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當其他學生對瘳育銳的看法開始改變;當其他學生在王江的行跡影響下突然明白,師生之間除了所謂的成績所謂的教與學,還有人情與愛;廖育銳那種想用難題去逼迫一個老師的行徑便顯得那么齷齪而無恥。
廖育銳對王江那種隱隱晦晦的冒犯開始失效。
并不甘心的廖育銳把冒犯推到了前臺,在班中公然的宣揚王老師的劣跡“他高考的物理模擬考試才七十九分!”之前,對于這件事或許是遮遮掩掩的,以道聽途說的方式,或有若無的在學生之間,背地里悄然的流傳開來,但現在則是以一個尖子生的身份在所有的同學面前,言之鑿鑿的宣布!
“王老師,廖育銳公開說你的物理模擬考試只有七十九分!你要……要小心……他!”蔡可靜在走廊前把王江攔住,悄聲的說完這句話,便趕在王江之前,回教室去了。
看著蔡依靜那小巧而可愛的身影,在十八班門口閃了進去,王江扭頭望著左側??諘缍邓{的天空;地面上是花圃和葫蘆竹,還有幾棵散發著花香的大樹,白玉蘭。小草在臺階的石縫中蹦出來,生命力是那么的頑強。
內測成績,這種本該是教師間內部才知的事,是如何輾轉讓學生知道,又在校園間流傳開的呢?!
王江邊思考,邊踱步,不知不覺已到了十八班的門口。
推開課室的門,還有幾個學生沒有回到自己的座位上,黑板上稀落的寫著一些英語單詞和句子。王江已經知道上一節課上的是英語。
“沒有人擦黑板嗎?”
班長陳路優站起來喊道:“廖育銳!擦黑板!”
“是他?”看著這個鴨蛋臉雙劍眉的高材生,王江心中有說不出的厭惡。
他倒是挺勤快的,三下兩下把黑板擦干凈,回到座位上去了。
王江讓學生們翻開第九十六頁,一講就是三十五分鐘。隨后,王江又布置了一道隨堂練習。
稍停下來,便有一個學生舉手示意。這個學生就坐在前排,離王江很近,王江知道他叫陳錦德。因為這個學生平時考試成績還可以,也一直很認真的聽講,王江對他的印像頗深。
“王老師!”
“呀?”
“我……我……”陳錦德吞吞吐吐。
“有什么事嗎?”
“沒有了!”
“吞吞吐吐,一定有事,說吧?!?
“王老師,我能問您一個問題嗎?”陳錦德用了一個字“您”。
“當然可以啦!”
“王老師,我不是要冒犯您的意思!您的課真的講得很好,很多以前覺得很復雜的題,到了您的課里就會變得清晰而簡單!”陳錦德,停頓了好一瞬間才又說:“我是想問您,要是給您一篇高考試卷,您能做多少分!”陳錦德開始語無輪次:“我真的沒有想冒犯您的意思,王老師,我……我……”
王江,哈哈的笑了兩聲,點了點頭,滿臉笑意的看著這個可愛的學生:“我明白你的意思了?!?
王江掃視了整個教室一周,七十二個學生,七十一雙關切的眼睛,正注視著王江。只有廖育銳低著頭在做題,仿佛這一切跟他沒有絲毫關系。
“其實你問的問題,我可以這樣子告訴你?!?
“如果,給我三天時間,那么只要這張試卷的知識點不跳出高中的范疇,大概可以做到接近滿分或者滿分?!?
“如果,只給我一個小時的時間,那么我可能只能做到七八十分的水平,短時間內大量的腦力活動,也考驗著一個人的身體素質?!?
“可以說高考,既考智力,也考體力?!?
“當你看到我略瘦的身材,你基本上可以這樣子判斷,我的身體素質并不高?!?
王江笑著對陳錦德說:“你是不是在想,一個老師只考七八十分,那還能不能做你的老師,是嗎?”
陳錦德連忙搖頭矢口否認:“不是的,不是的,不是的!”他的頭搖得跟拔浪鼓一般。
“對于我而言,每一個高中物理的知識點都是清晰的,所以你們聽我的課會覺得很簡單。我就好比一個教人打拳的師父,只把招式教了,但是每一招一式打出去的力量究竟有多大,就要看這個人自身的身體素質了?!?