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這封情書會填補滿他心里的那道空隙，他不會再去一遍遍悔恨前世自己扔掉情書，因為自此他們有了一個圓滿的開始。

安黎他大概率會收下的。

因為他看得出安黎對他有好感，只是沒有像他喜歡對方那般的喜歡他。

安黎再次看到郁述時，學校剛打響預備鈴。身邊的少年好像一路趕時間回來的，做到椅子上時呼吸還略微急促。

你去哪了？怎么現(xiàn)在才回來。

安黎輕聲問。

去買了個東西。郁述回來后第一時間將情書放在抽屜里。

下午的第一節(jié)課是英語課，是安黎最擅長的科目，他稍稍打擾一下對方應該沒事吧。

在他上一世的記憶里，英語老師很喜歡安黎，他會在班里毫不吝嗇地夸安黎的聽力做得好，會用英語表揚安黎的卷面整齊，作文拿了班里最高分。

安黎的英語在年級都排在前幾。

當上課鈴響起來的后，英語老師讓大家拿出前一天做的報紙開始講作業(yè)題。

郁述側(cè)目望了安黎一眼，對方垂眼看著昨天做的題，即便他的完型填空做了個全對，他也會認真聽講。

這個角度可以看到安黎又長又直的睫毛與俊美如鑄的側(cè)顏。

這么好看的男生怎么會沒有人喜歡。

同學們仔細看本閱讀中的第三段第四行，這句話的意思是不是這個人之前腿沒有受傷的時候參加過馬拉松比賽并拿了第一名？所以第二道題選b

郁述看了一眼講臺上的老師，看老師正在黑板寫著什么，轉(zhuǎn)過來后扶了扶眼鏡，順便看看班里有多少人在聽。

在決定送安黎情書的那一刻起，郁述的心臟就不受控制地跳動起來。他像沒有談過戀愛一樣，在將手伸進桌兜時，喉結(jié)忍不住滾動了一下，手心也在微微冒汗。

而事實上，他前世談過戀愛，還談了很多年。

他至少比現(xiàn)在身邊的安黎有經(jīng)驗多了。

呼。

郁述用右邊胳膊肘懟了懟安黎左邊的胳膊。

安黎原本在扶卷子認真聽課，感受到郁述的動作后還以為郁述覺得有點擠，就往右挪了挪。

結(jié)果眼前的桌面上多了一封精致的信封，信封的邊緣勾勒著金色的花紋，交纏在藍色的花瓣上。而信封的封口處別著一只藍色的小玫瑰。

信封的主人手指白皙修長，骨節(jié)分明。將兩只手指并在一起，推著信封的邊緣，漸漸的，信封停留在了他的面前。

他垂眼看著眼前的漂亮信封，僵在了自己的座位上。

作者有話說：

家人們！我請個假，我周天上夾子那天再更新！！嗚嗚嗚愛你們

32猶豫

◎他們之間的曖昧被拿到了明面上來，不論說什么都繞不開它。◎

這是一封情書, 而且是郁述給他的。

安黎在心底默默想，他之前猜想的沒錯，郁述真的很喜歡他。