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周三上午，黃雁聲和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)一起前往向陽中學(xué)實(shí)地調(diào)研，考察學(xué)校的情況。

雖說黃雁聲早有交待，不讓學(xué)校興師動(dòng)眾搞迎接儀式，以免影響學(xué)生上課，但如個(gè)單位也不至于在領(lǐng)導(dǎo)過來視察的時(shí)候冷冷清清，當(dāng)真一點(diǎn)迎接儀式都沒有。

向陽小學(xué)組織當(dāng)時(shí)沒課的老師，在校門口舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，并不隆重，就是個(gè)禮貌問題。

黃雁聲一行下了車，校長(zhǎng)和老師們就熱烈鼓掌，校門口離教學(xué)樓有一定距離，加上老師們的聲音有所克制，影響不到里面上課，黃雁聲便也沒有多說什么。

他和在場(chǎng)的老師們親切握手，最后一個(gè)是周冰冰：“周老師，我們又見面了。”

周冰冰忙道：“黃書記好。”

她還記得自己前天早上把黃雁聲當(dāng)成想把孩子送進(jìn)向陽小學(xué)讀書的家長(zhǎng)一事，這會(huì)發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，便有些不好意思。

在邊上給黃雁聲做介紹的校長(zhǎng)聞言笑道：“黃書記和我們周老師認(rèn)識(shí)啊。”

黃雁聲笑道：“有過一面之緣。”

“周老師心里，指不定把我當(dāng)成想要走后門的家長(zhǎng)。”

“哦？”校長(zhǎng)和其他人俱是看向周冰冰：“還有這回事？”

周冰冰就特別不好意思道：“不是，沒有沒有，就是個(gè)誤會(huì)。”

“那天早上我值日，黃書記過來考察情況，多問了我?guī)拙鋵W(xué)校的事，我就誤會(huì)了。”

校長(zhǎng)笑道：“那還真是誤會(huì)，我們黃書記的閨女都讀大學(xué)了，家里沒有讀小學(xué)的孩子。”

就算有，也完全不用走后門，總不至于堂堂縣委書記家的孩子都讀不起書。

校長(zhǎng)這么說，也是為了活躍氣氛，黃雁聲就著校長(zhǎng)的話，把話題引到正事上，正色說道：“我和教育局的領(lǐng)導(dǎo)今天過來，就是為了解決孩子們的讀書問題。”

談到正事，大家都認(rèn)真起來。

校長(zhǎng)做出“請(qǐng)”的手勢(shì)，把黃雁聲和教育局的領(lǐng)導(dǎo)讓進(jìn)校門，陪同在旁，親自介紹學(xué)校的情況。

“我們向陽小學(xué)如今有三棟教學(xué)樓，招收一到六年級(jí)的適齡生源，每年級(jí)開設(shè)七個(gè)班，每個(gè)班五十人。”

“這個(gè)五十人只是我們計(jì)劃招收的學(xué)生數(shù)量，實(shí)際上是每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都超過五十人，在五十五到六十人之間。”

“這個(gè)人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的額定招生人數(shù)，可真要嚴(yán)格按照額定招生人數(shù)來，又根本辦不到。”

有人問：“為什么會(huì)辦不到？”

“學(xué)區(qū)劃分，縣里每年都有文件通知，按照文件上的學(xué)區(qū)招收學(xué)員就是。”

校長(zhǎng)搖頭道：“哎，不行不行，真那么做，周圍的家長(zhǎng)肯定得鬧起來。”

他解釋道：“我們向陽小學(xué)的位置處于老城區(qū)，這邊的小區(qū)比較密集，相對(duì)的就人口較多。”

“縣里學(xué)區(qū)劃分涵蓋的這片區(qū)域，本就生源眾多，遠(yuǎn)超出額定生源人數(shù)。”

“學(xué)校要是以師資力量不足拒收學(xué)生，家長(zhǎng)肯定是要鬧的。”