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張老師顯然不愿意相信滿分作文出自一名普普通通、名不見經傳的學生之手。

“會不會是抄的哪個大家之筆？”

這些教師對徐越很陌生，因為高中三年，這名學生的存在感實在太低，所以才有此懷疑。

“不會，如果真出自文學大家之筆，不可能看不出來。”張老師推了推鼻梁上的眼鏡，搖頭否定這個猜測。

“不得了，他前面大題也全對，這學生語文試卷竟然滿分！”

有人捧著徐越的語文試卷看了下前面題目，結果發現全是鮮紅的對勾，沒有一個叉。

學生的試卷，老師們是分工批改的，也就是說每個老師固定批改幾道大題，盡量做到公平公正。

徐越能考滿分，老師們絕不存在假公濟私。

所以只能說明一點，這位學生憑實力獲得了語文狀元稱號。

“唐雅同學語文考多少？”有人好奇詢問。

“唐雅考了一百四十四，作文扣三分，前面大題扣三分，是除了徐越之外，高三年級語文第二高分數。”

張老師翻找出唐雅的試卷，上面滿滿的娟秀字跡。

語文能考到一百四十四分，同樣值得稱贊，只是和徐越的滿分比起來，顯得黯淡不少。

張老師為了佐證徐越是憑自己實力拿到的優異成績，于是對其他科目的老師說道：

“你們把徐越其他科目的試卷找出來瞧瞧。”

嘩嘩的翻找聲音響起，很快數學、英語、文綜、理綜全部被找了出來。

批改數學試卷的老師驚嘆道：“徐越同學的數學試卷150分！”

“英語也是！”

“物理、化學、地理歷史也是滿分。”

“他的思想政治只有八十分，差二十分滿分。”

聽到全是滿分的回答，在場教師們凌亂了，這學生進步的過于夸張了吧？

思想政治要是能滿分，那才叫奇了怪了。

“我覺得不像抄襲，也許徐越同學這一個月確實下了苦功夫，所以才進步神速。”

張老師給出一個自己都很難相信的理由來順服大家的猜疑。

“要不還是上報領導吧。”一些教師看著挑不出毛病的徐越試卷，不知道接下來該怎么辦。

“只能這樣，這孩子進步過于妖孽。”

幾位教師紛紛表示贊同。

梅編輯在旁邊聽的著急，他拿著手機站出來說道：

“我剛在網上查了下，徐越同學的文章確實屬于原創，網上沒有任何相關記錄，張老師你能帶我見見這名學生不？”

“可以，正好我也想了解下徐越同學最近的學習狀態。”

張老師點頭答應下來，隨后前往吵鬧的教室。

“徐越，你來辦公室一趟。”張老師站在教室門口點名喊話。

學生們聽到班主任喊話，腦袋瞬間扭向正呼呼大睡的徐越。

有學生推了他一把，才將其叫醒。

“徐越，老班讓你去辦公室呢。”

徐越哦了一聲，面無表情起身走出教室門。

等班主任和徐越離開后，教室一下子炸開鍋。