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紀時復習了會英語單詞，順便把昨天的英語錯題拿出來看，時間太寶貴了，按他現在的進度，他不太能抽出時間專門復習英語，他一般會利用早讀課的時間，背單詞和練習卷上的生詞，以及訂正錯題。

不過紀時挺喜歡讀英語課文的，英語課文，或者他們平時練習截取的名著選段有種流暢感，讀這種文章可以積累起語感，而且記單詞最好的方式也是放入語境中去理解記憶。

有時間的話，紀時總會認真讀兩遍課文。

他把昨天那道數學題壓在課本下面，把自己記下的單詞勾了出來。

曾泰然本來想找他聊天的，一看紀時這么用功，就果斷閉上了嘴巴。他自己屬于學渣，到現在也很難專注于學習這件事，不過既然他是渣渣，就安安穩穩當好他的渣渣，別影響了紀時的狀態才對。

不過看到紀時努力的樣子，他偶爾也會有羞愧感，覺得自己是不是也可以像紀時那樣。

——他是做不到的，這一點曾泰然很清楚。

但或許是受身為同桌的紀時影響，曾泰然也開始捧起書，平時玩游戲的時間也減少了。

早讀讀到一半，教室里“叮叮叮”響起廣播聲，大家熟練地站起身，換上校服，在教室門口列成兩隊。

這個時間點，太陽已經有些熱了，門口的走廊上擠滿了學生，11班最前面的人幾乎和10班撞了起來，紀時他們這些個子高的排在后面，離12班的女生們也不遠。

大家嘀嘀咕咕開始罵校長。

z中校長才換沒幾年，換校長的結果立竿見影——原本平均一年能考上7、8個清京、最高紀錄10多個清京的z中在這幾年最多一年就考4個，紀時記得，他們這一屆倒是發揮平穩，3個清京，基本保持著以往的水平。

新官上任三把火，這個校長以呼吁改革著稱，不過紀時在z中讀了三年，對改革的最大記憶是，校長要求他們把早操改成跑操，一個班60幾號人列成一隊，隊頭追著隊尾跑，傻子一樣在操場上跑圈，因為學生們“身體素質差”，所以跑圈必須速度快，必須跑三圈。

而從學生的角度看，跑操更像是老鷹捉小雞，一圈跑下來，人累成狗不說，還非得穿上校服，搞得他們覺得自己特別蠢。

當然，以成年人的眼光看，跑操確實能鍛煉身體，不過他們的心態是，他們好歹是堂堂z縣最頂級高中的學生，每次跑操的時候，z中附近的住戶就會特意站到屋頂上圍觀他們跑步，就像看動物園里的大猩猩似的。

簡直蠢斃了。

“紀時，去買水不？”

“你們買不買水？給我帶根肉串。”

隊伍還沒走出操場就散了，今天幸虧不是升旗儀式時間，不然被校長看到了，準會督促班主任讓他們跑回教室。

紀時和曾泰然勾肩搭背地往食堂跑。

紀時去買肉串和烤腸，食堂的炒飯也很好吃，不過紀時只是偶爾吃吃，今天曾泰然和他一起，紀時不可能讓對方等。

食堂今天還有蛋撻，紀時也買了兩個，他排隊排到一半，曾泰然拎著塑料袋從超市出來了，袋子里裝了可樂和橙汁，還有一袋礦泉水，紀時遞給曾泰然3塊錢，曾泰然只收了2塊，因為肉串也要花1塊錢。

這種感覺其實挺新鮮，因為之前紀時和葛亮一起去食堂比較多，至少在他記憶里，葛亮沒有給過他錢，都是紀時請客。

可樂被冰過，一開瓶蓋就冒著汽，紀時喝了一口，只覺得冰涼感從腦門竄到胃里。

兩人也沒敢在食堂多逗留，今天第一節就是化學課，被老驢逮到他們就慘了，兩人在食堂門口干掉肉串和烤腸，又把蛋撻在塑料袋里包好，宛如特工一樣往教室跑。

上課鈴還沒響，教室里已經一片安靜，搞得紀時和曾泰然回去的時候很忐忑，扒著墻在教室后面觀察許久，確認老驢還沒到，兩人才偷偷摸摸回了座位。

剛回來，姚蒙就沖紀時比著手勢：“昨天的題你解出來了嗎？”

紀時搖搖頭：“我打算今天再看看。”

“我還以為你解出來了。”姚蒙的語氣帶著一點失望，然后，在紀時“難道你解出來了”的眼神中，他也輕輕搖了搖頭。

第一節化學課，老驢依然帶著他們過課本，紀時隱隱有種感覺，老驢的視線好像朝他這邊飄過來好幾次。

他以為是自己的錯覺，然而課上到一半，曾泰然就移過來一張紙條：“你干了啥？”

紀時：“……難道不是你干了啥？”

“我啥都干，所以他已經懶得管我了。”曾泰然的解釋充滿了邏輯性，“所以他在看你。”

紀時：“……”

班主任是化學老師果然是件糟糕的事情。

他其實還希望老驢講慢一些，因為老驢是個好老師，他帶學生過一遍課本，紀時覺得就像重新聽一遍課一樣，理解起來比他一個人摸索簡單多了。

曾泰然的紙條紀時沒再管了，甚至老驢的視線他也不關注了，在一片翻課本的聲音中，紀時把課本翻到老驢講到的地方，在書上耐心做著筆記。

第15章 一道難題 課堂提問

化學反應的各種公式，是紀時認為這門課程最有難度的地方。

他高一的時候還能考出一個漂亮的化學分數，但是到了高二高三，課本的難度直線上升，尤其是那些老驢在黑板上寫得密密麻麻的反應公式，更是讓紀時感覺到了來自化學的深深惡意。

讀書這種事情，放棄之后想再撿起來，就得耗費十倍百倍的努力，甚至努力的結果也是未知的。

紀時唯一強一點的就是心態。

畢竟他是曾經的失敗者。

“常溫下，下列各組離子在指定溶液中能共存的是——”

“a.中性溶液中：cl－、mg2+、……”

老驢把題目抄到黑板上，掃了一圈教室：“我找人來回答一下這道題。”

他這么問的時候，紀時已經產生了不好的預感。

果然，老驢的目光掃過來，在紀時抬起頭的瞬間與他對視，下一刻，紀時就聽見了自己的名字被喊出來的聲音。

“噗。”