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一戰(zhàn)成名。

只不過代價(jià)是被嚴(yán)肅警告、記過，留校察看一年。

他的壞脾氣自此傳遍了整個(gè)初中，之后伴隨他一直到高中。

有人慕強(qiáng)而攀附他，自然就會(huì)有人視他為校園里的不安定分子。

不過，至少自那以后，人們似乎開始可以忍受他的“輕慢”。

可以忍受他看人時(shí)永遠(yuǎn)只輕飄飄一眼、不停留也不曾用心去記。

目中無人，拒人于千里之外的表象。

很是合適甚至天衣無縫地掩蓋了他的“缺陷”。

而那時(shí)，唯一一個(gè)發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁的，也只有老解。

在第三次和解凜擦肩而過卻沒有得到任何回應(yīng)后。

老解專門找到了他，并和他說了個(gè)不知真假的故事。

“我有個(gè)朋友，當(dāng)初出任務(wù)的時(shí)候倒大霉，腦袋被人一顆子彈直接橫穿過去，”老解指著腦門，說得煞有介事，“腦子都給打穿了，場面特恐怖。但也多虧醫(yī)生盡心盡力，最后竟然真的把他救活了。醒過來之后，別的屁事沒有，就一個(gè)毛病，不認(rèn)人?！?

“……所以？”

“所以什么所以，小兔崽子，年紀(jì)輕輕別這么陰沉。”

老解摟過他的肩，用力拍了兩下，“我是想告訴你！不認(rèn)人算什么大毛??？人近視眼不也還過日子么，近視幾千度就不活了？何況你眼睛視力又沒有問題，只是臉盲嘛。認(rèn)不出他的臉，還可以認(rèn)衣服、認(rèn)發(fā)型……辦法總比問題多。我那戰(zhàn)友現(xiàn)在不還活得挺好的？——人緣還挺不錯(cuò)呢?！?

“只要人活著。”

老解說：“只要還有一口氣在，就不怕有什么能把你難倒的?！?

說到做到。

那之后，老解每一有時(shí)間，便開始教他如何“以形取人”。

這大致類似于刑警學(xué)院的觀察力培養(yǎng)課程。

通過反復(fù)的試驗(yàn)和強(qiáng)化印象，后來的他，甚至可以在很快時(shí)間內(nèi)，不通過容貌、而通過對(duì)方的衣著、口音、氣味等細(xì)節(jié)，判斷面前人的職業(yè)和生活習(xí)性。

只要短時(shí)間內(nèi)，對(duì)方不在可供辨認(rèn)的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)太大的改變，基本便可以避免出現(xiàn)相見不識(shí)的尷尬局面。

不曾想，后來他的第一次敗績。

卻出現(xiàn)在一個(gè)并不怎么惹人注目的女生身上——

起因是她總奇奇怪怪地出現(xiàn)在班級(jí)附近。

從高一開始，有時(shí)是門口，有時(shí)是窗邊，有時(shí)是課間操后的轉(zhuǎn)場拐角。

他嘗試觀察她。

卻發(fā)現(xiàn)每一次她路過，兩條長長的辮子上，都戴著不一樣顏色的花朵發(fā)圈。

她的眼鏡時(shí)有時(shí)沒有，她的劉海有時(shí)放下，有時(shí)又別到一側(cè)。

非常嚴(yán)重地影響到他的判斷。

出于不信邪，也出于某種好勝的心理。

他甚至曾裝作隨口問過旁邊人，那個(gè)經(jīng)常路過班門口、梳著兩條長辮子的女生是誰。

一群小弟卻嘻嘻哈哈，說每天路過這里的女生沒有一百也有八十，哪里知道長辮子的是哪個(gè)。

再問便顯得有些古怪。

于是不得不作罷。

再加上之后很長一段時(shí)間，那個(gè)女生幾乎都沒有再出現(xiàn)，他也就逐漸忘了這回事。

直到高三開學(xué)的第一天。

梳著兩條長長辮子，戴著厚重瓶蓋眼鏡的女孩，躊躇著從門口走進(jìn)教室，在眾人疑惑的目光中站上講臺(tái)。

班主任隨后進(jìn)來，又語氣沉痛的介紹，說這位遲雪同學(xué)，高二的時(shí)候家里有些變故，不得不休學(xué)一年，現(xiàn)在轉(zhuǎn)來咱們班一起上課。

“大家鼓掌歡迎一下?！?

話落，臺(tái)下傳來稀稀拉拉的掌聲。

而女孩亦轉(zhuǎn)過身去。

寥寥幾筆，寫就一手極漂亮的粉筆字。隨即又扭頭，向眾人略微鞠躬。

她說：“我叫遲雪。遲來的遲，白雪的雪?！?

那一天，她的辮子上沒有發(fā)圈。

孤零零地垂在兩頰邊。

解凜聽到這，趴在桌上，懶洋洋抬起眼皮，看了她一眼。

她的腦袋卻瞬間迅速低下去。

不敢看人，總是膽怯。

如果不是有獨(dú)特的特征辨認(rèn)，簡直和從前那個(gè)每天一個(gè)樣、花心思換不同顏色發(fā)圈的女孩不像一個(gè)人。