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“那我來當這個小組長，你能接受嗎?”

程述點了點頭。

急性子的杭楓忍不住插嘴，先方欞一步開口問他:

“那你想分配到什么工作?”他掰著手指數(shù):

“收集資料，做ppt，寫稿子，上去講……”

“你們先選，我都可以。”程述靜默了片刻，回道。

“我要收集資料!”蘇恬恬率先舉手，她攬過方欞，笑嘻嘻地說:

“反正我是不講ppt。”

方欞哪里不明白她的意思，無奈地說:

“誰讓你講了，不是一直都是我來講嗎?”

戴明也跟著舉手: “那我也收集資料吧。”

“喂喂喂，你小子，”杭楓捶了同桌一拳: “干嘛搶我的活計……”

兩個人掰扯一會兒之后，戴明又想選做ppt，被杭楓一個眼神一瞪，只好妥協(xié):

“那我還是寫稿子吧。”

“靠，杭楓，你這么想收集資料，不會到時候要把活都交給我干，你自己在那打游戲吧?”誰料這時候蘇恬恬又不樂意了。

杭楓一聽到她話語里的嫌棄就委屈上了: “你這人怎么能這么想我，我是那種人嗎!”

這兩人說著說著又開始吵起來了。

滿座喧鬧中，方欞卻注意到程述從剛剛到現(xiàn)在只說了那一句話，便沉默著讓他們先分配好了各自的任務。

好像不管他們挑剩下的任務是難是易，他都會照單全收。

他看似是參與了其中，卻讓人感覺他與這個嬉戲打鬧的氛圍格格不入。

而現(xiàn)在只剩下做ppt這一件事沒有人來干。

其實雖然上去演講聽上去輕松，但最容易出現(xiàn)紕漏，比如忘詞或者念錯，非常考驗一個人的勇氣和應變能力，所以這個任務大家都不敢包攬，對比起來，做ppt反倒算是最不費力也最搶手的任務了——只需要把其他兩個人收集來的圖文插入模板里，這工作就算完成了。一般都是由最懶的杭楓來干，但他這次也許是為了照顧新同學，把最輕松的活計讓了出來。