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住校生的早餐是在食堂解決的，走讀生的就回家去吃，偶爾也有在食堂吃早餐的。早餐的時間也很短，基本上都是剛剛吃完，那邊上課的鈴聲也快響了。

陸長風和同學們一起，信步向教室走去。因為新課都已經教完了，現在都是在復習，馬上就要考試了，哦，是明天就要考試了，班主任高方明來給學生們上完最后一節課，再做一下考前動員。

對于這些老師，陸長風覺得都還挺好的，感到很幸運，遇到了這么多這么好的老師，不僅講課水平高，而且職業道德好，與學生們的關系相處的也都很融洽。

比如語文于老師，給陸長風的印象是博學多才，曉古通今。他計古文時，那真是引經據典，娓娓而談，典故軼史，不在話下，將活生生的古代景色“說”現在學生們的眼前，而且不時地插入幾則笑料，使人在不知不覺中已經接受了知識。

再比如數學楊老師，一副眼睛，儼然一個學者氣派，其講課生動活潑，幽默形象，化難為易，不失輕重，化繁為簡，不失具體，整堂課始終處于趣味之中度過，使學生們對他的課是越聽越有趣。

再比如歷史姚老師，古今中外，上下幾千年，無論是古代中國的文明歷史和現代中國的衰落和興起，他都講的井井有條，使學生們仿佛超越了時空的限制。

再比如地理牟老師，他講課時，茫茫太空，浩瀚宇宙，無一不在他口中變得縮小，太陽月亮，九大行星，無一不在他筆下乖乖地將真面目顯示，他講課如同自己已經飛向太空，讓人流連忘返。

再比如政治龐老師，講起馬克思主義經濟觀點的時候，可以滔滔不絕，口若懸河的講上兩個鐘頭，且條理清楚，聲音洪亮，分析問題透徹明白。

再比如物理葛老師，年紀不大，講課水平卻是與其年齡成反比的，力的分析、重力、彈力、摩擦力等等，他都講的有條有據，使學生們覺得復雜的物理問題也變得簡單了。

再比如化學隋老師，年紀雖然大一些，一見他的印象就是教學嚴謹，一絲不茍，他講課都是恰到好處，從不羅嗦，而且講的輕重得當，主次分明，批改作業起來尤其認真。

再比如體育曹老師，是一位干練的漢子，不愧是學體育的，一舉手一投足，都有一種特別雄性的意味，可真真是“瀟灑走一回”了。曹老師性格開朗，說話風趣，渾身洋溢著一種體育精神。

最后講一講班主任英語老師高方明，講課水平真是特別的棒，一上課便嘰里呱啦的一派洋文，說快了聽不懂，后來適應了，你才會發現他的發言十分的標準，簡直可以算是半個“老外”了。

高方明一見面便給人一種精明強干的樣子，講課的水平自然沒得說，前年他帶的學生高考成績在一百一十分以上的，基本上全是他教的，有教學水平如此之高的老師當班主任，那是再好不過的了。他講課通俗易懂易學，還時常出一些難度較大的中高檔題來讓學生們思考，以加深對基本概念的理解掌握和應用。

有了如此多的好老師，陸長風那時還做了一首打油詩：

燈光

夜，深夜，漆黑的夜

漫步校園，我突然發現

教學樓上亮著一盞燈

黑暗中看得那么確切

燈下有人，執筆夜耕