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董照的備注依然很簡(jiǎn)單：“選取一本兵家經(jīng)典，熟讀背會(huì)！建議《孫子兵法》《兵典》《兵經(jīng)》三者擇一而取！”

《孫子兵法》不必再說(shuō)，歷代兵家著作都是以此為根基所創(chuàng)。《兵典》是唐朝人杜祐在《通典》所錄，共有十五卷，上萬(wàn)字。

《兵經(jīng)》是明末的一本兵家著作，又稱百字兵經(jīng)，不論在武學(xué)上，還是兵法上，都有很高的研究?jī)r(jià)值。幾乎完美繼承了武學(xué)七經(jīng)所述。

董廣看到這一點(diǎn)，他就已經(jīng)明白了，其實(shí)父親只給了他一個(gè)選擇，就是《孫子兵法》，《兵典》的主要內(nèi)容是以解釋孫子兵法為主，《兵經(jīng)》主要內(nèi)容，繼承并發(fā)展了孫子兵法。

果不其然，董廣繼續(xù)想下面看的時(shí)候，董照的意思就寫(xiě)出來(lái)了“我的修行方法你不必在意，你可以以《孫子兵法》為根基，然后閱讀《兵經(jīng)》，《兵典》，增強(qiáng)對(duì)《孫子兵法》的了解。博學(xué)而專精，至善！”

三哥董英廣在院里看到董廣的燈還亮著，整個(gè)人還沒(méi)有休息，就問(wèn)了一句：“老九，你在屋里干什么呢？不要玩太晚，現(xiàn)在都九點(diǎn)了！”

董廣探出頭來(lái)：“三哥，你給我個(gè)建議唄，如果我要背書(shū)的話，背哪一本書(shū)好呢？《孫子兵法》、《兵典》、《兵經(jīng)》你幫我選個(gè)唄！”

“笨蛋，那還用想，肯定是《孫子兵法》啊，它的字?jǐn)?shù)最少，背起來(lái)最省力氣。《兵經(jīng)》和《兵典》上萬(wàn)字，哪有那么容易背！笨！”

董英廣說(shuō)話一點(diǎn)點(diǎn)都不猶豫，對(duì)他而言，背書(shū)當(dāng)真不是件好差事。

“好吧，三哥，你當(dāng)我沒(méi)問(wèn)！”董廣頭向里面一收，回過(guò)神來(lái)，然后繼續(xù)看起了父親的筆記，里面還有很多的內(nèi)容，他沒(méi)有看完呢！

兵家和儒家在古代之時(shí)，歷來(lái)是在帝皇手下，互相扶持，互相抗衡，互相制約，又共同發(fā)展。大將軍莫不學(xué)習(xí)儒家之道，以明哲保身，從儒家觀覽經(jīng)文處入手，從而兼通兵法，以察時(shí)政。也多有讀書(shū)人，腰佩寶劍，善于擊刺。儒門(mén)六藝之中，騎馬射箭也都是比較重要的。

樂(lè)舞之中，學(xué)生十三歲舞勺，十五歲舞象，二十歲舞大夏，勺、象、大夏都是舞的名稱。勺是文舞，是徒手或持羽等輕物的舞蹈。象、大廈、大武等都是個(gè)武舞，指手持盾、劍等武器，作擊刺等動(dòng)作、象征作戰(zhàn)情節(jié)的舞蹈，相當(dāng)于士兵演習(xí)的雛形！這些做法無(wú)不暗合兵家！

董廣也終于察覺(jué)了，他為什么總會(huì)覺(jué)得這些方法有些眼熟了。因?yàn)樗笥眩w鳳亭的讀書(shū)方法就如同這樣啊，文章本天成，妙手偶得之。誰(shuí)能想到一個(gè)女孩的積累和突發(fā)的靈感，竟然于上古經(jīng)學(xué)相通。

董廣定了定神，回想了一下自己讀過(guò)的兵書(shū)，自己了解最深的，其實(shí)還是孫子兵法。其他的兵法書(shū)籍，自己不過(guò)是淺嘗輒止。心中有了主意，他接著向下看去，這才發(fā)現(xiàn)了不同于趙鳳亭讀書(shū)方法的部分。

“第三步是經(jīng)文心中寫(xiě)，將所背會(huì)的經(jīng)文，一筆一劃在腦海中寫(xiě)出來(lái)，直到在腦海中一氣呵成，沒(méi)有出現(xiàn)任何筆畫(huà)錯(cuò)誤為止！”

董照在這一點(diǎn)只做了翻譯，并沒(méi)有單獨(dú)的在給董廣解釋說(shuō)明。因?yàn)榉g已經(jīng)說(shuō)得很清楚了。“鳳亭的方法以外為主。她的第三步是將經(jīng)文背會(huì)。第四步是背寫(xiě)下來(lái)，跟在腦子里寫(xiě)字相比，她這樣做要節(jié)省不少時(shí)間，但是深度必不如在腦子里寫(xiě)字，怪不得古人讀書(shū)閉眼。”

董廣突然想起《宋史.司馬光》的一段記載：司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”

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