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龍建兵覺得這個(gè)辦法能用，果然龍建軍翻開課本找，最后搖搖頭說:“這本書沒有，估計(jì)下學(xué)期學(xué)。”

從外面玩的滿頭大汗的龍建國回來，看見兩個(gè)哥哥在學(xué)習(xí)，撲過來說:“哥哥，我也要寫字。”

說著從桌子上幾本書的空隙里拿出一只鉛筆，這支鉛筆帶橡皮頭的地方已經(jīng)咬的不成樣子。

“哥，鉛筆怎么說，你教我和建國吧？”龍建兵說。

“鉛筆呀……pencil。”

“盆搜”

“朋繡”兩個(gè)人念了不同的音。

“哈哈哈哈”龍建軍忍不住大笑，不知道狀況的兩個(gè)小的卻一臉茫然。

.....................

“小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟喇叭響，我是汽車小司機(jī)，小呀小司機(jī)，我為工作運(yùn)輸忙...........”

有一天龍建國在屋里唱著以前在托兒所學(xué)的歌，唱完后，心血來潮對正在寫作業(yè)的哥哥說:“大哥，小汽車怎么念？”

“car”龍建軍幾天很刻苦，好多單詞她張嘴就會(huì)說。

“卡？那小汽車就是小卡卡？大哥，司機(jī)怎么念？”龍建國一臉好學(xué)的樣子。

“driver”

“拽瓦”聽到弟弟念的中國式“硬語”龍建軍哭笑不得。

晚飯前一家人都在桌前坐好，龍建國跳下凳子對大家說:“你們先別吃，我給大家唱個(gè)英語歌。”

大家你看我，我看他，龍建國開始表演:“小卡卡呀，真漂亮，真呀真漂亮。嘟嘟嘟嘟喇叭響........我是卡卡，小拽瓦........”

沒等唱完就是一片哈哈的笑聲，龍丁文嘴角忍著沒有裂開，黃彩蓮眼淚都笑出來，她寵溺的拉過小兒，摟到懷里說:“哎呀，我兒子都會(huì)唱英文歌了，了不起，是誰教的呀？”

“大哥，大哥教的。”龍建軍從母親懷里抬起頭指著龍建軍得意的說，而被指的龍建軍一臉尷尬。

后來龍建軍更加努力學(xué)英語，而小弟弟也來了興趣，看著哥哥念他也跟著學(xué)，哥哥英語跟上去了，龍建國也學(xué)了很多單詞。

比如“eleplenf大象”，“nurse護(hù)士”等這些單詞他記了一輩子，在以后的歲月里，不管是艱辛還是幸福，每每想起這些單詞他的心都是熱的。

一天語文課，贠老師點(diǎn)名讓龍建兵站起來:“龍建兵你來拼一下第二十五頁下面的拼音。”

龍建兵翻開第二十五頁，首先映入眼簾的是:‘bi’，不會(huì)，怎么辦，他傻眼，就在這停頓的當(dāng)中贠老師說:“下一個(gè)。”

‘pi’這是脾，他家蜂箱里的巢脾。

“p~i~脾”龍建兵反應(yīng)過來又念了四聲::“pīpípǐpì”，當(dāng)念到‘pì’的時(shí)候，全班大笑。