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溝通要委婉，要有耐心，循序漸進……

白翳覺得這些他做起來都沒問題。

于是，白翳平靜開口：“洮溯，過來。”

“yi~”洮溯有些疑惑，發(fā)現(xiàn)白翳沒再有別的反應(yīng)，反而像是心情不太好的樣子，他也不再猶豫，乖巧地來到對方面前。

白翳盯了他一會兒，看不出什么，就直截了當問：“你是不是在早戀？”

那眼神，明擺著要敢說“是”就會大禍臨頭。

專家集體傻眼，說好的委婉呢？

洮溯雖然不懂“早戀”是什么，但看見白翳這樣嚴肅，就立即正色，點頭表示承認。

白翳的臉色更加陰沉。

于是洮溯又被嚇得連忙搖頭。

白翳冷淡地應(yīng)了一聲，似乎對這答案還算滿意。

洮溯松了一口氣。

緊接著，白翳帶著洮溯去到一個房間內(nèi)，原本是用以咨詢的專用室，此刻，那里飄著許多的五彩氣球，而每一個氣球上都粘貼有圖片。

圖片上是校內(nèi)的諸多風(fēng)云魚物，如幫洮溯寫過作業(yè)的班長人魚alpha，給洮溯送過零食大禮包的隔壁學(xué)院暖男海豚beta......甚至還有提書包的黃斑魚，售賣課間餐的店員，齊得不能再齊。

洮溯并沒有注意到這些，他一進來就被這些好看的氣球給吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛，滿是歡喜。

他的人類真的是太好了，竟然給他準備了那么多氣球玩！

洮溯很開心，正轉(zhuǎn)身想要討個抱抱。

卻聽白翳在旁幽幽開口：“喜歡嗎？”

洮溯立即用行動作出回答，猛地沖到一個氣球前取下來，喜歡得都舍不得放手，還親昵地放到臉側(cè)貼貼。

白翳的嘴角有些詭異地牽扯了一下，盯著那個氣球貼著的圖片看了半晌。

哦，原來是那位暖男海豚。

而沒多久，洮溯又扯下一個氣球，這回更加親密地抱著滾，還愛惜地在上面落下一個親親，笑容很是明媚。

饒是白翳都被這笑晃了一下，下一刻又迅速冷下來，只覺這場景簡直刺眼得過分，他幾乎再次壓制不住自己的信息素。

哦，這是那位人魚班長，貌似還挺配(惡狠狠劃掉)？

呵，這么多氣球，偏偏選中這兩個。

不怪溯溯，都是別魚的錯，再退一步來講，難道氣球本身就沒有錯了嗎？再退一步來講，給氣球充氣的人就沒有錯了嗎？

他的溯溯該要好好學(xué)習(xí)，一心學(xué)習(xí)，而不是被那些什么亂七八糟的給帶偏的，不管那位有好感的對象是誰，魚數(shù)有幾個，最終結(jié)果都只有一個。