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“靠，劉思會唱歌？”

……

13班里的男生大多目瞪口呆的看著臺上真情演唱的劉思，都是一副見鬼了的模樣。五音不全的劉思能夠唱出這樣的美聲。不敢相信的李俊、李艷飛等人紛紛質問旁邊的人。熟悉劉思的13班男同胞們是唧唧歪歪的不敢相信。但其他班級里的同學倒是聽得津津有味，甚至是感同身受。

尹健，21班體育委員，高高大大，人長得挺帥氣的，籃球打得特別好。這類運動達人，吸引了不少軟妹紙的真心。去年，動了凡心的他與初一9班的一個學妹勾搭上了。每次下課只有10分鐘，兩人約會偷偷摸摸的不說，因為成績下降緣故，早戀的兩人不知寫了多少份檢討。而老師對于兩人的早戀問題說了多少次，但尹健是真心喜歡9班的學妹呀！成績原本就差，如今還下降，他感覺自己被老師拋棄了。

尹健不知道問題出在哪兒了，但他認為自己與學妹戀愛是沒錯的。要知道茱麗葉與羅密歐私奔時才十四歲，《長干行》里的女子十四歲已經嫁作人婦，所以，沒什么好奇怪的。

……

昨天的叛逆某天終會成熟

享受生命中每一個腳步

何必那么嚴肅

何必那么束縛

何不讓青春自己做主

下課前的那三分鐘

不停看表多想時間能飛奔起來

我成績又不壞卻坐在最后排

是否在你心里我已淘汰

下課后的那十分鐘多愉快

躲在走廊角落約會喜歡的女孩

和她相談甚歡讓你極度憤慨

我寫檢討的文采不到寫情書的一半

你做學問的本領有沒五柳先生一半

聽到劉思講將要獻唱的歌曲是原創歌曲，在場全校師生都來了精神，在吉他這單調的曲子中，聽完整首歌曲。就這樣邊聽邊賞析，聽著聽著，不管是3、4十歲的老師還是13、4歲的學生，嘴角笑意的笑意始終沒有變過。雖然現在老師，可曾經他們也是學生。在學生時代，老師的憤慨基本上都承受過，檢討書也寫了不少，不管是早戀的，打架的還是逃課的。學生時代大多數從來都不是個乖娃娃，歌里寫到的事，都做過；歌里沒寫到的，也做過。甚至一般人沒想到的，也做過。學生時代的少年，是叛逆又張揚，還帶著一點偏激的。整首歌很輕松，背景中絲絲弦弦的吉它聲很有青春校園的感覺，讓他們想起了自己的學生時代，也想起了自己的學生。

成績好的想起藏在腦海深處的淡淡暗戀，成績差的體會老師的批評。

在唱完整首歌曲，再聽聽全場的喝彩聲、歡呼聲以及熱烈鼓掌聲，劉思發現他有些喜歡這樣的感覺了。

因為手中拿著吉他，所以劉思也不能剛唱完歌曲就下場。只是向全校師生深深鞠了一躬，道謝之后就等待著后臺的共走人員來拿吉他。

“小弟弟，你唱的真好聽，我記得你說過這首歌是你原創的。”美女主持很好奇，《對話老師》這首歌質量非常好，很難相信這是一位初中生創作出來的。

“《對話老師》是我原創歌曲。”

美女主持人簡直了，劉思的回答很強大很簡單，難道就不能說說在什么情況下創作這首歌。沒故事性，她這個主持怎么延展。

在她愣神間，劉思說道，“美女姐姐，麻煩你幫我把吉他還給后臺的音樂老師，替我向他道聲謝謝。”

“唉……”美女主持人想叫住劉思，她很好奇，好奇劉思怎么創作《對話老師》的，還有沒有其他原創歌曲，甚至好奇他的年齡、家庭、學習成績等等，然而卻發現自己叫住劉思之后呢？對劉思她根本不熟悉，而且這是在一中晚會主場，她又能做什么。