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緊盯身體恢復(fù)之外，喻池還得為重回校園做打算。

現(xiàn)在二月，最快出院也得下個(gè)月。出院和重回校園并非無(wú)縫銜接，他還得安裝假肢，去康復(fù)機(jī)構(gòu)練習(xí)走路。

學(xué)校學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，高二文理分班后，教學(xué)進(jìn)度快馬加鞭，加上高二暑假補(bǔ)課一個(gè)月，一學(xué)年教授完高二高三兩個(gè)學(xué)年的課程，高三開(kāi)學(xué)直接開(kāi)始總復(fù)習(xí)，進(jìn)行一輪又一輪的統(tǒng)考操練。

喻池缺課一個(gè)學(xué)期，實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度落后一學(xué)年，心理壓力可想而知。

蔣良平小心翼翼提示b計(jì)劃：喻池留級(jí)高二，多出一年充裕的時(shí)間，健康和學(xué)業(yè)方面可以游刃有余；缺點(diǎn)是心理和環(huán)境壓力比較大，高四生送同伴入大學(xué)如快刀斬亂麻，眼不見(jiàn)心靜，留級(jí)生目睹同伴升入高三，備戰(zhàn)高考，自己變成掉隊(duì)雁，長(zhǎng)期痛苦仿佛鈍刀砍肉。

再者離2008年北京奧運(yùn)會(huì)只有兩年，到北京上大學(xué)成為好一部分03和04級(jí)學(xué)生的美好愿望，喻池自然不愿錯(cuò)失良機(jī)。

喻池一時(shí)難以抉擇，只說(shuō)等期末考成績(jī)出來(lái)后再做打算。

病房成為他一個(gè)人的考場(chǎng)，自己解題，自己對(duì)答案，估算分?jǐn)?shù)，年級(jí)排名150左右，肉眼可見(jiàn)的退步。本來(lái)想通過(guò)競(jìng)賽提前保送，現(xiàn)在不得不壯士斷腕，轉(zhuǎn)攻高考。高二年級(jí)十一個(gè)班，每個(gè)班六十多號(hào)人，按照過(guò)去本校過(guò)去三年一本平均上線率50.37%計(jì)算，喻池保守估計(jì)還能混個(gè)重點(diǎn)本科。

他腦袋沒(méi)受損，智力正常（甚至超常），身體一天比一天好，這個(gè)中不溜秋的分?jǐn)?shù)無(wú)疑成了興奮劑。

喻池當(dāng)下拍桌板決定：不留級(jí)，正常升高三，參加明年高考。

特殊孩子要追上同齡正常孩子的步伐，除了靠自己，更多拼的是家長(zhǎng)的精力、財(cái)力和遠(yuǎn)見(jiàn)性。

稻草人計(jì)劃就此鋪展，喻莉華負(fù)責(zé)喻池的心理疏導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練，蔣良平負(fù)責(zé)日常飲食和教學(xué)進(jìn)度。

高二下學(xué)期除了六月中旬的畢業(yè)會(huì)考必須到校，喻池自學(xué)能力拔尖，決定繼續(xù)休假至暑假補(bǔ)課，利用這段時(shí)間自學(xué)追上正常授課進(jìn)度。

喻莉華和蔣良平的職業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，他們私下聘請(qǐng)同事利用課余時(shí)間給喻池通過(guò)電話或現(xiàn)場(chǎng)答疑解難；一來(lái)喻莉華和蔣良平日常人緣和風(fēng)評(píng)良好，二來(lái)大部分老教師看著喻池長(zhǎng)大，也有私人感情，收費(fèi)比外面家庭教師便宜很多，有一位年輕女老師甚至通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅包還回大部分，體諒他們一家的不容易，也欽佩面對(duì)他們厄難的樂(lè)觀精神；本來(lái)教育局禁止在職教師在校外兼職，校長(zhǎng)同為母親，自然能理解家長(zhǎng)難處，對(duì)他們的低調(diào)操作睜一只眼閉一只眼。

喻池依然束縛在病房，還沒(méi)能重新跑起來(lái)，便坐上長(zhǎng)輩合力搭建的助推器，準(zhǔn)備開(kāi)始彎道超車(chē)。

第7章

祖荷回國(guó)調(diào)整好時(shí)差，便把抱枕塞進(jìn)背包，背著去找喻池。

她下線前和傅畢凱聊著，偶然泄露行蹤，他便打電話過(guò)來(lái)：“我跟你一塊去，正好我也好久沒(méi)去看他了。”

祖荷在玄關(guān)邊換靴子邊說(shuō)：“你還是他發(fā)小呢，你也好意思。”

傅畢凱哼哼唧唧，說(shuō)：“兩個(gè)大男人天天湊一起有什么意思呢。”

祖荷提上過(guò)膝靴拉鏈，說(shuō)：“你不天天跟言洲去網(wǎng)吧包夜嗎？你倆算什么意思？”

傅畢凱說(shuō)：“你可以加入我們，更有意思。”

祖荷不跟他啰嗦，系好圍巾，和蒲妙海一塊出門(mén)。

祖荷照例先來(lái)公園喂魚(yú)，沒(méi)有菠蘿包就買(mǎi)魚(yú)飼料，有時(shí)是家里吃剩的饅頭；蒲妙海正好趁機(jī)在附近鍛煉身體。

她與傅畢凱在醫(yī)院門(mén)口碰頭，傅畢凱提提她的背包，看著大，但沒(méi)有想象中那么重。

傅畢凱說(shuō)：“你要炸堡壘嗎？背這么大的炸.藥包。”

祖荷護(hù)緊她的背包，反問(wèn)他：“寒假作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

——這個(gè)問(wèn)題才是貨真價(jià)實(shí)的炸.藥包。

傅畢凱說(shuō)：“你寫(xiě)完了？借我抄抄——不是，我意思是參考參考，臨摹一下。”

祖荷說(shuō)：“怎么可能，你看我像會(huì)把作業(yè)搬過(guò)太平洋那邊寫(xiě)的人嗎？”

兩個(gè)拖拉選手互相擠兌著上樓。

祖荷在垂簾邊停一下，敲門(mén)般問(wèn)：“喻池，你在嗎？我進(jìn)來(lái)咯。”

這一瞬間，傅畢凱凌亂至極，覺(jué)得祖荷像進(jìn)男廁打掃的女保潔員，推開(kāi)隔間前嚎一句：有人在嗎，我進(jìn)來(lái)了？

“過(guò)來(lái)。”

放行令一出，祖荷先探出個(gè)腦袋，一臉嫣然，然后整個(gè)人蹦出來(lái)。

“我回來(lái)了！”

喻池還是坐在病床上，看上去卻好像有點(diǎn)不一樣了。祖荷盯他好一會(huì)，不自覺(jué)抬一下手：“你好像……臉上有點(diǎn)肉了？”

但肯定不是跟她這種胖出一點(diǎn)雙下巴的“有肉”不一樣，主要做完手術(shù)那會(huì)兒他實(shí)在太瘦了，現(xiàn)在對(duì)比以往也還有點(diǎn)清瘦，但無(wú)疑精神了許多。

“……是長(zhǎng)回來(lái)一點(diǎn)。”

喻池把筆記本合進(jìn)參考書(shū)，參考書(shū)別進(jìn)課本，簡(jiǎn)單保留書(shū)簽。

傅畢凱跟著從垂簾后出現(xiàn)，喻池明顯愣了一下，回應(yīng)那邊的抬手招呼。

祖荷把背包解下，甩在椅子上，迫不及待說(shuō)：“我給你帶了禮物！”

“我也有小禮物給你。”

喻池?fù)沃矄危胪吂衲沁吪玻婧蓴r住他，說(shuō)：“先看我的。”

他只好坐回去。

傅畢凱杵在床尾，變成空氣人。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”

祖荷自己配音，背包像鱷魚(yú)嘴巴大開(kāi)，她從里面救出一只菠蘿。

之前喻池一直用醫(yī)院的枕頭，現(xiàn)在就擱在腿下，偶爾壓一壓，把訓(xùn)練融進(jìn)日常習(xí)慣里。