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但偶爾也有例外，出現節目相同的情況...不過這都不算事，畢竟年終表演的目的是為了考核學童過去一年的學習情況。

進學舍的第一年，學童們準備年終表演的時間往往會比較長。這既是因為這個時候的他們水平還不夠、基礎很薄弱，需要更多的時間才能做好這件事。也是因為學舍習慣通過準備年終表演這件事，轉移小學童的注意力，幫助她們度過第一個倦怠期。

果然，被年終表演的消息刺激到之后，學童們好像一下就振奮起來了。一邊聽陳玉卿說冬至日表演的事，一邊眼神掃向周邊其他人，想的是誰會成為領舞，到時候自己能不能好好表現之類的。

不過所有人都想多了，陳玉卿為她們選的節目是轉踏，這是沒有領舞的群舞表演，五人一組分成三組進行排練。

這個時候‘隊舞’的規模一般不大，很少有超過十二人的，一般多見的有兩人對舞、五六人的群舞。至于更大規模的隊舞，數得著的大概就是‘字舞’了，多的時候能動用上百名舞者。

但‘字舞’基本沒什么藝術性，只是要調度好隊型，讓舞者呈現出特定的‘字’而已。不是在超規格的慶典上，字舞是不會出現的。

在這次的安排中，為了表演效果，陳玉卿讓弟子們五人一組，適合當下常見的隊舞表演，而不是十五人一起表演。

轉踏算是這個時代的‘踢踏舞’——轉踏起源于《踏謠娘》，《踏謠娘》表演內容是一個美貌女子哭訴自己的悲慘遭遇（勤勞美麗的女子所嫁非人，丈夫不止沒有出息，不思上進，還常常毆打自己）。

雖然有一個悲劇內核，《踏謠娘》本身卻是喜劇演出。配合女主角表演的‘丈夫’就是后世戲劇中常見的‘丑角’，常常會做一些滑稽表演與女主角互動。舞蹈時節奏也是明快活潑的類型，一段完結之后總有一句‘踏謠和來，踏謠娘苦和來’，如此循環往復。

最開始，轉踏就是《踏謠娘》，《踏謠娘》就是轉踏。

到如今，轉踏類節目早已經不只有《踏謠娘》了，而是一類節目的泛稱。基本上，手挽相連，以腳踏地做節拍，載歌載舞的節目都可以叫‘轉踏’。

具體到今次紅妃她們的節目，應該是《九張機》——這可少見！要知道轉踏類的曲目一般都叫做《調笑》、《調笑集》、《調笑令》《xx調笑》什么的，所有還有人干脆用‘調笑’代指轉踏這種表演形式。

不過，雖然曲名少見沒有用‘調笑’，《九張機》本身還是再正統不過的轉踏類曲目。

陳玉卿先在學童面前跳了一遍，打了個樣，然后就開始將其分解成一段一段的。

其實‘轉踏’類的舞蹈節目都沒有復雜的動作，不同曲目之間的編舞也大同小異。而表演好不好，表現出來能不能搏得滿堂彩，全看舞者本身！這大概也是擷芳園都知柳湘蘭能憑《踏謠娘》名滿東京的原因吧...畢竟要將這樣的‘入門級’的舞蹈做好，才需要更強的才能。

也是因此，陳玉卿說是教導學童跳《九張機》，實際卻沒有做過多演示。大約三堂課之后，所有的學童就都能完整的、不出錯地跳完整支舞了，而且唱的部分也沒有問題...而真正的考驗從這個時候才開始。

接下來就是精心打磨的時間。

這種時候就沒有一點兒捷徑可走了，像‘轉踏’這種節目，真就是靠重復訓練才能做到一次比一次好一點，直到最后量變導致質變——如果只是一次兩次，根本看不出分別，而當這個節目被打磨遍數足夠多，那么每一個細節都會變得無比圓融、完美！

很多人覺得表演要講究‘靈氣’，更重要的是表達某種感情，能讓觀眾共情。要是能激發出感情，那么‘技藝’的部分稍微有些瑕疵是不用在意的...這樣的論點在專業的表演者聽來是可笑的！

對于專業的表演者來說，‘技’是一切的基礎，從來沒有誰能沒有‘技’做基礎去表達感情的。如果真能那么做，那為什么還要專業學習，還要一次又一次地重復動作，為什么不換一個普通人去表演？難到普通人就不會表達感情了嗎？

當一個節目表演千百次后，哪怕不說，觀眾也能感受到非同一般的吸引力！這一點看舞臺劇的人感受會更深，一場舞臺劇新排出來之后往往會連演許多場，往往越是演到偏后的場次演員帶給人的感受就會越好（連演之后過于疲憊的場次不算在內）。

這就是千錘百煉之后的力量！

“一擲梭心一縷絲，連連織就九張機。從來巧思知多少，苦恨春風久不歸。”陳玉卿手持紅牙板親自為弟子們打節拍，小姑娘們則載歌載舞而出。

“一張機，織梭光景去如飛，蘭房夜永愁無寐。嘔嘔軋軋，織成春恨，留著待郎歸......”

原本已經懈怠的學童似乎因為準備冬至日表演而陡然升騰起了斗志，不只是在學舍里經常可以看到小學童們加練。就是在官伎館時，也時不時能看到她們擠出時間加緊用功。

紅妃幸運地沒有和花柔奴編進同一組，而是和關系最好的孫惜惜同組，這大大方便了她們排練！放課后回家，紅妃會和孫惜惜去歌樂亭兩人一組合練，除了單純的練習外，還能從前輩那里得到一些指點！

“紅妃...我一定會成為女樂的！”孫惜惜在一次排練之后整個人已經筋疲力盡，一下趴在了擦洗的光亮的柚木地板上。

紅妃也好不到哪兒去，躺在地上側過身來看向孫惜惜，發現孫惜惜眼下有一層水跡，也不知是汗水，還是淚水，抑或者兩者兼而有之——紅妃想起了秋天里，孫惜惜在一次放課后偷偷抹眼淚的事。

當時她似乎到了一個很艱難的時期，在一開始的進步飛快之后，學舍的功課忽然停滯不前了，那個時候好像做什么都做不好。再加上她壓力很大，根本沒有任何退路...以她的年紀，軟弱的哭出來其實并不奇怪。

那個時候紅妃再一次明白了，這個世界根本沒有給女子多少選擇的余地。即使她們已經算是極少數的‘幸運兒’了，依舊只能在選好的道路上硬著頭皮往下走。

“嗯...我們都會當上女樂的。”紅妃沉默地點點頭。不管怎么說，這個時候流眼淚的孫惜惜，比只能暗地里偷偷抹眼淚的孫惜惜還是好多了。走在這條路上是不能停下來去想‘要不然休息一下、軟弱一下’的，紅妃很擔心停那么一下之后孫惜惜就被甩下。

如果拋開她作為一個現代女孩的自尊不提，在這個讓女子窒息的世界里，成為官伎已經是少有的‘好球區’了！

這里就算是地獄，那也是地獄第一層，在這下面還有十七層地獄，紅妃不希望眼前熟悉的小姑娘未來的境況更加糟糕。

等到稍微平復了一點兒呼吸，紅妃站起身來，看著窗外的景色，正是一片蕭瑟的冬日景觀。天也陰沉沉的，紅妃忍不住抬頭去看，輕輕‘啊’了一聲：“下雪了！”

孫惜惜也站起來，跟著看過去：“是下雪了。”

“今冬初雪呢...”女童輕聲的呢喃隨著雪花飄遠。

第24章 寒梅（6）

時間過的很快，隨著第一場冬雪落下，學童們越來越接近冬至日瓦子演出的日子。

這個時候不只是學童們緊張起來，不知疲倦地反復排練，就連教舞的善才也會投入更多精力指導弟子，這差不多是‘臨陣磨槍，不快也光’的意思。

“一張機...兩張機，月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系。織成一段，回文錦了，將去寄呈伊......”隨著歌唱的節奏，陳玉卿也輕輕點頭，在她看來紅妃她們這一班弟子表現很不錯。至少對照她以前教過的，以及現在教的其他學童，都屬于比較好的那一類。

視線從三排弟子中掃過，最終還是停留在了最后一排、站在中間靠右位置上的紅妃身上。這當然不是紅妃出了什么錯，只是陳玉卿有點兒想不通了，怎么‘轉踏’這種表演，又是初入學舍的學童，這個小姑娘還能這樣扎眼。

其實在‘轉踏’這種群舞中過分扎眼不是什么好事（如果是獨舞轉踏那另說），畢竟大家都是一樣的動作、一排手挽手表演，在舞臺角色上沒有主次之分。這個時候整齊有力，動作干凈利落，沒有多余的小動作，這才是最能給觀眾帶來好的觀看體驗的！

至于在這樣的節目中某一個舞者過分突出，那才會讓這個表演失去意義——如果是那樣，為什么還要來看這個節目，而不是去看那些更難、更能展現某個舞者的表演？

紅妃的扎眼其實還不在于她技術比其他人高到哪里去，畢竟‘轉踏’的舞蹈動作就是那么回事，讓新竹學舍的學童來跳是那么回事，讓跳了許多年的女樂來跳也是那么回事，總不能基礎的幾個動作里跳出花來。

大家都努力練習了這么久，以舞蹈來說都可稱得上‘標準’！

這種時候，紅妃的扎眼更多是源自于她和別人不太一樣的‘精氣神’。這種精氣神陳玉卿在經常登臺表演的女樂身上倒是常見，而學童想要有這樣的架勢，至少也得成為女樂兩三年后了！

其實這種‘精氣神’就是臺風，對于表演者來說，無論排練多少次，都不能代替真正的登臺表演。登臺表演、直面觀眾，這方面的經驗和私下排練是完全不同的。紅妃上輩子雖然還只是一個舞蹈學院的學生，但作為一直以來的專業優等生，大大小小的文藝匯演不知道參加過多少！<script>chapter1();</script>