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嘉年華的時間定在周五，為了舉辦好這次活動，學校花了很多心思。

早在放假期間，學校就找專業人士重新做了花壇造型，還搬來幾個新的雕塑，教學主樓、食堂、宿舍的外觀也都做了大改動。

站在校門口一眼望去，綠植環繞，建筑群風格統一并且具有時尚感，完全是一派新氣象。

其實不只學校重視，家長們為了這次亮相也早早準備了戰袍。這是給自家寶貝爭面子，不求爭奇斗艷，但求得體光鮮。

家長來得太多，有的家庭不止爸媽來，爺爺家和姥姥家全員出動，一來就是好幾口人。好在這種情況學校有預判，每兩個班安排在一起，由老師帶隊，穿行于各個活動廳和展館之間，參觀學校的設施，并且欣賞孩子們的社團活動。

學校的分班制度是這樣的：一班是文科重點班，二到四班是文科普通班。五班是理科火箭班，六到八班是理科快班，八到十四班是普通平行班。

按照學校安排，十三班和十四班是一起行動的。

平行班屬于按成績平行分配，并不是按分數高低進行排列，所以兩班平均成績差不多。但十三班排在前面，再加上十四班有幾個全校聞名的刺兒頭，所以十三班家長總帶著些優越感。

李慧媽是個能說會道的，跟十三班顧老師關系一直不錯。李慧那□□服不是濕了嘛，于是回家告狀，說孟安晨踹門撞到她了。

這件事太小，實在不值得到學校討說法，但李慧媽心里非常不滿的。今天正好遇上，再加上兩個老師之間相當明顯的氣場不合，一看就是有過齟齬，于是她告訴自己，這時候必須站出來。

李慧媽以一種高高在上的內部人姿態品頭論足，“還是咱們班氣氛好，家長都挺和善，咱班孩子也上進可愛。不像有的班級，老師踹門碰到學生不道歉，還有全校最差勁的壞小子。”

有的家長不明就里，“這么嚴重？哪個班呀？”

李慧媽笑笑，“具體我也不能說。”

那位家長在心里翻了個白眼，不能說你嗶嗶什么。

“其實學生這么差勁，都跟原生家庭有關，能把孩子教育成這樣，家長都有問題。”

李慧媽這番言論得到了大家贊同，她說得那么大聲，十四班能聽不到嗎？這么明顯的夾槍帶棍，能不被厭惡嗎？

于是，兩個班的家長涇渭分明，形成鮮明的兩個陣營。班主任帶著家長們參觀社團，一路走一路講解著。

最先去的是籃球館，籃球社的學生分成兩隊，正在進行對抗賽。只看了一會兒，所有家長的目光都被同一個男孩吸引。

“快看那個男生，這個子，這身材，這肌肉力量！奪帥呀！”

“看他的運球和投籃，姿勢多標準！這要是我的好大兒，我都美死了！”

李慧媽自己生的是閨女，一直遺憾沒有大兒子，看到優秀的男生特別眼熱：“這孩子在學校籃球場上有點白瞎，應該往市里和省里推薦。”她越看越喜歡，“這么優秀的孩子是哪個班的？聽說火箭班既重視學習又重視體育，肯定是火箭班學生！”

孟安晨微微一笑，朝場上喊了一句：“孟輝，接著！”

說著把一瓶水小心丟過去，那男生一把接住，一仰頭灌了半瓶，然后露出小白牙笑得青春燦爛，“謝謝老師！”

啊？居然是隔壁班的？

十三班家長臉色都不太好看，孟安晨笑著給大家介紹，“這是我們班孟輝，籃球社有名的三分王，學校已經向省里推薦了，假期就去訓練，下學期會去參加比賽，高考有加分的哦。”

啊啊啊，氣死了，李慧媽氣得鼻子冒煙兒，不就是個籃球運動員，有什么好顯擺的！

從籃球館出去，轉個彎就到了跆拳道社。十三班顧老師說：“咱班的艾小雨就在這個社團，平時訓練特別刻苦，一會兒我們就能看到她的身影。”

十三班家長立刻鼓掌，剛才輸了一局，這次怎么也得扳回來！

孟安晨也對家長說：“咱班的呂娜是跆拳道社的佼佼者，不僅技術過硬，還經常幫助新入社的同學，讓我們一起期待吧。”

顧老師忍不住翻了個白眼，你可真行，我說我班學生訓練刻苦，你就說你班學生是佼佼者，成心的吧？

推開訓練館的大門，跆拳道社成員向家長們行禮，然后擺開陣勢開始表演。