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可是，可是。

算了，還是我討厭吧。

第二天語文課。

“……許千這次考了130分，很好，閱讀部分甚至比答案還要全面、深入，你們下課的時(shí)候可以傳看一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

路帆抬起頭，看向許千，“但是古詩文默寫這種錯(cuò)誤太不應(yīng)該了，我查了一下，咱們班只有六個(gè)人在這個(gè)地方出錯(cuò)，下次要注意。”

紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，又迅速低下，生怕情緒被捕捉到。

喜悅席卷全身。

雖然話語簡(jiǎn)短，但只要路帆提到了自己的名字，也讓她心滿意足。

年級(jí)第一的名頭相形見絀，其他人的贊許變得無足輕重。她的耳朵里只剩下了路帆投來的目光，那般溫柔，像是輕撫在肩上的手。

這是從提筆在試卷上寫下名字的那一刻就在期盼的東西。

現(xiàn)在，她得到了。

“……作文部分，咱們班最高分是馬清文，51分，不錯(cuò)，這兩天印出的范文里就有這一篇，發(fā)下來你們自己看，我就不細(xì)說了。過了45分的還有程燦燦、沈松、周欣悅，也都寫的很好。他們的文章結(jié)構(gòu)很緊湊，論證也充分有力……”

大起大落。

這段話如同冷水從天而降，一滴不落地交在頭上。

許千蔫蔫地趴在臂彎里，臉上還掛著剛剛因?yàn)榕d奮沒來得及褪去的燥熱。

總是這樣，她的作文永遠(yuǎn)拿不上高分。

初中時(shí)，不管她完成得多認(rèn)真，設(shè)計(jì)得多巧妙，判出來的分?jǐn)?shù)一定平庸無奇。那些印出來的范文讀著乏善可陳，有的甚至味同嚼蠟，但也并不影響判卷子的老師們從幾百?gòu)埦碜又邪阉鼈兲舫鰜恚桓督o印刷廠。

到了高中，她以為可以改命。她一直覺得自己寫東西還不錯(cuò)，至少比那些所謂范文的東西要好很多。既沒有爛俗的橋段，也沒有生搬硬套的模板，都是坐在考試上一點(diǎn)一點(diǎn)推敲出來的句子。這次考試的時(shí)候她特意留了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來寫作文，先打了十分鐘腹稿才開始動(dòng)筆。

沒想到，結(jié)果還是這樣。她還是輸給了考前背一肚子模板句子的人。

聽見路老師也夸贊那些她不很喜歡的文字，心里不免酸酸的，平添了幾分不得志之感。

點(diǎn)評(píng)了幾句，路帆把一摞作文碼齊疊好，放在一旁，拎起一張單獨(dú)的答題紙，“我把大家的作文都重新閱了一遍，我個(gè)人最喜歡的是這一篇，這是許千寫的。”