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校長抬頭一看：“三年級一班?！?

“這是……周冰冰老師帶的班級啊。”

“周老師，你們班學生這節課是去做實驗室做實驗了？”

向陽小學兩次擴張，除了興建教學樓，也建了實驗室，圖書室等的配套設施。

三年級的物理課，已經可以進行簡單的物理實驗了。

一直墜在人群后面的周冰冰老師走上前，道：“校長，三年級一班這節是體育課，學生在操場上課，所以教室空著。”

校長聞感慨了一句：“你們班的學生上午能上體育課啊?！?

現如今，因為狠抓升學率，各班級老師那是想盡一切辦法給學生多上課，各學校各班級的體育課，基本上都被幾門主課征用了，今天是語文，明天是數學，后天是政治。

除了體育課，像其他美術，音樂等副課，也隔三岔五被主課占用。

體育老師不是被請假就是被生病，不然就是有事去了，想上一節自己的課，還得卑微的和主科老師商量：“某某老師，明天那節課我給我自己上可以嗎？我給學生進行一下考試?！?

大環境大趨勢下，向陽小學三年級一班的學生居然還能正常上體育課，也難怪校長會如此詫異。

周冰冰顯然也知道這個情況，抿嘴笑了一下，道：“開學的時候，我在班級進行過民意調查，讓學生自己舉手表決，要不要上體育課，有三分之二以上的同學都愿意上體育課，少數服從多數，我們三年級一班的體育課就保留下來了?！?

她說著頓了頓，又正色道：“我還是覺得，國家和教育部門既然開設了體育這門課程，就說明體育課是有必要存在的，不然完全可以把體育課從課程安排中剔除出去?！?

“德智體美勞全面發展，體育占了其中之一，它培養學生體力、增強體質，提高學生的意志力。”

“從這學期的情況來看，體育課的作用還是有的。”

“我們班有幾個同學的身體較弱，以前經常請病假，這學期多上了幾節體育課，請病假的時候比往年更少了。”

眾人聞言都有些詫異，校長道：“還有這回事？”

周冰冰只道：“我們班目前是這種情況，是巧合也說不定?！?

她自然不敢把話說死。

且不說這事是真是假，就算是真跟體育課有關，那也只是他們自己的猜測，并沒有權威定論，此其一。

其二則在于，各學校各班極狠抓升學率，大家都巴不得除了幾門主科，其他副課一門不上，全用來上主科才好，她是三年級一班的班主任，她愿意冒著三年績一班總體成績不如其他班級的風險，給學生爭取到上體育課的自由，不代表其他班級的老師也愿意冒這個險。

學生的成績不好，升學率不高，那是要扣績效的！

雖然在周冰冰看來，這根本是內卷嚴重，大家互相傷害，所有主科老師占用體育課，跟所有主科老師不占用體育課，最終結果是一樣的，但內卷既已開始，一時半會兒便停不下來。

跟諸多老師的利益切實相關，要是因為她的緣故，讓大家失去換課的機會，怕是要落人怨恨。