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司裕旗無形給她立了參照，讓她可以近距離觀察另一種出路。

司裕旗說：“出來那么久對我思維方式影響蠻大，很多事以前完全沒有想過可以站在另一個角度思考。我都有點后悔沒有高中就出來。現在國際一體化發展迅速，也許過幾年我會回國尋找發展機會也不一定。”

思維方式是一個寬泛概念，祖荷的確遭到了某方面的沖擊。

司裕旗聽說祖荷一個同學車禍截肢，恰好她認識一個假肢工程師朋友，便帶上祖荷一起吃飯。

向舒跟司裕旗同齡，第一印象氣質淳厚，用司裕旗來說就是“典型的理工nerd”。向舒沒有把祖荷當未成年無知小孩看待，祖荷好奇的一切，他有問必答。

比如說，他們會把喻池這樣的人群稱為“peoplewithspecialneeds（特殊需要人士）”，而非“peoplewithdisability（殘障人士）”。

祖荷第一次思考文字背后透露的概念差異，思維方式受到劇烈沖擊。

“其實近視也是一種障礙，近視的人需要戴眼鏡輔助，為什么他們沒有被稱為‘殘疾人’？假肢對于肢殘人士，就像眼鏡對近視者一樣，通過高科技的輔助，他們可以像正常人一樣工作和生活，不應該被稱為‘殘疾’。”

向舒扶了扶不會被蓋章“殘障工具”的眼鏡，說：“往深奧說，‘正常人’也是一個相對性的定義，如果我們把四肢健全作為‘正常’的標準，才會有殘障一說；人類本身就具備多樣性，如果‘正常’的標準是虛無，也就無所謂正常和殘障了吧。”

司裕旗一直單手托臉安靜聆聽，此時忽然輕輕鼓掌，不無真誠說：“小舒說得好棒。”

“……”向舒雖然一臉無語，耳廓卻不由管控發紅。

向舒把現在的名片給祖荷，公司下半年派他到中國分公司，協助拓展假肢康復市場，有需要咨詢可以隨時聯系他。

*

“我看他不單單只是一個假肢工程師吧？”

回家路上，祖荷調戲開車的司裕旗。

“他還是你的追求目標。”

司裕旗喜歡主動出擊的戀愛風格，歷任男人只有被動等待追求和分手的份。

她曾經跟祖荷抱怨：“你不覺得有些男人主動追求像在性騷擾嗎，從目光、言語到肢體動作？”

祖荷很難表示完全否認。

司裕旗故作不好意思哎呀一聲：“那么容易被你發現了。”

祖荷說：“可是他下半年要回國呢。”

司裕旗說：“這不今朝有酒今朝醉，今朝有男今晚睡。新年剛開始，還有小半年呢。——哎，忘了你沒成年。”

“我內心已經是十八歲的姐姐了。”祖荷手背貼臉，肘撐窗框做出妖嬈姿態。

司裕旗趁著前方道路通暢無阻，抽空看她一眼，禁不住莞爾。

“那個需要戴假肢的同學，以前怎么沒見你提過，你喜歡的吧？”

之前在網上，祖荷確實不方便展開這個話題。

“他是喻老師的兒子，喻老師你記得吧？我跟她說我是你妹妹，她還記得你呢。”

姐妹倆是高中校友，司裕旗自然不會不認識，但畢業多年，記憶出現一瞬卡殼。

祖荷不得不補充說：“體育組跑步第一，政教組收手機第一那個女老師。”

司裕旗啊了一聲：“你早說是‘梅超風’。”

老師的外號分為兩種，一種可以明面上使用，另一種只能背后提及，喻莉華的“梅超風”無疑屬于后者。

學校歷史上不止出現一個梅超風，但凡女領導厲害一點，頭發長一點，都會榮獲“梅超風”稱號，現任校長就是從梅超風升級成滅絕師太。

祖荷實在不太喜歡這些綽號，從來沒用過；她隨手卷著一縷碎發咕噥：“人家叫喻莉華。”

司裕旗察覺到她情緒，轉回正題：“明白了，那你就是愛屋及烏。”

祖荷說：“他也不是小烏鴉。”

司裕旗哈哈笑：“這就替他辯解上了，還想狡辯。不是小烏鴉，那是什么？”

祖荷想了想：“justacharmingguywithspecialneeds？”

司裕旗：“那么快就學上了。”

祖荷說：“那你說說，喜歡上一個異性是什么感覺？”

汽車恰好停在停止線的第一排，司裕旗單手扶著方向盤，指尖輕敲，隨著節律思考。

“想跟他呆一起，認真聽他的歪理，為他的笑容著迷，想和他havesex。”

押韻效果太強烈，祖荷一時忘記欣賞內容。

“你還rap上了！”

司裕旗：“有哪不對嗎？”

就剛才面對向舒，司裕旗已經明明白白表現出前三項，祖荷沒法反駁。

“你還真不當我是未成年啊。”

司裕旗啟動汽車，繼續上路：“我不是慫恿你談戀愛，在任何年紀瘋狂喜歡上一個人都很正常，不需要特意去壓抑，喜歡可以是一種積極的力量，我們可以和它和平共處。”

祖荷以子之矛攻子之盾，說：“好吧，那我真是很喜歡你呢，姐姐。”

司裕旗片刻后反應過來，喂了她一聲，祖荷咯咯笑。

司裕旗一副拿她沒辦法的口吻：“我說的可不是歪理，人間大真理，都是我這幾年的經驗總結。——我沒告訴過你吧，我也和有specialneeds的男孩子談過，戴助聽器的，晚上臨睡前還不把助聽器拿下來，我問他為什么，他臉紅說想聽我的聲音，嘿嘿，那一瞬覺得他特別可愛。”