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他放在桌面的手不自覺(jué)地蜷了蜷, 呼吸也因?yàn)樾呐K的加速跳動(dòng)而跳得快了幾分。

他的眼睛一眨不眨地望著那封情書, 腦子里空白一片。這一刻, 老師的講課聲仿佛都消失了，他只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲與呼吸聲。

郁述向他表白了。

郁述果然喜歡他。

他心里的暗喜從最深處蔓延開(kāi)來(lái), 夾雜著緊張與無(wú)措，像的洶涌的海浪將他席卷到深藍(lán)的海洋里。

睫毛輕顫間，他不自覺(jué)的將手放到了桌子下面, 放在了腿上。

所以現(xiàn)在只要他收下這封信，他們就是戀人了嗎？

郁述將決定權(quán)給了他，他的心卻升起了一抹退意, 郁述那么優(yōu)秀, 是年級(jí)排名第一的存在。而他,

一個(gè)平平無(wú)奇的、平庸的存在。

他配不上對(duì)方。

說(shuō)不定還會(huì)影響對(duì)方的成績(jī)。

老師曾講過(guò)成語(yǔ)近朱者赤，近墨者黑，郁述應(yīng)該和與他一樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生玩。

可是

他捫心自問(wèn)，他也喜歡郁述不是么。

安黎眼里流露出茫然，他想側(cè)目去看看郁述的神情, 可他現(xiàn)在完全不敢看對(duì)方一眼。

因?yàn)樗潞蛯?duì)方對(duì)上視線。

自從那封情書出現(xiàn)在桌子上后, 安黎一直心不在焉。

直到下課鈴打響，他怕被別的同學(xué)看見(jiàn), 慌亂地將情書收進(jìn)了桌兜里。

他將心思放在桌面上平鋪著的英語(yǔ)報(bào)紙上，這才發(fā)現(xiàn), 一節(jié)課過(guò)去他什么筆記也沒(méi)記。

沒(méi)有給任何一個(gè)單詞標(biāo)注漢語(yǔ), 也沒(méi)有在閱讀理解上劃線。

而抬頭看黑板才發(fā)現(xiàn), 老師早就講完報(bào)紙開(kāi)始講一個(gè)語(yǔ)法。

這節(jié)英語(yǔ)課被他浪費(fèi)掉了。

呼，終于下課了，我都快聽(tīng)睡著了。

你不還沒(méi)睡著嗎，我看你聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真。

下課后的班級(jí)變得活躍起來(lái)，有的同學(xué)們站起來(lái)活動(dòng)一下身體，有的同學(xué)將老師攔在門口，拿著筆記本去問(wèn)老師問(wèn)題。

而安黎身邊的郁述，在一下課就離開(kāi)了班級(jí)。

郁述感覺(jué)自己的血液都涼透了，他從一開(kāi)始的心潮澎湃、緊張而又期待，到漸漸的冷卻，心臟塵落谷底。

安黎他猶豫了。

甚至沒(méi)有明確表態(tài)有沒(méi)有接受他。

心臟鈍鈍地痛，他去了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭將冰涼的水潑到自己的臉上。