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“我和五條……在明面上最好是永遠都不認識會比較好。”

我沒辦法給她解釋爛橘子間的彎彎繞繞和五條家與禪院家之間百年的愛恨情仇。

“……連朋友都做不成嗎？”

我合上資料。我的角度看不清她的表情，只能看見她死死的攥著方向盤，連手背上的青筋都繃起來，似乎在竭力遏制情緒的爆發。

或許撒謊能安撫她的情緒。

但是。

“做不成。”我輕聲說。

初鹿野秋猛地停下車，她頭幾乎快埋進胸口，第一次沒有跟著我下車：“就是這里了……帶著悟君的輔助監督已經到了，鳴去找他就行了。”

我的情商畢竟不是五條悟，這個時候該怎么做我還是格外清楚的。

“好的。”

車門關上，同時也把輔助監督爆發出的哭聲關在了車內。

我站在車邊愣了下神——我該怎么告訴他她，我與五條悟成為朋友的時候，就是我要殺掉他的時候呢。

“禪院君。”載著五條悟過來的輔助監督是名中年男性，見我遲遲沒有過來，他提高聲音喊了我的名字一聲，也喚回了我的神志。

我沒有再回頭去看車內，快步走向在小路盡頭等著我的輔助監督。等到達他身邊，我卻并沒有看到五條悟的身影。

“因為情況緊急，五條君先一步進去了。”

我從中嗅到了一絲陰謀的氣息。

“五條悟先進去了？”我瞇著眼看向他，“不放下帳沒問題嗎？”

“只是晚一會的話，還在規則范圍內，”他回答的天衣無縫，“情況緊急，禪院君還是趕快進去為好。”

我睨了他一眼。

咒胎龐大的咒力在我這個位置都能感覺，狀況確實非常緊急。

“你趕快放下帳吧。”

我說完，便往光丘中學教學樓跑去。

第10章 光丘中學

也不知道五條悟在哪里，希望我們搜尋的位置不要重復了。

饒是我也一時分辨不出咒胎的具體位置，咒胎的咒力籠罩了整棟教學樓，我只能一層層找過去。

之前報告上雖然寫在上空，可等我們到這里時它早就不見了蹤影……最壞的情況就是它已經生成了咒靈。

令我比較驚奇的第二個點是我并未在教室內看到一個學生和老師被困的數百名師生究竟去了哪里。

不論是咒胎還是被困人員，哪個問題都異常棘手，我使用術式把擅長偵查的[入內雀]召喚出來。

入內雀是一群類似麻雀大小的鳥類式神，全身覆蓋著棕色的羽毛，毛茸茸的一團看上去很可愛，但它本性殘忍卻又如孩童一般天真，不知道德善惡為何物。

“去吧。”

我把它們散出去，做我的眼目。只留一只在身邊，方便接收消息。