸類為一種矯揉造作,我覺得這種認(rèn)知不對(duì)。
我并非無(wú)病呻吟地在這里嗯嗯啊啊,我其實(shí)經(jīng)常會(huì)跳出自己本身對(duì)自己進(jìn)行審視,因?yàn)槲矣X得世界上沒有人能夠真正理解我,只有我自己。
我哥可能是在社會(huì)認(rèn)知里最理解我的人,可畫龍畫虎難畫骨,知人知面難知心,在我的認(rèn)知里,沒有人是絕對(duì)理解另一個(gè)人的,就像沒有人可以和另一個(gè)人共腦一樣。每個(gè)人的本質(zhì)都是孤獨(dú)的,這一點(diǎn)不可否定。<script>chapter1();</script>