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自從岳崢在我頭上壓了沉重的三座大山之后，每日里枯燥的學習生活，就這樣悲催且循序漸進的開始了。

然，我的三位恩師都是日理萬機的人，不能因為收了我這個學生，就不再日理萬機。

故，他們只有在空閑的時候，才會移步昭云殿，而我自然是要配合他們隨傳隨到的。

有時是大清早，雞都還沒起床！耳旁已傳來紅霞一遍一遍地輕喚，我恨不能把腦袋塞進枕頭里，或者一腳將她給踢了出去。

無奈她是神族，身懷術法，最終的結果自然是我從暖融融的被窩里爬了起來。

迷迷糊糊中，仍能聽見紅霞在一旁絮叨著，“姑娘，令尹大人已經等候多時。您要是再不去的話，咱們的昭云殿都有可能被他抬一抬手給掀翻過去……”

有時太陽都落山了，正是我吃過晚飯后，喝茶賞景看閑書的美好時光。只要看見紅霞是皺著眉頭從殿外走進來的，我便知曉，這一個晚上又不得清閑了。

接下來，定會聽見紅霞那一成不變的端正腔調，“姑娘，司政大人已經到了，奴婢陪您去授課廳吧。”

于是，拜這兩位恩師所賜，我養成了早起晚睡的好習慣。

唯獨驕陽，每次看見他都是在大白天，而且還是日頭正好的時候！讓我有些不能釋懷。

一日，瞧著他攜著幾分慵懶的神情，邁著幾分頓挫的步伐，緩步踱進了昭云殿。

我終于按捺不住，將心中的疑問和盤托出，“平時日，我幾乎都瞧不到驕危和驕正的身影，即使偶爾撞見他們，也皆是行色匆匆。我就不明白了，為何只你整日里優哉游哉，一副無事可做的樣子？”

聽完這話，驕陽先是涼涼看了我一眼，繼而從果盤中隨手挑揀了個橘子，一邊剝著橘子皮，一邊不屑地說道：“許是因為聰明人與笨蛋的區別，除了做事方式不同外，效率也是不同的。”

我不好說驕陽究竟算不算一個聰明人，也無法評論，驕危和驕正是不是兩個笨蛋。

不過，我不得不承認，驕陽的授課方式，倒是與其他兩位有很大的不同。

其實，我甚至覺得他那也算不得授課，無非是帶著我去各處看看風景、曬曬太陽。

若是他心情好，還會帶著我去山下逛逛，獵獵兔子、打打山雞什么的，而他居然好意思將這美其名曰：“為膳廚師傅減輕負擔。”

我認為驕陽的這個做法，大概就叫做以權謀私！無非是借著與我授課的名目，成全他自己散心的目的！

不過，還是得說句公道話，他的這個做法雖然稱不上厚道，也不是一無是處。

至少讓我每日里枯燥的生活，有了幾分情趣。

僅這一點，我覺得就比驕危和驕正所授的課業，有意思多了。

舉例來說吧，近日負責教我琴樂禮儀的恩師——驕危大人，也就是紅霞口中的“令尹大人”，正在手把手教授我一支曲子，曲名為《高山流水》。

從他第一天教這支曲子算起，到現在已經過了兩月有余。我還是沒辦法完整地將曲子彈下來，更甭提什么音準音階之類的瑣碎要求了。

想是驕危大人這輩子也沒有遇到過比我更加冥頑不靈的學生，每次授課時，那眉頭皺得可以夾死蚊子！

雖說如此，驕危大人授課的態度，倒是一如既往的富有耐心。

可惜方式方法有些單一。

每當我彈到錯處，他皆會叫停我，既而不厭其煩地再演示一遍，聽得我十分想吐。

這位恩師雖然不怎么招我待見，可我覺得他那和善的脾氣倒是挺讓我滿意。

然而，我眼中這位冠以和善之名的大人，到了殿中侍衛、侍女們的眼里，卻成了另一番樣子。

“令尹大人是上主最為信賴的臣子，行事果決，思慮周全，眼里更是揉不進半粒沙子！是萬萬不能得罪的！”