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這也是文灝愿意采用這種近似于“靜止”的方式直播的原因，不能給別人帶去樂趣，也一定要有價值，不然就成了浪費雙方的時間，純粹用皮相換錢了，明星們還要表演呢。

直到他宣布“今天就到這里了”，評論區(qū)才陡然活了過來。

[別走，沒聽夠！]

[老師我還想繼續(xù)學(xué)習(xí)！]

[居然忘了打賞，怎么可以？！]

[這是我看直播最認(rèn)真的一次]

[沒錯了，文老師你就是我的新男神！]

……

金燦燦的視效很快淹沒了直播間，那是觀眾在投打賞。

等文灝退出直播一看，不到三百的觀眾，居然打賞了兩千多！

這怎么行？他們都還是中學(xué)生呢！

第17章

不像其他直播平臺把打賞設(shè)置成禮物，以棒棒糖、香檳、高跟鞋、跑車等虛擬物品來代表不同額度的“平臺幣”，每種禮物對應(yīng)的“平臺幣”通常還要去掉一到兩個零才能得到人民幣價值，“來錢直播”的打賞系統(tǒng)設(shè)計得十分赤裸。

打賞按鈕是一個金元寶，點開來只有五個數(shù)字選項，0.1、1、10、100和1000，單位全部是“元”，再往上，用戶可以選擇重復(fù)打賞，或自行填寫大于1000的打賞額度。除了金錢打賞，其他不要錢的諸如鮮花、愛心通通沒有。這意思就是你要么送錢，要么什么都別送，非常刺激人。曾經(jīng)有土豪觀眾連續(xù)一周每天給喜歡的主播送六位數(shù)的打賞，看得人眼熱。

因為這個設(shè)計，“來錢直播”被稱為最具銅臭味直播平臺，但這并不影響這個直播網(wǎng)中的后來者快速發(fā)展，聚集起一大批在金融、娛樂等領(lǐng)域活躍的有錢且愿意花錢的用戶。

可就是這樣一個金錢至上的直播平臺，卻還有另外兩個同樣被同行嘲笑為腦子有坑的設(shè)計：“關(guān)閉打賞”和“打賞限額”。

會到“來錢”這種風(fēng)格的直播平臺注冊的主播誰不是沖著錢來的？哪個沖著錢來的主播會給自己設(shè)置“打賞限額”？何況平臺要靠打賞抽成來盈利，這是嫌自己掙太多？

像是為了證明這確實是智商從門縫里流走后做的策劃，“來錢”開通至今，從沒有人用過這兩個功能。

但今天，今天——當(dāng)初堅持上線這兩個功能的產(chǎn)品經(jīng)理在心里深深記下這個日子——有一個主播接連使用了兩項設(shè)置！不是點錯！他真的使用了兩項設(shè)置，并且開始了新的直播！

產(chǎn)品經(jīng)理懷著感激和好奇摸進了這位主播的主頁，這好奇里也有那么一點“看看是哪個傻x和我傻x到了同一個頻道”的意思——在長時間的打擊下，他已經(jīng)懷疑自己真的是在犯傻了。

晚上九點半，文灝按昨天因“學(xué)生”們的強勢挽留而約定的時間打開直播，直播間的人數(shù)已經(jīng)上千，還在持續(xù)上升中。

他知道自己輔導(dǎo)的效果，那些學(xué)生聽了覺得好，邀請同學(xué)同來，達(dá)到這個人數(shù)并不奇怪。不過他昨天已經(jīng)見識到“誤入”的概率有多高，還是決定問一下。

“大家好，我是幼兒園文老師，這不是個稱號，我真的是幼兒園老師，但輔導(dǎo)其他學(xué)段的功課還是可以的。今天來的都是學(xué)生嗎？不是的話可能會浪費你的時間哦。”

評論區(qū)已經(jīng)刷了一波對他全方位的贊美，還有對昨天的學(xué)習(xí)成果的驚嘆。

[今早起來發(fā)現(xiàn)昨晚學(xué)的一個字都沒忘，學(xué)渣感動哭了( ╥w╥)]

[簡直像吃了記憶面包]

[我已經(jīng)不是我了，我已經(jīng)在知識的洗滌下升華了！]

[昨晚不想睡，今天睜眼就起了，從沒想過有這么愛學(xué)習(xí)的一天]

[文老師賜我力量]

[文老師賜我力量！]

……

聽到他的問題，大家紛紛默契地回答“是是”、“是學(xué)生”，也有新來的表示“不是”，這樣的回答剛出現(xiàn)幾句，馬上有人發(fā)出[！！新來的請先看第一次直播回放！！]，重復(fù)的感嘆號表達(dá)了ta的急切，只恨“來錢”的評論沒有加大高亮功能。

[！！新來的請先看第一次直播回放！！]

[！！新來的請先看第一次直播回放！！]

這句話很快就排起隊來，穿插其中的是另一個隊形。

[看過，懂]

[看過，懂]

……

這些“看過，懂”的人基本都來自微博。文灝不知道，昨天的直播結(jié)束后，有人在微博貼了一張直播截圖，上面只有他的微笑瞬間，配文：你們會求我的。

這個博主只有一百多關(guān)注數(shù)，這條微博卻在第二天晚上前被轉(zhuǎn)了一千多次。在各種花式求指路的評論之后，博主貼出了文灝第一次直播的視頻地址，循路而來的人早就等著他再次出現(xiàn)。

此刻，帥絕人寰的文老師誠懇地謝過老觀眾的提醒，補充道：“對的，新來的朋友可以去看下上一次的回放，了解一下這個直播間的定位和內(nèi)容。”

這以后，每有不知就里的新觀眾發(fā)言，[！！新來的請先看第一次直播回放！！]這句話就會出現(xiàn)，老觀眾們自發(fā)地當(dāng)起了場控，暗暗結(jié)成“坑主播聯(lián)盟”。被提醒的人要么就去看回放，要么就留下來安靜了解情況，但在這之后，他們無一例外地默默加入了“聯(lián)盟”。

知識儲備碾壓所有人的文老師沒想到他在直播之初就被貼上了“傻白甜”的標(biāo)簽，在很長一段時間內(nèi)都沒發(fā)現(xiàn)他的很多“學(xué)生”已經(jīng)離開中學(xué)或大學(xué)校園多年。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時，這已經(jīng)不重要，他們在他這里找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)才是最重要的事實，而那些人早已心甘情愿地尊稱他：老師。

回到現(xiàn)在，大部分觀眾都是學(xué)生，文灝就還是針對學(xué)生們繼續(xù)開場解說：“直播主題我改成了‘學(xué)習(xí)內(nèi)容記憶輔導(dǎo)’，想通過直播的方式把知識講深入是不現(xiàn)實的，也做不到針對性輔導(dǎo)，因此在這里只帶著大家記憶一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，同學(xué)們的重心一定要放在認(rèn)真聽課和自行學(xué)習(xí)上，基礎(chǔ)學(xué)得扎實、記憶力不錯的同學(xué)就沒必要看我的直播了。”

有人問：[直播間名字怎么沒改啊？]

“需要改嗎？所有學(xué)生都是父母師長的寶貝，都還在成長階段，‘寶貝成長路’這個名字有問題嗎？”文老師問。

[沒問題沒問題，我們都是你的寶貝~]