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“好的，你也可以叫我應安年。”男人從善如流。

“那么，安年，晚安。”長發青年直接省了個字，好像叫三個字是他吃虧似的。

應安年沒有對他的稱呼表示什么，看了看他沾了一圈奶白的唇和還在滴水的長發，想到這不是個會照顧自己的人，又補充道：“柜子里應該有吹風機，濕發睡容易感冒。”

應安年離開了，文灝還在對著關上的門笑。人類真是神奇的存在，他們中的某些成員遵循著一條有趣的邏輯，你對我在意的人好，我就對你好。文灝喜歡這條邏輯。

“敬老大！”他舉杯對門，然后一口干盡。

關了燈，房間里一下子暗下來。文灝拉開窗簾，讓月華灑進來。窗外樹影婆娑，別墅區零星的燈光和天上稀疏的星星遙相呼應。身在這么有意思的人類世界，他怎么舍得睡，何況他也不需要睡。躺上床，文灝閉上眼睛開始在大腦里上起網來。

第二天天氣晴朗，金貝幼兒園門口再次上演了一場單方面的親子告別。不過這回應安年在說話的時候，樂樂雖然仍舊沒有回應，但也沒有把頭轉開。兩叔侄表情都很嚴肅，看起來一個是“我說，你聽著就行”，一個是“你說吧，看你能說出些什么”。

文灝正在偷笑，冷不防應安年突然看過來，他只能臨時憋了一句：“你去上班吧，孩子我會看著的。”

等應安年點點頭往車上走，他才反應過來這句話好像有點不對。

東東跟昨天一樣熱情，老大長老大短地就把樂樂拉走了。這孩子當了別人的小弟，小霸王的余威猶在，對于他的老大，其他小孩是不敢欺負的，哪怕新來的小朋友有些奇怪。因為小胖墩兒交了樂樂這個朋友之后，作怪次數直線下降，還有小朋友也主動要來跟樂樂一起玩兒。

樂樂這天雖然仍時不時地要轉頭確認文灝在他的周圍，但對他的新朋友卻表現出了不一般的關注度。明明比小胖墩兒瘦弱很多，東東摔跤了他會去扶，東東衣服扣子繃開了他會幫著用別小手絹的別針別起來，吃飯的時候看東東只吃一半的菜，他還從自己盤子里把對方喜歡吃的舀過去一些，再把對方剩著的撥一點到自己這邊。

王欣看了很是驚奇，問文灝：“顧煦很會照顧人啊，雖然不愛說話，但跟小朋友相處起來也沒問題，我還以為……”

“是的，他是個很好的孩子。”文灝回道。他沒有回應王欣的“我還以為”，也沒有告訴對方樂樂正在學習做老大，既然小孩兒已經有很好的轉變了，就讓大家獲得新的“以為”吧。

樂樂的老大之路尚且有一段距離，文灝卻在不知不覺中飛速當上了孩子王。因為對文灝態度的改觀，王欣已經愿意讓他參與到各個環節中去。張蔓就更不用說了，有什么事都想叫上文灝，巴不得美青年始終在她三步之內，抬頭就能看到那張毫無瑕疵的臉。很快，她們都發現了這位新老師的特別之處。

上著識字數數課，他會悄悄把某個小男孩抱出去，或者提醒張蔓某個小女孩想上廁所，一整天過去，沒有哪個小朋友需要換備用的褲子。這對開學不久的幼兒園小班來說是不容易的，因為孩子們還沒有習慣舉手對老師說想上廁所，常常憋著憋著就尿了。

孩子們要是有爭執，他要么在開始時就能把苗頭掐滅，要么在事后三言兩語就把小朋友說開心了。有些小摩擦他也會置之不理，由著小孩子自己處理。有的孩子突然哭起來，他能把ta想要的東西遞過去，或者將ta安撫好。他好像知道孩子們要什么，總能對癥下藥。經驗非常豐富的幼兒園老師都很少能做到他那個程度，而他是個新手。

王欣她們忍不住好奇詢問，文灝的回答是三個字，微表情，并舉了幾個例子，比如眉頭下壓是代表什么，皺鼻子是代表什么，眼神往旁邊飄又是代表什么。兩個女老師學著做，發現這真是太難了，要在瞬間捕捉到一個孩子的微表情并作出判斷，談何容易？于是只能作罷。

除此之外，文灝在活動時段已經成了孩子們的中心。小孩子也要看顏的，看到個長得特別好看、性格又好的老師，自然就圍過來了。這個老師還跟他們特別聊得來，知道特別多的游戲和故事，很少有小朋友不喜歡。因為游戲時間是多班混合的，還有不同班的孩子為了爭搶文老師而吵起來。

文灝這么受孩子們歡迎，其他老師有意見嗎？當然不！他能幫著維持紀律，他能幫著想游戲，他還個性謙和，什么臟的累的都愿意做，一個人可以當兩個用。最重要的是，他是個帥到讓人腿軟的男老師！當有家長因為誤會孩子在幼兒園受了欺負而怒氣沖沖跑過來時，只要文灝老師春風吻花般地笑一笑，不管男家長還是女家長，保管就冷靜下來愿意聽解釋了。

因為這種種好處，本來就充滿小朋友們的蓬勃朝氣的金貝幼兒園更是一派美好景象，孩子們積極地來上幼兒園，老師們積極地來上班，平時工作忙得要靠保姆接送孩子的某些家長也積極地晨昏必到。由文老師發出的語音提醒點開率是最高的，很少再有家長說“沒看到，你們幼兒園怎么不好好提醒”。樂樂時不時會莫名其妙地收到幾塊糖，他再分大半給小弟東東，小弟高興了，他也高興。

但也有例外。在目前只有包括文灝在內的兩個男老師的金貝幼兒園，另外一位男老師感到很不高興。

陳啟峰今年二十四歲，高考失利讓他讀了幼師，這讓他一直耿耿于懷，覺得自己被壞運氣埋沒了，面對同學也始終是一副高人一等的樣子。大家都不喜歡他，認為他畢業后肯定不會從事專業相關的工作。可結果卻讓人大跌眼鏡，他居然去應聘了他之前口口聲聲看不起的幼兒園老師，而且表現出非常熱愛這份工作的樣子，跟面試官大談特談他的“堅持和理想”。

這年頭，男幼兒園老師是香餑餑，陳啟峰最終被私立幼兒園金貝錄取，但大家都不知道他這么做的原因。

第8章

幼兒園里的小朋友雖然可愛但麻煩，幼兒園的工作可能有意義卻沒什么出息，大丈夫要有大志向，這種既麻煩又沒前途的事陳啟峰是看不上的。

但世間的事常常有奇怪的拐點。一次在食堂吃飯，找工作連續碰壁的陳啟峰聽到隔壁桌的聊天，說他們有兩個在幼兒園上班的學長“嫁”給了富婆，現在已經辭掉工作，享受人生去了。

隔壁桌的語氣是嘲諷和不屑的，陳啟峰卻聽了進去，覺得自己看到了凡人看不到的點。大丈夫做事不拘一格，先解決俗氣的金錢問題，再去做自己的大事，這樣的境界，碌碌無為的一般人自是理解不了的。

發現了一條金光大道，陳啟峰馬上行動起來。他先將市內的幼兒園做了統計，不了解不知道，這個他以前不屑一顧的領域還有這么多道道。公立幼兒園遍地開花，但除了少數的幾所，在有錢人中普遍沒多少人氣，就更別提公益幼兒園了，只有非公益的、收費昂貴的私立幼兒園才會讓那些進商場幾乎不看價簽的家長早早去搶占名額，甚至愿意天不亮就去排隊。

各家幼兒園的地理位置、硬件條件、師資力量、社會口碑等信息都只淺淺從陳啟峰眼底流過，真正讓他看得轉不開眼的，是新聞圖片里那一排排的豪車。而這張照片，拍的正是一家金貝幼兒園門口。

金貝幼兒園是有男老師的，但普遍待不長，盡管工資不低。在很多人的觀念里，好像有男老師的幼兒園逼格就更高，教學質量就更好。對于這種想法，楊園長是嗤之以鼻的，但兩年前她的園里沒有男老師的時候，她還是特意叮囑招聘負責人最好給她招個男的。不為別的什么，幼兒園也是有不少體力活的，孩子們又精力旺盛，大班的孩子跑起來女老師不一定追得上，看到姑娘們辛苦，老園長心疼。雖然請的外教里有男的，可不頂用啊。

面試官面到陳啟峰的時候，雖然對他的專業成績單不怎么滿意，其他地方卻在心里默默點頭。這個應屆生對工作有熱情，肯做累活，也不盯著工資，家庭條件很一般，應該是個懂得照顧人的。知道楊園長的意思，面試官把需要幫女老師們做點體力活的要求提了，也說明會為此多給一部分工資，陳啟峰毫無異議，事情就這么定下了。

進園后，對陳啟峰的表現楊園長還算滿意，尤其他樂于與家長們溝通，面對來投訴的家長也積極上前。可她不知道，這個被評價為笑容多、有眼色的男老師內心早就喧騰上了。

兩年了！天天對著一群不懂事的小屁孩兒兩年了！假裝細心會照顧人，營造好好男人形象兩年了！收集家長資料，有選擇地接近也兩年了！依然陷在這個幼稚地方，重復著無用日常！陳啟峰覺得自己要受不了了。

首先離異有娃的“富婆”并沒有他聽說的那么多，可以說是“資源緊缺”。其次錢多智商低、見到年輕男人就心喜的中年婦女更是比他以為的少多了，這讓自認外形出色、素質突出的他無處發揮。何況他也不敢表現得太露骨，那樣很可能就雞飛蛋打了。

就這樣，還有人來跟他搶！看著又被一位女老師叫去家長接待室的長發青年，陳啟峰心中滿是惱怒與憤恨。他好不容易找到的金光大道，只多了這么一個人，就擠得他無路可走！

文灝可不知道自己擋別人道了。他也看到了走廊另一邊的陳啟峰，對方朝他和身邊的女老師露出微笑，頭上的對話框里卻寫著：『你為什么要在這里？』就像他來金貝上班的第一天，這位陳老師口中說著“哎呀可算又來了一位男老師，這下我有伴了”，腦袋上卻明晃晃地頂著：『長這樣還來幼兒園，這小子不會跟我想的一樣吧？』

沒有多做停留，文灝沖陳啟峰點點頭，跟著不斷催促的女老師走了。名叫林曉蕓的女老師雖然在催他，臉上卻沒有如臨大敵的表情，還帶著輕松的笑意。一下來了十幾個家長，不是來興師問罪的，是來提建議的，且指明希望文灝老師在場，園長讓她來叫人，她不得快點把人帶過去么？

林曉蕓猜到家長們實際是做什么來了，有心想調侃文灝兩句，一轉頭看到他在明亮陽光下都一點毛孔不見的如玉臉龐，到嘴邊的話就自動消散了，變成了一疊聲的催促。落后半步的文灝就見林老師頂著一句『怎么看了這張臉那么多次還沒有產生免疫力』，再次加快了腳步。

家長接待室里的沙發已經坐滿了，還額外加了幾張凳子，園長助理已經給這些不愿移步會議室的家長都端上了茶水。文灝踏進門的時候，一臉慈和的楊園長正跟家長們隨意地聊著天，氣氛怎么看怎么輕松愉悅，完全沒有著急的必要。

見他過來，家長們紛紛跟他打招呼，好像已經跟他這位新老師很熟了一樣。一片和諧中，只有一位男士、也是在場唯一一位男士悶悶地吹了下茶杯上的浮末，百無聊賴的方臉上方，是他此刻內心對自己的誠實扣問：『我為什么要陪著一群娘們兒來看一個男人？』一看就是被拉來做掩飾的。

就算沒有這位方臉男士的腦內彈幕提醒，文灝也知道這些端莊美麗的女性家長聚在這里的目的。坐在右側窗邊的那位不就是上過新聞的本市杰出女企業家嗎？她的孩子在金貝上大班，上次在放學的時候見到，文灝看到這位女士正在想：『怎么會有這么好看的男人，找個什么機會才能再看到？』

家長們準備充分，說是來提建議的，就是來提建議的，主題是午餐營養搭配。女企業家第一個發言：“金貝的教學和服務我們都是信任的，但孩子們只有午餐在幼兒園吃，其他時候家里準備的食物也不知道會不會在營養上跟幼兒園的重合了，造成有的營養讓孩子過度攝入，有的又不夠。之前經常聽文灝老師的語音提醒，感覺文老師特別細心負責，因此想請文老師也加到討論中來……”

陪坐一旁的林曉蕓心中吐槽，文灝在微信服務號上的語音提醒條數一只手都數得出來，哪里來的經常啊，而且要談兒童營養問題，干嘛不把總部的營養師叫過來。但聽了一會兒，她就發現，說不定營養師在這兒，談話效果都沒有現在那么好。

家長們明顯是做過不少功課的，進入主題后，蛋白質啊、纖維啊、維生素啊、熱量啊等詞滿天飛，像是分章節把一整本營養學的書都背了下來。一位家長說著說著還劃拉手機屏幕，不知道她腦中想的『這段筆記記哪兒去了』都亮在面前的美顏男老師眼里了。

出乎大家意料的是，她們主要的談話對象——文灝老師，并沒有掏出一個小本本來記，滿面笑容或一臉嚴肅地表示大家的意見我們下來會認真研討，保證給家長們一個滿意的答復。扎著長馬尾的青年只是端正地坐在凳子上，微笑著傾聽，適時地接話。

他的語速不急不緩，配上那張仿佛由月華滋養出來的臉，本就已經給在座的女性帶來如沐春風、如聆山泉的微醺感，而他話中的內容更是讓人忍不住被吸引。

一位年輕的幼兒園老師，說起各階段兒童的生長發育情況和所需營養如專業醫師般信手拈來，偏偏他講得又有趣易懂，骨密度、鈣含量等數據配合著實例好像也很親切好記，很快就把家長們鎮住了。場面就變成了文灝說，家長們記；家長們問，文灝答，家長們繼續記。

方臉男士之前還因為無聊得打哈欠被旁邊的太太掐了一把，現在卻主動打開手機備忘錄記著文灝的話。他的太太因為惦記著看美男提不起手速，心無旁騖的他手指則舞得飛快。