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“i love thee purely, as they turn from praise.

“i love thee with the passion put to use

“in my old griefs, and with my childhood's faith.

“i love thee with a love i seemed to lose

“with my lost saints,—i love thee with the breath,

“smiles, tears, of all my life!—and, if god choose,

“i shall but love thee better after death.”

英語的發音部位比漢語靠后，幾個世紀前的英語情詩又自有一種韻味，柔和地莊嚴，坦蕩地深情，這首詩從穿著薄款駝色高領毛衣，長得精致又英氣，氣質時尚又古典的長發老師唇間流淌出來，是低沉的熱烈，是純凈的魅惑，沒有人不迷醉其中。

最后一個音在心間的環繞是直播間的沉默時間。

“你們需要再中場休息會兒，還是繼續后面的學習？”不解風情的文老師打破了這種沉默。

一時無人應答。他又問：“沒人了嗎？”

[這里沒有人，只有被愛溺死的靈魂]

[這里沒有人，只有隨風而去的心神]

[這里沒有人，只有哀悼找不到男朋友了的淚痕]

[這里沒有人，只有一個賣出再多速效救心丸也沒用的商人]

……

晚上十一點半，應安年從書房出來，先到樂樂房間看了看，小孩兒睡得很安穩，他又去長發青年的房間看了看，門縫里沒有燈光，應該是沒有再失眠了。

放心回去休息的男人不知道，他的準愛人把第一首情詩念給了別人聽，他未來的醋海已然倒進了第一缸醋。

文灝也沒有在睡，他在大腦里學習網絡用語，這很有趣，而且雖然他的學生們盡量“克制”了，他仍感到有什么不對。

有什么不對呢？來錢的部門老大有種不好的預感。

作者有話要說：

*《我是怎樣地愛你》，伊麗莎白·巴雷特·勃朗寧的十四行詩，原本沒有名字，僅有編號，翻譯如下：

我是怎樣地愛你？讓我逐一細算。

我愛你盡我的心靈所能及的

深邃、寬廣、和高度——正像我探求

玄冥中上帝的存在和深厚的神恩。

我愛你的程度，就像日光和燭焰下

那每天不用說的需要。我不加思慮地

愛你，就像男子們為正義而斗爭；

我純潔地愛你，像他們在贊美前低頭。

我愛你以我童年的信仰；我愛你

以滿懷熱情，就像往日滿腔的辛酸；

我愛你，抵得上那似乎隨著消失的圣者

而消逝的愛慕。我愛你以我終生的

呼吸，微笑和淚珠——假使是上帝的

意旨，那么，我死了我還要更加愛你！

（方平/譯）

第19章

早上七點，文灝一個鯉魚打挺從床上彈起來，學著人類似模似樣地伸了個懶腰，再慢條斯理地刷牙洗臉，換好衣服，精精神神地走出房間。

裝了一腦袋網絡語言，他的嘴角一直是翹著的，在走廊上遇到同樣衣著整齊的應安年，他的笑容自然變大，嘴里活力滿滿地道著早，身體自動挨過去跟男人似有若無地擦了一下肩。

現實世界對他的排斥仍然存在，他動作起來要比過去吃力，但時間一長他就習慣了這種阻力，就像學會了游泳，還主動在“水”里鍛煉了起來。可要有歇一歇的機會，身體會比意志更先行動，有補充能量的美食在眼前，不能好好品嘗，聞一下味也是好的。

不愧是可以當護身符的強悍人類，錯身而過的時候，文灝心想，這人經常加班到半夜，還總是精神抖擻地早起，精力真好。

應安年此刻的想法也差不多，現在的小年輕少有不賴床的，家里這一個習慣卻很好。他看著長發青年微妙地在地上劃了一個弧度再繞去樂樂門口的腳，眼里的贊賞沒有改變。

換個人，他肯定會認為對方要么想從自己身上偷東西，要么就是故意在勾引自己了，可這樣的念頭無論如何落不到文灝頭上。

眼神純凈坦蕩，行事簡單直接，對很多東西好奇卻從不探問他人包括自己的事，他像有一個獨立的小世界，只把類似的小伙伴，比如樂樂，納進去。而自己，只是他應激后遺癥中的一個安全感提供者，一個身強體壯的大人。

這家里，其實有兩個稚子。

聽到文灝敲樂樂的門，活潑地說“小樂樂，我要進來咯”，應安年要下樓的腳尖一轉，跟進了樂樂房間。

樂樂已經醒了，看到最親近的兩個叔叔一起來叫自己起床，小孩兒無師自通地學會了撒嬌，賴在床上不起來。<script>chapter1();</script>