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同學(xué)的不幸離開、老何班會課上說的話充斥著陳霽的大腦，她不可避免的想到上一世陳述柳的死，他是抱著怎樣的心情自殺的呢？自己當(dāng)時就在他身邊，他還是選擇了自殺，她的存在沒有阻攔陳述柳去死。

上天給了她重生的機會，讓她阻止了他的死亡，可是上一世的陳述柳孤零零的沉在了河底。陳霽知道自己又陷入虛無主義了。她經(jīng)常分不清自己到底是33歲的陳霽還是高中生陳霽。她時常有種割裂感，靈魂的一半叫囂著你不能忘記他，他確確實實死了！另一半撫慰道你成功救起了他，你們會幸福的生活在一起，就像童話故事里的王子公主一樣，迎來HE。

陳霽摸了摸自己的臉，她沒來由的心慌，自己是否真的活著呢？眼前的一切究竟是現(xiàn)實還是她瀕死前的幻想？如果一切都是幻想，她閉上眼睛，就讓她的幻想維持到陳述柳正常生老病死的那一刻吧。

她確認自己看起來沒有異樣后才打開房門。

“回來啦，澄澄。”

陳述柳一如既往地等她回家。

“餓不餓，我買了水果，要不要切來吃？”

“我不餓。”

“今天那個男生，是因為什么跳樓的？”陳霽看著陳述柳的眼睛，她其實想問他，你是因為什么自殺的？她的目光透過他，找尋著另一個人。

“還沒有調(diào)查清楚，他的舍友說因為家里給他的學(xué)習(xí)壓力太大，一時承受不了才會跳樓的。”

“學(xué)校打算給所有窗戶加固防盜網(wǎng)，可能走廊也會加上。”

陳霽的教室在2樓，上層的教室窗戶都有防盜網(wǎng)，但很不巧的是18班的防盜網(wǎng)生銹老化了，學(xué)校擔(dān)心防盜網(wǎng)掉落砸到行人，暫時拆掉了防盜網(wǎng)，還沒來得及重新安裝，悲劇就發(fā)生了。

“連走廊也要加防盜網(wǎng)？”她驚詫地問。

陳霽平時學(xué)累了，總喜歡和同學(xué)們趴在走廊陽臺上透氣，看看遠處風(fēng)景，要是加上了防盜網(wǎng)還怎么散心？

“老師群里大部分是這樣主張的。”其中就包括被打的張老師。

陳述柳不太贊成這樣的做法，高三本來壓力就大，還讓他們呆在牢籠班的教室里，心情如何能放松？他也在群里發(fā)了自己的看法，但這事主要還是取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么想。值得一提的是，何光輝也不贊成給走廊加防盜網(wǎng)，他在群里連發(fā)9條長文字，據(jù)理力爭，堅決否定這樣的做法。

“但至少這學(xué)期是不會有改動的。”陳述柳寬慰道，只要學(xué)生還在上課學(xué)校就不會施工。

陳霽張了張嘴，問出了自己真正想問的問題:“你有像那個男生一樣嗎？”

“什么？”他沒有聽懂。

“像他一樣，想過自殺嗎？”她問完了。

陳述柳陷入了沉默，他不是不想回答，而是不知該從哪一年哪一天說起，他很久沒想過這個問題了。

他從小就是一個怯懦的人。他的父親因為他不夠有男子氣概，強奸他母親想再生一個兒子的時候，他想過自殺；他的母親發(fā)了狠罵他是賤種的時候，他想過自殺；他的畫被父親撕毀，畫具被丟到水田里的時候，他也想過死掉算了......還有很多瞬間，他有些記不清了，好像是有了陳霽以后吧，他漸漸少了輕生的想法。

陳霽沒有打斷他的回憶，她上一世在陳述柳去世后嘗試過去他的老家了解他的過往，但她的爺爺奶奶早就去世了，陳述柳也沒有其他兄弟姐妹，村子里對陳家也只剩一點零星的記憶。陳霽也不想去問自己母親林霜月，她早就有了自己的生活，壓根就不想提起這個惹她不快的前夫。

陳霽一個人坐在破敗、蒙著灰的老房子里，像一卷上了年紀的老膠卷，一幀一幀播放和陳述柳有關(guān)的回憶。

我不能忘記他，如果連我都把他忘了，這世界上就不會有人記得他了。陳霽不想忘記陳述柳，但隨著年歲的增長，陳述柳的模樣不斷融化，與他相處的點滴像被打上了馬賽克般模糊不清，陳霽用盡全力想阻止記憶大廈的傾倒，但都是徒勞，最后她也選擇了自殺，以同樣的痛苦結(jié)束了自己的生命。