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周玉明看完了信，他認(rèn)為陳耀華已經(jīng)有了打算，“主任，需要我們怎么做，你說吧。”

陳耀華慢慢把信收起來，“521工程已經(jīng)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品，就有幾個軍工用戶，這封信實際上是軍工部門對咱們提出的特殊需求，科技司劉司長以私信的方式找到咱們，從信的字里行間可以看出，他很希望咱們幫助解決這一難題?！?

“如果接受這項課題，那就得把此前確定的課題停掉一個。”田海濤一副無所謂的樣子。

陳耀華思慮片刻，“不，此前確定的課題不能停，這項任務(wù)也要接下來！”

田海濤覺得這有點瘋狂，“主任，這不可能！無論人手還是儀器設(shè)備或試驗場所等條件都不允許！”

“主任的意思，咱們工業(yè)、民用和軍工三方面需求都不能耽誤？”面對新的任務(wù)，周玉明深知陳耀華的態(tài)度。

“對，三方面需求都不能耽誤。沒有條件可以創(chuàng)造條件！不就是技術(shù)人員，試驗工人，儀器設(shè)備和實驗室嗎？人手不夠我可以向院里求助，能肩負(fù)這樣的重任，是天晨材料研究院的榮幸，我相信會得到梅院長的大力支持。有了上級部門的同意，現(xiàn)在科研經(jīng)費也不像前幾年那么緊張，科研條件改善了，咱們的科研工作應(yīng)該千方百計滿足社會各行業(yè)的需要?！?

“主任，你的心情我理解，但總得有人帶課題吧？眼下就這么些人手，此前已經(jīng)確定，我?guī)б粋€課題，你跟玉明帶一個課題，這第三個課題誰來帶呢？”田海濤提出了一個最實際的問題。

陳耀華對此已有考慮，“我跟玉明拆開，也就是咱們?nèi)齻€各帶一個課題，問題不就解決了嗎？”

“你是說，你跟玉明兼著行政工作，還每人帶一個課題？”田海濤覺得不可思議。

“怎么？這有什么不可以嗎？”

“不，這沒有問題，我怕你們顧不過來，那得多忙呀！”

“行政工作每天就那么一會兒，安排布置完了，基本都是在辦公室無所事事，只要把剩余時間充分利用起來，沒啥忙不過來的。是吧？玉明?！?

雖然周玉明也是個對工作十分熱忱的人，但他沒想到這位521工程的副院級總指揮，工作熱情如此高漲。突然被領(lǐng)導(dǎo)點名，周玉明回過神來，急忙應(yīng)承道：“哦，是的，只要注意兼顧，應(yīng)該忙得過來?！?

沒有絲毫的拖沓，陳耀華當(dāng)場吩咐道：“海濤和玉明，你倆各自帶著此前確定的課題，我負(fù)責(zé)接手這項軍工方面的任務(wù)，咱們平時各自為戰(zhàn)，有什么問題，可以隨時溝通，及時探討?！?

作為521工程的新任總指揮，陳耀華平時有很多行政工作需要處理，自從接手這項軍工任務(wù)，他把辦公室搬到實驗室，除了開會和政治學(xué)習(xí)，在總指揮辦公室，跟本看不到他的身影。

通過一星期的緊張準(zhǔn)備，陳耀華提出了研究方案，得到部里科技司的肯定后，在還沒有正式立項的情況下，他帶著十余名技術(shù)人員和試驗工人開始了艱難探索。

軍工部門希望tsm材料具有極佳的防鹽堿和耐候性，在有限的理論基礎(chǔ)上，陳耀華和所在課題的技術(shù)人員分析后，認(rèn)為合成材料的條件不一定需要很高的溫度和壓力，但對配方種類和精密性要求極高。

以前的得力助手因為升職或崗位變動，已經(jīng)一個個離開，課題組現(xiàn)在的技術(shù)人員都是些新手，幾乎所有關(guān)鍵操作都需要陳耀華親自動手，就連試驗設(shè)備的安裝調(diào)試，老陳都得親力親為，這給他的工作增加了不少負(fù)擔(dān)。

但陳耀華理解這一過程，以前的周玉明等四位得力助手，不也是這樣手把手培養(yǎng)出來的嘛。

因為老陳很有耐心，在他手下工作的幾名年輕科技人員，只用了十來天就學(xué)會了基本操作，實驗方案確定后，陳耀華在一旁觀察，有意培養(yǎng)年輕人的獨立工作能力。

開始幾個配方得到的樣品，不用送去檢測，放在實驗室的高鹽堿環(huán)境里，幾天以后便觀察到樣品表面出現(xiàn)了變化，不是變得粗糙，就是顏色變深了，這些配方顯然是不行的。<script>chapter1();</script>