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何思璇下定決心未來要過上“刺激”一點的人生，而不是像重生前的自己那樣連自己的人生掌控權都交給了別人，活得聽天由命的“弱者”。

偶爾夜深人靜的時候，何思璇也會懷疑自己是不是瘋了，畢竟平凡可貴，一個人若能平凡到老，普通到老，沒有一點出格的地方，未嘗不是一件好事。

問題是何思璇上輩子不是平凡，是平庸，是愚蠢。

若如蘇東坡所說的“唯愿我兒愚且魯，無災無難到公卿”那也就算了，可問題是何思璇很清楚自己不屬于“傻人有傻福”的那類老天爺的厚愛人群，她只是一個因為愚蠢獲得越來越沒出息和底氣的蠢貨而已。

為了不走上老路，除了埋頭苦學，積累知識和經驗之外，何思璇不知道哪里還存在自己可以闖出的第二條路。

英語演講的初賽，張玲順利的通過了，附中的賽選很嚴格，初賽就淘汰了一半的選手，復賽還會淘汰一半的選手，剩下的選手會參加最后的決賽決勝出前十名，而這十名選手會被學校選派參加全國“希望之星”英語大賽。

如果能在全國“希望之星”英語大賽上有亮眼的表現，將會增加學生進入優秀的大學學府的籌碼，因為琪花省在整個華夏都只是一個教育弱省，所以除了聚攏頂尖的生源增加學校的升學率之外，學校還想方設法的幫助學生參加那些能拿到高考加分的競賽，或者爭取保送名額，就是為了能讓自己學校的學生擁有一個好前程。

何思璇無比慶幸這輩子拼了老命考上了琪花師范大學附屬中學這么一個好學校，這個學校所展現出的風采和氣氛，已經完全的壓過了曾經就讀過的津花市一中，成為了何思璇心目中的“母校”這個詞語的代名詞。

何思璇絕不肯承認上輩子讀過的那些學校是母校，因為它們沒有給自己留下任何值得念想的記憶。

對于自己媽媽工作的實驗學校，何思璇也沒有任何的留戀和懷念，整個初中階段，對她而言擁有價值的寶物只有兩個人，一個是李姝慧，一個是班主任葉瑩。

其他的老師和同學，都只是過眼云煙，何思璇絕不肯讓他們的存在擠壓自己大腦里的記憶空間，若不是因為現在就從班級群里退出顯得特別扎眼，何思璇絕對會毫不留戀的刪除自己qq里面的班級群。

何思璇不管別人會不會覺得自己冷血，她上輩子因為性格敏感的緣故，總會估計別人的想法，以別人的利益為先，到頭來卻被人當成冤大頭，當成可以任意欺辱的傻子，自己活得越來越不快樂，別人左右了自己所有的情緒。

“每個人都有活得自我一點的自由，憑什么我不可以？”已經拒絕再做一個好人的何思璇覺得冷血才是保護自己的最佳盔甲，有的時候只有當那些想從自己身上博取利益的人磕到牙齒了，他們才會覺得自己不好惹。

何思璇相信，適當的亮出自己的獠牙和尖刺才是在社會上平安生存的長久之道。

于是乎，張玲發現自己的小同桌好像瘋魔了一般，就像是那些古代那些準備靠著科舉來改變人生命運的讀書人，何思璇對學習這件事幾乎到了著魔的地步。

為了不讓何思璇變成一個小書呆子，張玲總得想出各種辦法轉移何思璇的注意力，張玲不明白何思璇為什么總是一副憂心忡忡的樣子，她們才開始讀高一，還有很長的一段路要走，壓根不用這么著急。

“玲玲，我和你不一樣。”何思璇解釋道：“你已經知道自己想做什么了，但是我不知道，我只能竭盡全力的去擴大我的選擇區，而唯一的辦法就是提高自己的成績。”

張玲對此無話可說，只能嘆氣，不過她也很堅定，認為一個人的身體健康和心理健康遠比其他東西更重要，雖然退讓但不妥協：“勞逸結合，張弛有度才能進步嘛！”

張玲繼續勸說：“阿璇，我們周末要經常出去走走才能開闊心胸，發狠學，發瘋玩兒，成績才能快步提高！”

雖然偏執，何思璇也不是不講道理的人，更何況張玲的出發點是為自己好，所以何思璇也就借驢下坡，答應了張玲的要求，稍微降低了一點學習的強度，好讓張玲不要為自己擔憂。

只是深深的了解過自己的惰性，知道自己本質上是個享樂主義優先的人的何思璇也不敢放松鞭策自己，為了讓自己在放緩學習節奏的同時也能保持昂揚的斗志，何思璇給李姝慧發了一條短信。

“慧慧，你可別忘記了我們一起周游世界的約定哈。”

“知道啦。”

李姝慧的信息也是秒回，若不是短信不能添加表情，李姝慧還會給何思璇發一個白眼，她認識何思璇那么久了，當然能看出何思璇發給自己短信的弦外之音是什么意思。

周游世界的約定是小事，督促自己好好學習才是大事。

得到了李姝慧承諾的何思璇總算是安心的舒了一口氣，張玲看著恢復正常的何思璇也跟著放下了心。

只有向來看何思璇看不順眼的楊雨薇冷笑著嘲諷何思璇做作，是個只會“三天打魚，兩天曬網”的假好學生。