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原本周二只有一節地理課，但下午老王要出差，他把周三的課也調了過來一并上。

陳新陽有些發懵，他歪著頭嘟囔：“好好講工業區位不行嗎？非得把上學期的三圈環流拿出來炒一炒。”

“快閉嘴吧，看他等下抽問你要怎么辦。”陳衡芷一邊記筆記一邊輕生告誡同桌，心里卻一直嘆氣。多年不見，老王的板書一如既往丑得脫俗，難以辨別。

“用大氣環流解釋馬達加斯加島東側熱帶雨林氣候的成因，陳新陽。”老王端著臉，寶相莊嚴地召喚他最喜歡at并且教訓的弟子。陳新陽懨懨地站起來，支支吾吾說不出話，同時不忘暗中瞪陳衡芷一眼。

“答不出？好，你站著，同桌來。”

陳衡芷站了起來，她有些緊張，捏了捏手心的汗。

只要在課堂上被提問，不管原來會不會回答，她的大腦總是一片空白。而且老王拋出的問題應當是普通學生到高二才學的區位知識，她……也有些回答不出。

“……沿岸暖流增溫增濕。”陳衡芷硬著頭皮接茬。

“我問的是大氣環流！你們這些人上課聽的都是什么？下一位，就陳衡芷后面的，你來！”老王怒了，他的脾氣著實不是很好，手里的竹棍子在講臺上敲得噼啪作響。

是江沅，陳衡芷心里“咯噔”一聲。

“受溫暖濕潤的東南信風影響，在迎風坡形成降水。”江沅的聲音不疾不徐，從陳衡芷頭頂上方飄來，出奇地澆滅了老王乍起的憤怒之焰。

下課鈴適時地響了，老王擺擺手示意三個人都坐下，他繼續對同學們說：“江沅回答正確。但如果正式作答，除了大氣環流和陳衡芷提到的洋流因素，你們也不能忘了寫熱量帶的作用。”

“下午我要出差，后天晚上才回來，在這之前你們都把皮放緊點，別又有老師跑來跟我告狀……學校安排后天去遠足，每個班都要做一面紅旗……”老王如老母般諄諄托付，教室里卻驟然間升起了哀嚎，此起彼伏。

遠足是長信中學多年來的傳統項目，旨在鍛煉孩子們艱苦奮斗的意志品質。每年高一高二的學生都會被丟到山溝溝里暴走二三十公里的盤山路，一個個回來后都步履虛浮，如魑魅魍魎。

老王無視室內彌漫的一片凄楚，繼續說，“我看我們班的口號也不用寫了，用黑板上面那兩行標語就很好。明天廣告公司的人會把旗子送過來，江城你把它收好。”

江城是班長，他應了一聲。交代完畢，老王這才心滿意足地離去。

江沅抬頭看新班級黑板上方貼著的兩行標語，頗有興味。

“繼往圣之絕學，開萬世之太平。”

粗獷的老王也有一顆傲嬌的心。

“啪”一聲，江沅回神。

是陳衡芷轉了過來，她把自己的筆記本壓在江沅的課桌上。

“為什么你說東南信風是溫暖濕潤的？信風不都是干燥的嗎？”她真誠地與江沅對視，眼睛濕漉漉的，幾絲碎發貼在光潔白皙的腦門上。

江沅覺得喉嚨有些發緊。

“在這里，東南信風是從印度洋吹到島上的，所以攜帶大量水汽。”他耐下心指導，“不能課本條例說什么你就覺得是什么，要會變通，這樣就很好理解了。”

陳衡芷細思，覺得確實很有道理。她把江沅的話摘進本子里，然后又望向他的眼睛，點頭。

“好的，謝謝”，她說。

陽光投進來，灑在陳衡芷的臉上，把白凈生嫩的臉龐照得透亮。

江沅胸口一熱，他在心里暗罵了一句“媽的”。

“你提前就看《北斗地圖》了？”陳衡芷瞥到被蓋在江沅地理課本下的一冊黃皮書，這是高二才會開始使用的課外教材，學校的地理老師都用它來代替官方教科書。

“嗯。”江沅應聲，頓了一下，又半認真半炫耀地說：“我習慣走在別人前面。”

每天傍晚都有一節新聞時事課，但今天三班沒有看新聞。他們在反復偵查確定老王已經離校后，拉上窗簾，開始放ide&。

這是英語老師隨口推薦給他們的小短片，有點污，所以很受三班全體同學的歡迎。

他們偷偷作案的時候，隔壁一班二班也會有人跑出來，借著上廁所的由頭趴在三班后門的小窗上看。三個實驗班坐落在教學樓的最高層，天氣好時也能“手可摘星辰”，倒有些高處不勝寒的意味。樓下班級的同學不會知道，其實他們心目中的學神在平日里也非常猥瑣。

江沅戳陳衡芷的背。

“我看走眼了啊，不是說你們高考壓力都大得很嗎？一個個浪得跟什么似的。”

“那是他們聰明，平常也很用功，勞逸結合嘛。”陳衡芷不以為然。

“那你呢？”

“我不夠聰明，所以只能更用功。”陳衡芷揮揮手里的作業本。

江沅咧開嘴笑了，“我聰明，我比你還用功。”

陳衡芷嗤了一聲。

兩個人漸漸熟絡，說起話來也沒有最初那般生疏客套。