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何千舟想阿行這種傷害自己的行為或許是為發(fā)泄心中郁積的負(fù)面情緒，或許是在為心中滋生某個(gè)陰暗的念頭執(zhí)行自我懲罰。何千舟打算不再深究阿行手背上那道觸目傷痕的來由，畢竟每個(gè)人的情緒都需要個(gè)出口，何千舟不想將阿行的情緒出口徹底封死。

“阿行，你也存一下我的手機(jī)號(hào)碼。”何千舟送走江克柔與河笙之后回小世房間找阿行，她希望阿行過幾天回到白鹿鎮(zhèn)仍舊能與自己保持聯(lián)系。

阿行取出手機(jī)在鍵盤上按下何千舟的號(hào)碼，指尖久久懸空在錄入姓名的那一步驟。

“何以的何，萬千的千，扁舟的舟。”何千舟溫?zé)岬谋窍湎虬⑿忻骖a。

阿行放下手機(jī)用一連串看起來很忙碌的手語(yǔ)示意何千舟，她早已將上學(xué)期間學(xué)習(xí)的所有知識(shí)都忘得徹徹底底。

“漢字不記得？”何千舟難以置信地向阿行確認(rèn)。

阿行紅著臉搖搖頭，仿佛做錯(cuò)了事。

“拼音也不認(rèn)得？”何千舟又補(bǔ)了一句。

阿行抿抿嘴唇又是搖頭，那孩子的神情看起來十分焦灼。

“那怎么能行呢？”何千舟如果沒記錯(cuò)六年前阿行正在上小學(xué)二年級(jí)，按理說上過兩年學(xué)的孩子至少會(huì)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用字，誰承想這孩子竟然字母和漢字都不認(rèn)得。

“阿行，你一定要重新學(xué)會(huì)識(shí)字，現(xiàn)在這個(gè)年代沒有人不識(shí)字。”何千舟一邊在手機(jī)通訊錄上輸入自己的名字一邊很認(rèn)真地囑咐阿行。

阿行聞言對(duì)何千舟連連點(diǎn)頭表示自己同意重學(xué)識(shí)字，雖然阿行覺得自己注定要一輩子窩在偏僻的白鹿鎮(zhèn)，即便識(shí)字也派不上什么用場(chǎng)，心里卻依舊想聽從她。

“那么阿行想不想重新回到學(xué)校上學(xué)呢？我要聽真話。”何千舟試探著問面前呆愣愣盯著她名字的少年，即便四嬸呂青已經(jīng)對(duì)何千舟說過阿行抗拒上學(xué)，何千舟仍想當(dāng)面親口確認(rèn)一次。

阿行聽到何千舟問她想不想去學(xué)校一邊發(fā)出含糊的嗚嗚聲一邊把頭搖得像撥浪鼓，何千舟在那一瞬又想到了當(dāng)年同樣抗拒去學(xué)校的妹妹小世，對(duì)于阿行與小世這樣的失語(yǔ)者，學(xué)生們當(dāng)中總是有一部分會(huì)展露出不友好。