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紀(jì)時(shí)覺得自己好裝逼，可他覺得，對難的試卷非得有這種氣魄才行。

第152章 考試四 數(shù)學(xué)進(jìn)行中

試卷發(fā)下來之后，考場里響起輕微的翻動(dòng)試卷的聲音，紀(jì)時(shí)注意到，這會兒所有人的表情都很平靜，也有人輕輕搓著手，用小動(dòng)作化解考試前的不安。

雖然上午已經(jīng)在同一個(gè)考場待足了兩個(gè)半小時(shí)，可數(shù)學(xué)和語文畢竟還是不同的，對他們理科生而言，數(shù)學(xué)的分值更高，幾乎是他們在高考考場上戰(zhàn)勝對手的必爭之地。

考試鈴聲響起之后，答題開始。

前面幾道題都屬于他們平時(shí)月考里考得比較多的題型，函數(shù)和集合，還考了一道概率，第四道填空涉及到區(qū)間，從這題開始，紀(jì)時(shí)就覺得，今年高考的數(shù)學(xué)的確比他們平時(shí)月考題要難上一些。

或者說，是題目更活的感覺，比如第四題，他們老師一般就不會想到用圖來展示頻率分布。

前面6道題的難度還勉勉強(qiáng)強(qiáng)，紀(jì)時(shí)做得還算順手，不過他也沒有因此覺得安心，好歹他的數(shù)學(xué)在z中一向排名不錯(cuò)，如果幾道填空題都能難倒他的話，他這一年又算學(xué)了什么呢？

后面紀(jì)時(shí)又寫了兩道題，這兩道題的計(jì)算量不小，細(xì)心也很重要，紀(jì)時(shí)一邊寫一邊看時(shí)鐘顯示的時(shí)間，的確要比他平時(shí)月考花費(fèi)的時(shí)間更久。

寫著寫著，紀(jì)時(shí)也變投入了。

他腦海中已經(jīng)不再去想這張?jiān)嚲硎悄奈焕蠋煶龅?，也不再糾結(jié)這張?jiān)嚲硎且资请y了，在乎這種事情沒有任何作用，反而會讓他瞻前顧后。

他只要像之前的每次考試那么去做就行了，發(fā)揮出他應(yīng)有的水準(zhǔn)，展現(xiàn)出他高三這一年的學(xué)習(xí)成果。

讓自己無怨無悔就好。

寫了足足10道填空題，一直到現(xiàn)在，紀(jì)時(shí)還沒有遇到真正難到他無法下筆的題，只能說這張考卷里沒有一步到位的題，幾乎每道題都要認(rèn)真想一想，需要轉(zhuǎn)換思路，學(xué)會轉(zhuǎn)化，當(dāng)然，對他來說，這些題目都算是比較新穎的形式，好在紀(jì)時(shí)平時(shí)做的題目足夠多，接觸的題型還算豐富。

后面的題目要么就是思路比較巧妙，要么就是計(jì)算量比較大，沒有送分題，解起來確實(shí)不太順。

紀(jì)時(shí)在倒數(shù)兩道填空題上糾結(jié)了好一會兒，他先看的13題，沒什么思路先停了停，再去看14題，14題他在草稿紙上把圖畫好，然后再慢慢去計(jì)算。

對題目的難度他已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，至少他前面已經(jīng)答完了不少題，紀(jì)時(shí)覺得，他只要盡量把自己會的題目先做出來，拿到應(yīng)該得的分，后面的題目再慢慢沖刺。

幸虧二模出了一張很難的試卷，難到現(xiàn)在做高考卷紀(jì)時(shí)的心態(tài)也很放松了。

題目雖難，他也沒時(shí)間東想西想，能做的題、有思路的題紀(jì)時(shí)都不會磨蹭，而是在確保正確率的前提下把自己的速度提上來。

這張?jiān)嚲碓揪屯臅r(shí)間的，在填空題上花的時(shí)間太多的話，后面的計(jì)算題絕對來不及。

紀(jì)時(shí)14題寫完之后，又轉(zhuǎn)過來看了眼第13題，可惜他到現(xiàn)在還是沒什么思路，只能先把這道題跳過。

他們老師也在考試前強(qiáng)調(diào)過，先把會的題目做出來，不要在自己沒有思路的題目上過于執(zhí)著，在考場上的每一分鐘都很寶貴，他們要合理分配時(shí)間，提高每一分鐘的性價(jià)比。

紀(jì)時(shí)隱隱約約察覺到，考場上已經(jīng)在焦躁不安了。

雖然沒有人發(fā)出聲音，可試卷翻動(dòng)的聲響卻比上午考語文的時(shí)候要大得多，在這種情緒的影響下，監(jiān)考老師鞋子的響聲似乎也被放大了。

紀(jì)時(shí)繼續(xù)專注地看向解答題。

填空題的計(jì)算量稍有些大，他花的時(shí)間比平時(shí)月考多，那么相應(yīng)地，分配給解答題的時(shí)間自然而然就變少了。

他飛快地翻著試卷，剛看完題目，就在答題紙上寫了一個(gè)解，第一道題還好，他看了就知道該怎么寫了，時(shí)間也不允許他在草稿紙上繼續(xù)磨蹭，紀(jì)時(shí)干脆直接在答題紙上作答了。

這道題題量不大，步驟也不多，計(jì)算出兩條對角線的長，計(jì)算出一個(gè)數(shù)值就行。

下一題。

紀(jì)時(shí)真有種通關(guān)boss的心態(tài)，每算出一道題他就覺得自己完成了一項(xiàng)重大工程，當(dāng)然，他心中也有一種興奮感。

畢竟是高考的考場，不興奮也是完全不可能的吧？

數(shù)學(xué)考試多多少少還是需要一些激情的。

何況他很清楚這張?jiān)嚲頃械碾y度，在這種情況下，他不應(yīng)該被難題打倒，而是應(yīng)該以一種更有干勁的狀態(tài)去應(yīng)對這次考試。

他一定可以。

下一道是幾何證明題，第一問要求證明兩條線垂直，第二問要求點(diǎn)到面的距離。

幾何證明題每場考試都一定會出，紀(jì)時(shí)花的時(shí)間也不長，在這種能解出來的題上，紀(jì)時(shí)的注意力向來很集中，他不能在這種題目上犯錯(cuò)，也不能去浪費(fèi)時(shí)間，不管是哪一場考試，最后的大題留給他們的時(shí)間總歸是很有限的。

但紀(jì)時(shí)已經(jīng)不再緊張了。

后面兩道大題的計(jì)算量都不算小，尤其是倒數(shù)第三題，他懷疑出卷老師出這道題就是故意來消耗他們的時(shí)間的，而不管怎么說，在考試中途遇上這類題型總歸不會讓人覺得心情愉快，越寫越多只會讓人心里越來越煩躁。

龐大的題量和黑板上的時(shí)鐘一起成了催命符。

但他必須穩(wěn)住。

紀(jì)時(shí)已經(jīng)屬于很有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的那類學(xué)生了，可他依然體會到了時(shí)間的緊迫性，好在他之前提高速度的練習(xí)真的起了效果，他眼睛看題快，寫字的時(shí)候速度也快，當(dāng)然，這些都不是最重要的，重要的還是思維，想得出來解答自然就快，沒有思路手速再快也是白搭。

終于，紀(jì)時(shí)寫完了第18題，到了第19題和20題。

依靠他對于高考的微弱的印象，這兩道題都不簡單，反正當(dāng)時(shí)他們考完了就有不少人說這次高考的大題超綱了，還有人信誓旦旦說，出卷老師家里的窗戶都被憤怒的家長和學(xué)生砸破了。

在學(xué)生群體里，這種說法廣為流傳，而且叫人深信不疑。

仔細(xì)想想，高考試卷一般也不可能是由某位老師獨(dú)立完成，他們學(xué)校的月考卷都是數(shù)學(xué)教研組的集體成果，高考試卷應(yīng)該也不會讓一個(gè)人出。

第19題果然讓紀(jì)時(shí)有些卡了。

這是一道數(shù)列題，關(guān)鍵是他們平時(shí)做的數(shù)列都是a1a2，s1s2之類的，這道題直接給數(shù)列開了根號，就……完全體現(xiàn)出了高考的兇暴氣質(zhì)。

下馬威來了，然后是中馬威和上馬威嗎？<script>chapter1();</script>