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李納收到了媽媽的消息，說是在校門口等他。

“納納，你好像瘦了，有沒有好好吃飯？今天的晚飯吃了嗎？是不是餐費不夠用了？”

李納剛跑到校門口就被媽媽的問題轟炸，連連點頭，聽到第三個問題趕緊急剎車換成搖頭。

李媽媽轉身從電瓶車把手上把一個紙盒拿下來：“花店旁邊開了家新店，我特意買了這家店的招牌來給你嘗嘗。”

李納接過來打開，看到里面是日式厚松餅，上面擠了奶茶味的奶油，放了不少珍珠。

雖然他此時很撐，但為了能讓媽媽開心，拿起叉子吃起來。

李媽媽想再說點什么，手機鈴聲響起，她接起來連連說了幾聲“我馬上來”，等掛掉電話后，她對李納囑咐了一句“好好吃飯”就騎上電瓶車離開了。

接下來的一周，廖思捷發現李納吃飯不再像苦行僧那樣了，而是葷素搭配，開始講究起營養均衡來。

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云元中學每兩周放一次假，雙周的周五下午放，周日中午回。

第二周周五下午第一節

是體育課，而季理的感冒終于好了，被班主任批準可以去上體育課了。

他終于不用孤零零地待在教室費盡心思思考怎么捉弄李納了。

高中的體育課，大多先做個熱身運動，再跑兩圈操場，剩下的時間就是自由活動了。體育老師樂得輕松，學生們也可以挑自己感興趣的玩。

而不喜歡運動的學生可以坐在操場的觀望臺上，聊聊天什么的。

特別自由。

所以，體育課永遠是最受高中學生歡迎的課程。

季理當然是選擇打籃球，因為太久沒碰，他打得特別猛，雖說他的動作生疏了很多，但三分球還是投得十分準。

每次進球都引來旁邊看比賽的女生陣陣驚呼。

大半節體育課下來，季理和班里同學的關系明顯好了很多，特別是會打籃球的男生和喜歡看籃球的女生。

這一切，李納都沒有關注。

這段時間他就坐在操場的一個背陰處，背單詞練聽力，只是中間走神的時候突然想到季理在操場上，那自己的課桌大概不會出現莫名其妙的東西了。

也許是季理太得瑟了，又或者是太久沒打籃球沒控制住自己，在體育課結束鈴聲響起的那一刻，他帥氣地扣了個籃后往下跳時，重心不穩，膝蓋重重地磕在了地上。

他想站起來，但是一股鉆心的疼痛從膝蓋那里傳過來。

“別動！”聞聲而來的體育老師阻止季理的動作。

校醫也很快趕了過來，檢查了一下之后說：“有點嚴重，還是去醫院吧。”

李納聽到下課鈴響后，就獨自離開操場回到了教室。

走到自己課桌旁后，習慣使然，他還是仔細檢查了一下凳子、抽屜，確認沒有問題才坐下。

等到同學一個個都回來時，李納才從他們的聊天中得知季理膝蓋骨折了，好像還很嚴重，送去醫院了。

他想，自己的課桌椅暫時安全了。

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醫院里。

“你這腿，傷得不算重。”醫生說。

季理一聽這話懸著的心落了地：“那我什么時候可以打籃球？”

“六周之后吧。”

“什么？！”季理懷疑自己聽錯了，“不是不嚴重嗎？”

“我說的不嚴重是指你這六禮拜好好養傷，那么等康復了對以后的日常生活乃至各項運動都不會造成障礙。”

“如果我六禮拜內忍不住打籃球呢？”季理不甘心地問。