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白翳極力冷靜下來，嘴角帶著一抹笑，向洮溯伸出手。

洮溯立即會意，將自己抱著的兩個氣球都遞過去。

沒有什么舍不得的，因為這些氣球都是他最喜歡的人類送給他的，要玩當然也該一起玩，快樂當然也該分享。

可沒想到下一刻，那兩個氣球“砰砰”兩聲接連炸開，仿佛是人魚班長和暖男海豚都被兇殘虐成了渣渣，只剩幾片碎塊落下。

而白翳只是面無表情，用手將落在自己身上的碎塊拂去，一如他方才將氣球弄爆一般的隨意。

洮溯有些懵，他的yiyi是不喜歡那兩個嗎？沒事，炸就炸了吧，反正還有那么多個可以玩。

他心態(tài)很好，轉(zhuǎn)而又去找別的氣球玩了。

然而，接下來的幾次并沒有什么意外。

氣球炸掉的聲音此起彼伏，甚至洮溯還漸漸找到了其中樂趣，在下一個氣球要炸開的時候，忙不迭躲到白翳身后捂住耳朵，等結(jié)束了再一臉神氣地走出來，明顯是對這樣的玩耍樂此不疲。

試探有了，警示也有了。

白翳還是給小人魚留下了不少氣球的。

只是那些幸存的氣球，無一例外，貼著的圖片都是各種復(fù)習資料的封面……

此刻，洮溯的手上還牽著一個，這是飛得高高的《五年高考三年模擬》球，似乎在提醒著他某個令魚愉快的事實。

今天的作業(yè)還沒寫。

第17章

隨著學校對早戀現(xiàn)象打壓力度加大，真有大批的問題少魚接連“落網(wǎng)”，面臨的就是一系列的通告、批評、處分，魚心惶惶。

為了起到更好的預(yù)防警示效果，白翳帶著洮溯親眼目睹了這些場面，還讓洮溯成為了巡查隊的一員。

于是，洮溯的見識逐漸得到了開闊。

就比如在雜物室，兩條魚貼在一塊像是在喂吃的，因為他們嘴對嘴；又或者是在珊瑚叢里，兩條魚疊疊坐，好像是在玩游戲；還有的在水里上上下下做按摩......

洮溯一開始對自己要做什么毫無概念，對別魚做的什么也毫無概念，粉眸盡是疑惑。

但在見多了幾次以后，他已然適應(yīng)了這個角色，后來的每次都興沖沖在最前線，舉報追蹤一氣呵成，責任感爆棚。

白翳一開始對小人魚的表現(xiàn)還算滿意，可久而久之，終于發(fā)現(xiàn)了什么不妥。

為什么洮溯每次都對這樣的場面近距離看得津津有味，眸中還閃著興奮的光芒，而且每次舉報叫人的時候都像是有好事迫不及待要分享，有好看的趕緊叫人一起來看？

白翳眉梢微挑，試探性地喚了一聲：“溯溯。”

洮溯盯得目不轉(zhuǎn)睛，甚至都沒給他多分一個眼神。

不對，溯溯不該是這樣的。

白翳面沉如水，半拖半抱地將洮溯帶走。