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“能讀懂嗎？”校長雖然這么問，但是還是沒等陸曦回答就做出了解釋。

“基地分派下來的老師在接觸污染物之后，注射這種試劑，從而達到減少體內異化因子從而維持性命的目的，至于你問最后的結果……會被上面回收。”

陸曦了然，問道：“回收的時候，他們還是活的人類嗎？”

【問這么尖銳？】3321驚訝。

就見校長也有點猶豫，但是還算是坦誠道：“你說的這兩個條件，一般只能滿足一個。”

活著的，是人類的。

只能二選一的話，要么是活的污染物，要么是死掉的人……或者是死掉的污染物吧。

陸曦一時間對這種不把人當人的行為有點啞然，她輕輕咬了下下唇，接著問道：“所以這種技術被應用到了醫院嗎？”

“醫院？”

陸曦改口道：“被應用到了救人的地方嗎？被感染的普通人。”

校長盯著陸曦看了好一會兒，這次陸曦無比清晰的在她眼中讀出了詫異和震驚。

她沒再嘆氣，她只是平靜的說：“沒有，我們也希望這種技術可以應用在意外被污染的普通人身上，但是普通人用不了這種藥。”

“研究員不就是普通人？”

“那些老師，不是普通人。”校長抿了抿唇，“他們以前是能力者。”

以前是？

能力者不是被污染物的一種特殊表類型嗎？為什么能力者還能變回沒有能力的普通人？

陸曦皺了眉頭，剛打算繼續追問，就見校長把雙手很慢，但是很用力的按在辦公桌上。

“陸曦同學，今天你問的已經太多了，我不能再和你說了。”她依舊是一副溫和的樣子，而是語氣十二分堅定，“這些消息是因為凌隊和上面研究院的原因才會告訴你，但是這些消息也是讓你管好嘴巴的籌碼。”

女人從陸曦面前抄起那個放映著ppt的屏幕，下了逐客令：“你可以回去了。”

門外的能力者就要推門而入，陸曦笑著率先一步站起身按住沒完全打開的門，“不麻煩了你們，我自己可以回去。”

她朝校長鞠了鞠躬，繞開門后的兩個能力者，走出了校長辦公室。

【她著急了，你問的問題都太銳利了。】3321道。

陸曦盯著腳尖，得出結論道：“凌如故說的對。”

【？】

“能力者確實是要再三考慮，才能知道要不要擔任的角色。”

——

這個時代，這個世界的校園生活其實對于陸曦來講實在是沒什么吸引力。

當然，沒有好吃的算一方面。

另一方面是這些課程無論哪一門都讓陸曦沒什么參與感。