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抬起頭，眼睛和耳朵偷偷從臂彎里露出來。

“很多地方能看得出，是很自然的情感流露，遣詞造句，都花了很大心思。這是現在你們作文中普遍缺少的，也是大部分文章不能打動人的原因。她這篇作文里有很多句子我特別喜歡，給大家讀一下……”

那些在筆尖流淌出的情緒，寄身于文字，現在又被她沉醉著迷的聲音注入了生命。

許千聽著，甚至對這些句子產生了一種陌生感，不敢確定是自己寫的。它們就像是路老師自己的語言，而不是她的語言；可是接收到其中意味的瞬間又轉換成了她的語言，存放進她的經驗和閱歷。

這種奇妙的體驗讓許千暈暈乎乎，就像躺在床上將睡未睡、在夢境和現實交界處為所欲為那般暢快。等到王旭然半起哄半誠心地帶頭鼓掌時，她才從這種美妙的共鳴里醒來。

抬頭看向路帆。

如水般清澈的眸子里充滿堅定的力量，是鼓勵，也是欣慰。那張總是難分晴雨的面龐上分明掛著溫暖的笑容，仿佛滿山冰雪解凍，春風慢悠悠地從山崗拂過。

許千快要飛起來了。

她不知道的是，在這份幸福到來之前，那個糾結于誰討厭的夜晚，同一片月色下，幾公里外，路帆坐在書房，把那張已經看了兩遍的答卷又一次展開鋪在了書桌上。

她很少把學校的工作帶回家里，然而今天下班的時候在辦公桌前猶豫了一下，還是順手把這份卷紙塞進了包里。

整張卷子都答得很工整，雖然書法并不算上乘，但能看得出在努力壓低運筆的速度。唯獨左側考生信息一欄中填寫的名字格外潦草，像是故意為之，本就簡單的筆劃寫得十分用力，拉遠一點看著如同野蠻生長的荒草。

許千。

路帆早就注意到了這個孩子。

她上課時的狀態、回答問題時的思路，明顯與別人不同。她是個好苗子，只需要在大方向上給予引導，不長歪，就一定能長成一棵蒼天大樹。這次考試中她的成績就是一個很好的證據。

然而這些并不是路帆對她另眼相看的原因。

她的眼神，那雙覆蓋著陰郁的眼眸，才是她關注的由來。一開始她并沒有注意到她的眼神與別的孩子有什么不同，只是某堂課上無意一瞥。

當時許千并沒有看向黑板，而是微微抬頭，望向教室前面的燈。可能是因為光剛好打在臉上吧，路帆一下子就捕捉到了這個開小差的學生。她原本是想點她起來發言的，卻在那眼眸里感覺到了一種不同尋常的觸動。

一種莫名的悲傷蔓延著，籠罩在那孩子周圍。她好像與身邊的同學完全隔離開一樣，自有一方天地，誰也進不去。路帆當時愣了一下，留了個心眼。

之后幾次偶然碰見或是上課，特意觀察，發現這個小孩確實性格有些古怪。有時候她和別人玩得很好，身邊一群嘻嘻哈哈，連上課也停不下來；有時候她又會很突然地抽離出來，誰也不理，課也不聽，眸子里空蕩蕩的，緊皺著眉頭一副很悲傷的樣子。