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梁煊扭頭看他：“想玩？”

李逸初點頭。

梁煊于是站起來對班主任道：“老師，下一局我和逸初組隊去吧。”

高中隊的一組女生果然只撐住兩個回合就敗了，梁煊和李逸初一起走到禮堂中央，準備應戰。比賽規則是競爭的雙方輪流答題，除了老師和比劃的人，觀眾和回答者都不知道詞語是什么，往往比劃者手舞足蹈惹的大家哄堂而笑，最后還是沒猜出來答案。

李逸初和梁煊組隊，順理成章的李逸初比劃，梁煊來猜。老師在小黑板上寫了個詞語——柳樹。

這個詞語比較簡單，李逸初指指窗外的樹，梁煊很快就回答出來。

第二個詞語是自行車，李逸初第一反應是模擬騎自行車的動作，可惜他無法雙手雙腳都懸空，動作一亮出來反倒像游泳。見梁煊沒有開口，知道他沒有看懂，李逸初腦海里快速想了想，雙眼一亮。他往前快速走了幾步，然后猛的摔倒在地，然后滾動著到了梁煊腳下。

李逸初是在模仿曾經的一個動作，當初他和梁煊升初中，學校離家的距離遠，于是家長讓兩個孩子去學騎自行車，以后騎車上學。他們倆就在家附近的空地上練習，學會后兩個人比賽誰騎的快，李逸初眼見自己要輸，就故意嚇梁煊，從車子上跳下來咕嚕嚕滾到梁煊腳下。當時梁煊臉都嚇白了，在李逸初滾到他面前之前就剎住車，然后快速推開自行車蹲下身看李逸初有沒有磕破身體，李逸初卻用手捂著臉不愿回頭。梁煊還以為他疼哭了，著急地哄他：“逸初，讓我看看。乖。”

李逸初憋了好一會，在聽到梁煊都有些顫音了，才笑哈哈的松開手跳起來，左右蹦了蹦展示自己安然無恙。梁煊松了口氣，然后就是長達一個月的時間不搭理李逸初，一次性把他教訓好了，以后再不敢開這種玩笑。

梁煊嘴角微揚，說出三個字：“自行車。”

觀眾看到老師翻轉過來的黑板后齊齊驚嘆，這是怎么猜出來的啊！李逸初那動作和自行車毫無關系！

李逸初頗得意地向梁煊豎了豎大拇指。

接著兩個人勢如破竹的連續答對了十幾道題，甚至到后來，李逸初只要亮出一個動作，梁煊就能不帶猶豫的說出詞語，這種默契不僅驚呆觀眾，更是驚呆了寫詞語的老師，她不得不翻出詞典，想找個不容易比劃的詞語來挑戰一下這對搭檔。

大學生隊在和梁煊這組的對戰中輸的非常迅速，很快就只剩下兩個人。最后大學生隊只剩下一組應戰，他們比這群學生年長，又是經常玩游戲的，如今還差一步就輸掉，面子上都覺得過不去，牟足了勁把希望寄托在最后一組。當然最后一組也沒讓他們失望，一上來就連續答對幾道題，和梁煊組爭鋒相對。

出題老師現在完全被梁煊這一對吸引，她已經連出幾個生僻詞，可還是沒能難住梁煊，現在她意識到越是生僻越是好猜，反倒是比較平常的東西讓人無法快速做出反應。于是老師翻翻字典，在黑板上寫下一個詞語——湖面。

每道題有三十秒思考時間，一分半種的比劃和猜的時間，李逸初看到題目的瞬間腦子里一片空白。湖面？這怎么比劃？

李逸初朝窗子外看看，學校的湖離禮堂很遠，他也不可能指著湖水直接讓梁煊猜。

李逸初飛快轉動腦子，調動一切可以利用的元素，眼看著思考時間快到了，他依然沒有頭緒，只能硬著頭皮來。他先伸出兩個手指，意思是這個詞語有兩個字。然后表演第一個字，他左右看看，突然看到底下坐著的同學里有個姓胡的，李逸初立刻指著那位同學，然后再指指桌子上的水杯，兩只手一個對著那位同學，一個對著水杯，然后往一塊并攏。

底下有學生小聲猜：“水壺？”

李逸初沒忍住笑出聲，連忙沖梁煊搖搖頭，并豎起一根手指表示剛才的動作只代表了第一個字。梁煊點點頭。

第二個字“面”相對來說好比劃一點，李逸初一只手托底，一只手并攏兩根手指當做筷子，然后呼啦啦的吃面。

底下又有學生猜：“煮泡面？”

李逸初立刻笑的肚子疼，抵著腰沖梁煊搖頭。

梁煊在腦子里組合了幾個字，但是都不太貼切。李逸初見他有點遲疑，立刻迅速地伸出手指比了個二，意思是他要重新比劃第二個字。李逸初捏著鼻子看桌子，然后搖搖頭，右手并攏成筷子，一點點從面前虛擬的碗里往外挑香菜。

梁煊剎那間明白過來，開口道：“湖面。”

李逸初立刻驚喜地跳了起來，鼓著掌往梁煊面前跑，大喊道：“你太聰明了！太棒了！”

梁煊接住往自己面前沖的人，笑著看對方的大學生組再次敗下陣來。于是這場游戲高中隊獲勝。

最大的功臣梁煊和李逸初游戲結束立刻被掌聲淹沒，學生們對這兩人的默契嘆為觀止，曹容一臉驚嘆道：“要不是眼見為實，我都要以為你們倆是雙胞胎了。”

李逸初站在梁煊旁邊，對別人的請教只笑著搖頭并不說話，這要他怎么說？難道說是天生的？梁煊更是無從說起，他能看懂李逸初的動作完全是下意識的反應，哪有什么訣竅可言？真要說訣竅，可能就是兩個人經歷過太多事情，有很多都印象深刻，只要李逸初做出當時的動作，他就能回想起來。

玩完游戲果然大家就不再拘束，和現場的大學生們你一句我一句，氣氛十分熱烈。

梁煊對大學生活沒有特別想要了解的地方，畢竟是未知的東西，他腦子里沒有相應的概念，聽著旁人的詢問就已足夠。李逸初倒是興致勃勃，連續問了幾個問題，有個學長很實在地跟他們說：“雖然每個人有不同的發展出路，但是在當下的環境，高考還是改變你們命運的最公平的機會。你們都是學校里成績最好的學生，一定得繼續努力，名牌大學和普通的本科院校，差別太大了，我不僅僅是指學校的名氣，而是你在這個學校里所受到的熏陶，見到的世面，將來的眼界開闊，都是你在普通院校里享受不到的。當然，大學畢業之后的路誰也猜不到，不乏名校畢業后碌碌無為的，但起碼目前，你們要走好當下的路。”

李逸初在很久以前就知道，學習與考試是讓他立足的根本，他沒有父母，也沒有特長，目前唯一的機會就是上學，那么要想不再依附他人而生活，只能拼命學習，考上最好的學校。

梁煊很少見到李逸初這樣憧憬的眼神，小時候他和李逸初在外面玩，李逸初看到商店里賣的一人高的玩具熊有過這種眼神，后來李逸初逐漸適應貧窮，不再去奢望一些他得不到的東西，就很少再像小時候那樣將渴望和憧憬直接表露在臉上了。

但是學長們描述的大學那樣美好，有李逸初渴望的自由和拼搏，有光環有奮斗，滿足了他對未來所有的期盼。每聽一句，心里的欲望就增加一分。

聯歡會散場，學生們三三兩兩的回宿舍，梁煊和李逸初并排走在路燈下，李逸初還在回憶方才學長們說過的話，一路沉默。梁煊卻以為他是受了打擊，安慰道：“大學之間的差距沒有那么大，主要還是個人的努力。你……”

李逸初抬起頭，眼睛里神采奕奕：“我一定能考一所好大學，你放心。如果我考不上——”李逸初左右看看，想了想道：“如果我考不上，那我這輩子天天吃香菜！”

梁煊“噗嗤”笑出聲。

兩人回到宿舍，另外兩個室友已經回來了，一個在洗澡，另一個在陽臺晾剛洗的衣服，見到李逸初進門，抱怨道：“這么晚還得自己洗衣服，困死我了。”

帶隊老師每天早晨會來宿舍檢查衛生，如果宿舍臟亂差，那這個宿舍的學生就得去操場跑十圈。

曹容洗澡比較磨蹭，出來時已經快十一點，按照學校的規定十一點就要熄燈，留給梁煊兩人洗澡洗衣服的時間只有十分鐘了。張耘見李逸初還在慢悠悠地翻睡衣，著急道：“你們倆一塊進去洗，不然等會熄燈后老師來查寢，聽見聲音該扣我們分了。”

李逸初臉還在衣柜里，聞言立刻道：“我洗澡很快的！”

張耘直接兩只手把他倆推進衛生間，然后拿著拖把出來拖地，順帶朝里面吼：“等會出來小心點，我在拖地，地面很滑。”

學生宿舍沒有淋浴，都是對著水籠頭接一盆涼水，再兌上熱水，打濕身體后涂一層香皂，出泡沫后再沖干凈了事。梁煊已經脫了上衣，赤著上身接涼水。他往右邊看一眼，李逸初仍然愣在那沒動作。他疑惑道：“怎么不洗？”

李逸初：“呃……正準備洗。”

李逸初迅速地脫了自己的衣服，全程不敢扭頭看梁煊，水汽蒸騰里臉紅的像只煮熟的蝦。

梁煊也并沒有偏轉視線，一直低著頭專心致志地擦身體，好像身體很臟似的，每塊皮膚都要來回擦幾遍。彎下腰擦小腿時，他腦袋一偏就看到旁邊李逸初的小腿。李逸初正在往身體上淋水，水流順著小腿往下流，他的小腿不像梁煊那樣有明顯的肌肉線條，反倒骨肉勻稱，側面的圓弧從腿肚一路畫到腳跟，顯得圓滑修長。梁煊發覺自己有些愣神，連忙錯開視線，起身將一盆水從頭澆下，胡亂擦了幾下就推門出去了。

梁煊一出去，李逸初緊繃的身體立刻放松下來。

十一點十分，班主任果然在外面拿著手電筒挨個宿舍的照，透過門上的玻璃看床上的學生是不是睡著了。等到老師溜完一圈，高跟鞋的聲音走遠，幾個宿舍同時傳出“呼——”的呼氣聲。