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院長說：“公開課。”

林奢譯愣了瞬，輕聲說：“好的，我會把資料準備好。”

他以為他需要為別的老師準備課件和教案，即使是借用了他的勞動成果也沒關系。

“哎呀，”院長清楚他的性格，立刻明白他是想岔了，習慣性地覺得好事不會輪到他。她有點恨其不爭地試圖點醒林奢譯：“多好的機會，難道你不想做主講？”

林奢譯沒說話。

他分辨不出來現在是什么感受，他麻木地，溫和地笑了笑。注意到院長還在等他的回答，他摸了摸自個的嗓子，想說什么，又沒說出話來。

他或許在乎，或許不舍，但在有關施妤以外的事情上，他從沒想過“爭取”。從他有自我意識起，他最認清地就是“現實”了。

“真不想？那就——”

算了。

將他一年多總結出來的經驗資料，把他和施妤共同完成的課件交予他人，甚至要把向日葵班的孩子們讓給陌生的老師來帶……

林奢譯的嗓音顫了顫，他艱難地說：“我想講。”

*

“公開課！”施妤實在太好奇小林老師一本正經地站在講臺上，給小朋友們講課時的模樣了，她積極地舉手，“我要報名！”

林奢譯小聲說：“只有校外老師和學生家長能報名?！?

他不敢讓施妤去參加。

施妤理直氣壯地反問：“我申請員工家屬的參觀福利，也不行嗎？”

“沒、沒有這種福利。”

“好吧?！笔╂グ荡链恋?，在林奢譯以為她放棄了，想要松口氣的時候，她立刻摸出了手機，給陽霽打電話。嘰里咕嚕，嗚里吧啦?！爸b姨姨”的身份再度登場，她要代替陽霽去參加幼兒園的公開觀摩課了！

林奢譯猶豫，又猶豫，只好跟施妤坦白說：“我緊張?！彼嫉没际В袚涣四呐乱欢↑c的差池，他害怕施妤會因此對他失望了，要離開他。

施妤偏生火上澆油：“緊張吧，保持住緊張。”

頂著林奢譯的委屈目光，她笑說：“加油。”

第63章

公開課的當天。

幼兒園里更新了公告欄, 刊載了此次宣講的相關信息。

施妤駐足。

屬于林奢譯的介紹上，印著一張她沒見過的證件照。白襯衫，黑西裝, 劉海上撩，露出了清晰的眉眼。嚴謹正式的扮相，不同于以往或溫柔、或微笑的笑容, 照片里的林奢譯目光平和，注視著鏡頭, 只在瞳仁里有凝聚的高光。

不過到了個人簡介的部分，就有差異了。比起隔壁老師榮獲“市級優秀教師”“省級模范代表”的稱號, 林奢譯的評優記錄上寫著“幼兒園月度新人老師”“幼兒園季度評優”“幼兒園年度最受歡迎獎”……雖然質量上欠缺點, 勝在數量多, 洋洋灑灑足足羅列滿了三行。

施妤一字一句地撫摸過。

她積極地, 把有些許蒙塵的玻璃板擦得光潔如新。

耽擱了點時間, 等施妤趕到向日葵班時, 原本規劃好的觀摩場地被占了個滿當，擠不進去了。

教室被圍得里三層外三層, 只聽得見講課聲。

林奢譯話中含笑, 正講解著本堂課的知識點。

他耐心地與小朋友們溝通和交流，回答了各種天馬行空的古怪問題，時而有趣的發言，也引得在場的老師和家長們一陣笑聲。

施妤站在外層，聽完了一整堂課。

在林奢譯獲得的熱烈掌聲中，她是鼓掌最真摯、最用力的那個。她想和林奢譯見個面再走，但顯然教室里的其他人比她距離更近, 提問也更專業。關于“如何激發學生聽講的興趣”“如何提升學生學習積極性”……施妤只聽了一耳朵，她一邊默念“打擾了”, 再默念“告辭”，果斷地選擇了離開。

微信里繼續開始了跳動消息。

林奢譯：來了嗎？

林奢譯：我給你留了位置。

林奢譯：人有點多，我還沒看到你。

林奢譯：要上課了，我拜托了馮老師，她可以領你進教室。

……

林奢譯：施妤，你在哪兒？

林奢譯：你走了嗎？

一個毫不掩飾的哭泣表情。

明明在課堂上是十分靠譜，深受大家喜歡的老師，明明每天都在見面，朝夕相處，但還是黏人。是一眼看不著就要惶然難受的程度。

不等林奢譯應付完絡繹不絕的老師，院長樂呵呵也湊了上來。她笑說：“林老師，干得不錯，這次的反響很好?！彼媱澲压_課的錄播放進招生宣傳里。比起過分的強調“領先的院校排名”“強大的師資力量”，都不如家長們點開視頻，親自感受一下老師和孩子們融洽的日常相處。

“這位是陳記者，稍后你再配合做個采訪吧?！?

林奢譯心有寄掛，想要回絕。<script>chapter1();</script>