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“趙主任，您好像有點不高興啊。”

“我能高興的了嗎？”

趙世強是急性子，不高興就不高興了。劉紅老師都樂了，她說：“趙主任，您以后得諒解我，我這么做也是為了學生。”

會議的進程，都是按照趙世強老師的想法走的。說到學校養豬，真的沒有一個人同意。但是，這個時候，劉紅老師講話了，她一層層的講，把所有人都給說服了。大家都覺得，在學校里開一個養豬場，好像也不是什么特別壞的事情。

一旁的趙世強老師臉都綠了，會議結束之后，他就唉聲嘆氣的來到了校長辦公室。

“咋了？”

“搬起石頭砸自己的腳，真疼。本來還想用這次家長會，打消小劉的鬼主意，可沒有那幫家長，耳根子一個比一個軟，真的被劉紅給說服了。”

“小劉說什么了？”

“校企計劃，現代化養豬場，畜牧業、機械、電子甚至還有微機的實習基地。”

這些東西都是很有先進性的理念的，要是一般人來了，還真的聽不懂。可是這次趙世強選擇的這些家長代表，都是生活條件相對好，文化程度相對較高的家長。

這種新理念，新事物，肯定會讓他們覺得這是與時俱進。

劉紅老師說的，正好是他們的理念，他們真的覺得這是學校的進步，是他們選對了。

“我咋覺得小劉這是有備而來的呢？”

“對啊！反正我是被打敗了，愿意咋弄咋弄吧。”

“你被打敗了，那我問你的問題，你想了嗎？”

林校長頭幾天問過趙世強一個問題，如果這個事情真的執行，那趙世強想到周旋的方法了嗎？林校長這個意思很明顯，那意思就是趙世強，要幫助劉紅老師把這個養豬場建立起來。

“我沒往那方面想。”

“你沒想！”

這一次林校長也有點不高興了，他覺得應該轉換概念，但趙世強有點太鉆牛尖角了。既然這個事情板上釘釘，那總要有實施的辦法，要不劉紅老師的設想，不也成了空談了嗎？

“我真的沒有那么想，其實我想的更多的是，其實我們還有更多的辦法，搞勤工儉學，劉紅也沒有養豬的偏好，她這么做無非就是讓學生好，你要我們安排好學生的勤工儉學，那劉紅老師就沒有必要在這個問題上支持。”

林校長琢磨著，他其實也是這么覺得。不到萬不得已，誰愿意在自己的代表純真和歡樂的校園里面，放養著一群豬呢。

這時，有人敲門，林校長喊了一聲請進，劉紅老師走了進來。

“小劉啊，我們正說你。”

“是嗎？王建軍的媽媽，給我介紹了一個養豬場，我覺得，有時間您和趙主任，得去考察一下。”

“哦！”

“我把地址給你們。”

劉紅老師說著，還真寫了一個養豬場的地址給林校長，然后不好意思的對林校長說：“那我先走了，家里的小孩子還等著喂奶。”

“那你快走，孩子那邊可耽誤不得。”

“我怎么聽著有趕我的味道。”

“沒有，沒有，絕對沒有。”<script>chapter1();</script>