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陸航剛要開(kāi)口一個(gè)女同事就把他的話(huà)給搶了：“你沒(méi)點(diǎn)進(jìn)去看吧？他的頭像、名字、主題都很普通，封面更是用的系統(tǒng)默認(rèn)的，但點(diǎn)進(jìn)去你就知道，人帥得不得了，聲音好聽(tīng)得不得了，學(xué)識(shí)豐富得不得了，講得好得不得了，吸引力高到爆！打賞少是因?yàn)樗薅舜蛸p金額，評(píng)論少是因?yàn)槲覀兌忌岵坏么驍啵∥腋铱隙ǎ@絕對(duì)是能讓來(lái)錢(qián)更上一層樓的超級(jí)男神！”

這位姐姐開(kāi)始還語(yǔ)調(diào)正常，沒(méi)說(shuō)兩句就把白領(lǐng)麗人的端莊扔腳底，眼冒紅光、手舞足蹈地將文老師夸個(gè)不停，就差抓著在座的人來(lái)個(gè)“張嘴吃安利”了，末了還給了陸航一個(gè)英雄所見(jiàn)略同的火熱眼神。

“你們女人真是，來(lái)個(gè)帥哥就叫男神，我們的男性用戶(hù)占比超過(guò)女性，他能給我們帶來(lái)多少流量？還是個(gè)會(huì)打賞限額的。”有男同事認(rèn)為她太夸張，不理性。

女同事根本不屑跟他口頭辯駁，一把搶過(guò)投影連接線(xiàn)，啪啪幾下連上筆記本，一張極具沖擊力的男性面孔出現(xiàn)在幕布上。這也是個(gè)邊看直播邊截圖的。

一瞬間，會(huì)議室落針可聞，陸航清晰地聽(tīng)到了吞咽口水的聲音。他就知道，同為男性對(duì)各種帥哥有天然的抵抗力甚至敵意又如何，文老師的臉會(huì)讓所有人都無(wú)法背叛天生的審美追求。

“長(zhǎng)相又不是決定性因素，我們來(lái)錢(qián)的熱點(diǎn)是什么諸位都知道，主推一個(gè)假清高的老師就是把寶貴的平臺(tái)資源浪費(fèi)在沒(méi)錢(qián)途的地方。更別說(shuō)開(kāi)辟純教育版塊了，這是要改變我們的核心風(fēng)格和發(fā)展方向嗎？就算要改，我們拼得過(guò)已經(jīng)成熟的在線(xiàn)教育平臺(tái)嗎？”之前的男同事把視線(xiàn)從幕布上扯下來(lái)，奮力抗辯。他要在大家都有昏頭傾向時(shí)保持清醒，維護(hù)產(chǎn)品經(jīng)理的尊嚴(yán)！

他說(shuō)的有一定道理，陸航對(duì)此也有思考，而且……“你才是故意把問(wèn)題夸大了。”同事姐姐又搶了他的詞。

會(huì)議室里討論（吵）得熱火朝天，部門(mén)老大等大家扯得差不多了，才說(shuō)出了他在看到那張臉后就有了的決定：“全渠道主推，教育版塊的事以后再說(shuō)。”以后再說(shuō)基本就是否定了。

陸航：π_π還沒(méi)有機(jī)會(huì)放我的ppt……

全渠道主推不算個(gè)大事兒，但文老師的介紹太簡(jiǎn)單，又連個(gè)正經(jīng)封面都沒(méi)有，文案總要寫(xiě)推薦語(yǔ)吧，設(shè)計(jì)總要找張好點(diǎn)的截圖吧，這一看直播回放，總要花癡到停不下來(lái)吧，花癡完了總要對(duì)自己的作品精益求精吧，總還會(huì)有上司、同事來(lái)“指手畫(huà)腳”吧。當(dāng)來(lái)錢(qián)的主頁(yè)、app信息、官方微博和公眾號(hào)同步掛出“寶貝成長(zhǎng)路”直播間，已經(jīng)是第二天中午了。

在這當(dāng)中，文老師的第三次直播準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟。

這晚蹲守他的人達(dá)到了六千多。在樂(lè)樂(lè)房間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，文灝踩著點(diǎn)打開(kāi)直播間，余光瞟到門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，就起身關(guān)個(gè)門(mén)的功夫，打賞金額瞬間到頂。

文灝回來(lái)就看見(jiàn)觀眾們又在討伐打賞金額“過(guò)大”的人，忍不住輕笑兩聲。“我發(fā)現(xiàn)你們說(shuō)話(huà)真有意思。”

[地球再見(jiàn)(tot)/ 我不想離開(kāi)你的，但是這個(gè)老師顛覆了基本規(guī)律]

[想逗你繼續(xù)笑，又知道不對(duì)，寶寶是來(lái)學(xué)習(xí)的]

“呵呵。”文灝的笑聲更明顯了。他的呵呵不是嘲諷，是純粹的愉悅，青草香里裹著濃烈的荷爾蒙，所經(jīng)之處一片軟成水的心臟。

[批發(fā)速效救心丸，只要998！]

[快快！朕給你包了！]

“好了，課前熱身結(jié)束，那個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)，大家是來(lái)學(xué)習(xí)的。今天你們想背什么？”

出乎文灝預(yù)料，今天有了新情況。

[老師我是大學(xué)生，我有很多同學(xué)都在這個(gè)直播間，我們也有很多重要的知識(shí)要記](méi)

[我也是大學(xué)生，老師今晚的時(shí)間可以排給大學(xué)生嗎？]

[我雖然不是學(xué)生，但要考證，好希望老師帶著記法條]

……

這些人跟過(guò)兩次文灝的直播，已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到這位老師的價(jià)值。如果說(shuō)之前他們來(lái)“學(xué)習(xí)”，是為了得到更多視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受，是因?yàn)楹猛妫潜粍?dòng)地受到了文老師的感染，那么他們現(xiàn)在知道了，被放在最后的“學(xué)習(xí)”才是這個(gè)仿若虛幻的人可以帶給他們的最重要和最實(shí)在的收獲。

認(rèn)真聽(tīng)了的就不會(huì)再忘記，被解析的就真的能理解，跟著他連續(xù)學(xué)習(xí)不僅不累，還渴望更多，學(xué)習(xí)真的變成一種享受。文老師就算說(shuō)自己是文曲星在世，恐怕也會(huì)有人相信。他不是個(gè)一般意義上的主播，而是一名真正的老師，以老師的身份要求自己，以老師的能力讓學(xué)生進(jìn)步。

這么寶貴的機(jī)會(huì)，還用來(lái)插科打諢，那就太浪費(fèi)了！

有這種想法的人很多，有人帶頭了，大家紛紛暴露自己的另一種“學(xué)生”身份。文老師好說(shuō)話(huà)，相信他不會(huì)拒絕的，即便那些知識(shí)他不熟悉，照著念也能讓他們獲益。

還有些偽中學(xué)生發(fā)話(huà)：[今天的機(jī)會(huì)就讓給哥哥姐姐吧，我也想學(xué)點(diǎn)大學(xué)知識(shí)]

文灝自然不會(huì)拒絕，大家學(xué)習(xí)欲望那么高漲，他感到很欣慰。

今晚，文老師屬于刑法條款、人體骨骼、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，以及馬克思主義哲學(xué)，大家也被他恐怖的知識(shí)容量震到地心。

所有人心聲：跟文老師比我就不是人類(lèi)。我是不是人類(lèi)？是。所以文老師才不是人類(lèi)！

直播時(shí)間過(guò)半，一段內(nèi)容結(jié)束，有頭像一看就是女生的觀眾發(fā)言：[大家不要忘了英語(yǔ)啊！雖然不好讓老師念單詞，但念首英文詩(shī)總可以吧]

眾人秒懂，馬上開(kāi)始列清單。

[雪萊！]

[葉芝！]

[難道還能繞過(guò)莎士比亞？]

[勃朗寧夫人how do i love thee]

……

“雖然我覺(jué)得你們的邏輯有問(wèn)題，念古典英文詩(shī)學(xué)英語(yǔ)？”文灝挑起一邊眉毛，一票人在屏幕另一面默默捧心，“但這也是學(xué)習(xí)，好吧。”捧心的人在各種看直播的地方歡呼。

文灝懂英語(yǔ)。他是生自華國(guó)古籍沒(méi)錯(cuò)，但隨著社會(huì)的發(fā)展，交流屏障的消失，他也沿著華國(guó)人的外文分享，延伸到了外語(yǔ)世界。其他國(guó)家的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中對(duì)外公開(kāi)的問(wèn)題和分享有一定的文化結(jié)界，因?yàn)楹芏嘧髡卟](méi)有把內(nèi)容給他國(guó)人看的預(yù)設(shè)，文灝要獲取信息相對(duì)困難，但他能掌握的東西依然遠(yuǎn)超一般人日常需要。

學(xué)生們列的清單中，只有一條指明了具體的詩(shī)篇，文灝就選了這首19世紀(jì)初女詩(shī)人伊麗莎白·巴雷特·勃朗寧 的《我是怎樣地愛(ài)你》*。

“how do i love thee let me count the ways.

“i love thee to the depth and breadth and height

“my soul can reach, when feeling out of sight

“for the ends of being and ideal grace.

“i love thee to the level of everyday&#039;s

“most quiet need, by sun and candlelight.

“i love thee freely, as men strive for right;