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所反應的愿望只是一種想要考好的表面愿望。

從表面上看：這對于深層心理分析來說，實在不是一種有價值的記憶。

但是，這又是通向本源記憶的必經之路。

在他以后的工作、愛情中的一些緊張感，都是源于學生時代考試時的緊張情緒。

比如說，他在工作中完成老板交待的一項工作任務時，有時因時間緊促而感覺異常緊張。

就是源于學生時代，他對待考試的緊張態度。

更進一步說，他如果在工作中有表現好的一面，而沒有被老板看到；而表現壞的一面卻被老板看到了。

他就會異常痛苦和焦慮。

就像他花了大量心血做一份考卷，結果沒有交到老師手上，他就會異常焦慮和懊惱。

也像在追求愛情中，精心把自己打造成王子，卻在心上人面前出丑。

那種感覺實在是一種折磨。

由此可見：考試中緊張的含義就在于此。

他在做完試卷，卻沒能交到老師手上時；感覺心似乎被割掉一塊般空蕩；就是因為他花了大量精力創造的好的東西，沒能呈現給別人看而如此。

如果大家看過上一卷“母親的呼吸”那一章節，也許能夠很快地聯想到：做好試卷，卻沒能呈現給老師看的痛苦，就是兒時因為本能意外受阻，無力保護母親，所以總想與母親保持一種分離狀態，害怕因自己的不良事件牽涉到母親，而使她受到傷害；等到這種本能突然恢復的時候，他又急于與母親聚合，急于把母愛的偉大呈現給別人看。

如果不能馬上呈現，他則又會產生一種類似于母子分離的原始感覺，感覺內心十分空落。

更進一步說：這是一種呼吸的幾近中斷，而導致心跳的延遲。

因為在前面說過，母子的呼吸有一種原始的連通性。

而呼吸的中斷，在前面也說過，是因為排便時對排泄物的恐懼和排斥；不敢自然地聞那種氣味；過早地對本能地骯臟有所防備，所以內封住鼻子；導致口的急促呼吸；接近一種呼吸的“中斷”。

當然，這種呼吸的“中斷”不是絕對的，是相對暢快呼吸而言的。

至于為何恐懼排泄物，則是一種十分偶然的事件導致的，并非必然。

到此，再回溯上去，各位應該能夠明白：在考試時極端害怕出錯，一旦做好時又急于呈現給別人看，導致自己始終處于一個緊張的狀態；在工作時，急于表現的緊張；在愛情中，極端偽裝美好的緊張；甚至于強迫癥者頭腦中那種糾纏成粘狀的意念（患者感覺頭腦中思維混亂成粘狀，與排泄物的粘狀是隱秘相通的。）……都是源于對自己排泄物的排斥，忘記了本能排便的快感，而獲得了一種病態的、過早排除骯臟的快感。

而應是先自然吸入那種氣味，然后用口的爆發而排除。

至少也要是完全封住鼻子，用口的暢快呼吸來排除。

而不是內封鼻子那種似吸未吸的兩難狀態。

所以，當人們為一件丑事的呈現，好事的埋沒而過分緊張時；只需把自己丑陋的一面當成排泄物，深吸氣，然后自然深呼出便可。

但請不要把這簡單地理解成人們常說的“深呼吸緩解緊張”這個概念。

如果不記憶兒時排便時那種暢快，“深呼吸”僅僅是“深呼吸”而已，而非緊張的根源。

人們常常為緊張感覺措手無策，只能安慰性地把這歸于人們很自然很正常的東西，無條件地要別人去接受。

又或者鼓勵他們加強鍛煉，轉移注意力……

不可否認這是一種積極地生活方式，但帶有一定地強加性。

畢竟說比做要容易得多。

但如果僅為上述這些對緊張地新奇解釋而沾沾自喜，不是發自內心地用記憶去尋找答案，也不是一種很好的態度。

因為這不是一種知識，而是人與生俱來的本能記憶。(未完待續。)