蒹葭1987提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

沈語冰被吸引了。

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”她單手托腮，迷迷茫茫，“想來，這紫禁城之中，究竟還有多少如你我的，哀思之人吶。”

張居正把嘴邊的話咽回了肚里，附和道：“是啊。宮墻雪夜，最難將息。人生無常，何其相似。”

他率性將酒壺放到一邊，“想我雖躋身翰林，然而入朝十載，今日仍不過一個小小的編修。”嘴角又意氣上揚，“但我相信，這只是開始。”

他信心拳拳，讓人頗覺感染。

“大人腹有韜略，謀有膽識，作為是早晚的事。”

張居正的雙眼彎成好看的弧度：“十年了……十年，真的不是一段短暫的時間，但我還會等下去的。”他望著她，“你呢，楊庶常？”

沈語冰沒有正面作答，盈盈微笑道：“我記得家父最喜看《易經》，從小對我說，此書字字珠璣，終身受益。其中，第一爻看似普通，實則，最藏智慧。”

張居正知她所言——潛龍勿用。

王世貞心急火燎地趕到翰林院。

“灤河戰事失利，父親問罪入獄，嚴賊誣他失職，現在生死旦夕！”見到張沈二人，他心慌意急，直陳胸臆，“拜求了徐次輔，然而他避而不見，世貞無法！”

不久前，韃靼首領俺答汗率兵進犯潘家口長城，灤河以西，遵化、遷安、薊州、玉田諸城均告急。兵部左侍郎王忬，總督薊遼、保定，全力戰備抗敵。

沈語冰聞之心驚，那日監斬亭里的獨眼人，定是將王世貞收斂楊繼盛尸首之事看在眼里，記在心頭，借機報復。如若當時晚走一步，指不定當下即被他捕獲在手。

“元美你行事謹慎，嚴賊未得一絲把柄。如今趁機對你父親落盡下石，置諸死地而后快，實在虎狼之心。我這就去找老師。”說完袍裾一甩，快步疾行。

看張居正一去如風的背影，沈語冰知道，他的老師徐階是斷然不會答應的。這點，她知張居正也懂。只是忠良當前，毫無還擊之力的翰林后生，唯有此一法而已。

徐次輔果然如常。

王世貞沒有辦法了。他決定去做一件從來不曾想過，也不相信自己會去做的事。

整頓衣冠，肅正儀容，有一個年輕人徒步走到了當朝首輔嚴嵩的宅邸。

也不叫門，也不通報，雙腿一屈，轟然跪在門檻之外。

爵祿高登，威風赫赫的嚴府漆紅高門前，正跪著一個單薄的書生。不吃不喝，不歇不停，日月便輪轉了一回。

十幾年前，當夏言還是文淵閣首輔大臣時，一封揭發次輔嚴嵩的彈劾呈到了他的手中。告狀書上證據明晰，言辭到點，可謂殺機無限。嚴嵩聞訊，連夜叫來兒子嚴世蕃，父子倆直奔向夏首輔府宅。兩人見夏大人，二話不說噗通跪倒在地。失聲痛哭，哀嚎流涕，直言改過自新，永不再犯。

“分宜（嚴嵩系分宜人），你這又是何必？”

夏首輔扶起了痛哭在地的嚴次輔。

涕淚仍在嚴氏父子的臉上連連不止，他們指天賭咒，悔不當初。

夏言擺擺手。

“罷了，你們且去吧。”。

待他二人拭淚拜別，頻頻回眸，夏首輔便依言將告狀信從彈劾堆里剔去了，至此按下不呈。

可惜宅心仁厚者，非今日首輔。

朱赭大門緩緩打開了，當朝首輔嚴嵩傲然挺立。

他悠悠地走到王世貞的身旁，將日夜長跪的天下第一才子親切地扶起。

“王提刑不必如此。”，嚴嵩溫和說道，“令尊之事，本官已經知曉，你且去吧。”

“叩謝首輔大人！”

王世貞治含淚五體投地。

“無善無惡心之體，有善有惡意之動。

知善知惡是良知，為善去惡是格物”。

沈語冰反復念誦書中四句，一邊在紙上信筆游寫。她在楊笙留下的書笈中偶然拾得此書，見首頁右下寫有“王泰州門下再傳弟子何心隱”一行字。

父親講過王泰州其人，乃王陽明先生弟子。其人個性高傲，先生為他改名王艮，寓意靜止靜思。王艮繼承了陽明先生衣缽，加之親身體悟，自成了一派。他入山林求會隱逸，過市井啟發愚蒙，沿途聚講，直抵京師，弟子蕓蕓無數。其中，何心隱、羅汝芳等人終有大成。

當日在楊笙書笈里乍然遇見這本《傳習錄》，沈語冰只覺通身一個激靈，驚喜無法言說。這本書在幼時年歲曾陪伴過自己一段時間，后來不知怎么的再也找不著了。闔府四周尋遍，始終芳蹤難覓，當時曾想，難不成是被誰藏了去？

如今再看此書，往日光陰重現眼前。縱然可以徹夜研讀，手不釋卷，卻唯覺，桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。心境已然另外一番。

為掩人耳目，她將首頁撕去了。

“良知、格物。”

有同僚看沈語冰紙上信筆，近前湊趣道，“此二詞何解啊？”

她不理會，頑笑瞥他一個側目。

“哎呀，楊庶常，幫幫忙，這沓卷宗禮部急要呢。”同僚賠笑央求，從背后壘出一疊文書。

“你呢，記得讓學士大人將你的月俸分我一半啊。”沈語冰嘴上調侃著，手里爽落接過文書，就往六部行去。

“回頭請你喝酒咧。”那人在身后雀躍地呼喊道。

時近黃昏，值事人等大多已散去，沈語冰還在惋惜著是不是來晚了一步，明日還須一趟。往內瞧去，卻見徐尚書還留在屋里，端然而坐，手不釋卷。

“拜見尚書大人。”

她手捧文書，略微欠身表意。

抬頭見是相識，徐階大人和然悅色道：“北門送來的，放這行了。”

她依令細致歸置好卷宗，忽然脫口說道：“哎呀，我的書！”

方才手中在看的《傳習錄》一并捧了來，不覺壓在了文書堆底下了。

費力將書本抽出，她趕緊使勁按平皺起的一角。

“你也看這個？”

沈語冰聽到期待中的聲音了。

尚書大人從書卷中抬頭，瞥見她手中精心整理的“傳習錄”三個字，心中一動。

“回大人，下官愚鈍，胡亂翻閱而已。”

徐階站起身，伸展了久坐的腰肢后悠悠走到跟前。接過沈語冰手中的書，一邊翻，一邊問她：“你有何心得？”

“下官淺陋，不得要領。”沈語冰抱拳自謙。

“無妨，你且說，老夫聽聽。”徐階看似興致頗高。

沈語冰心中無底。

徐階何許人等？一甲探花郎，久經宦海，經營處事，自己故意以書引他注意，不知他究竟是看穿沒看穿。

還未在文淵閣外初遇之前，沈語冰早已認得他的名字。

“師恩浩瀚，九州輻輳，良知之學，正道匡扶——再傳弟子徐階”。王陽明祠堂的立廟之人也！

她佯裝暫作思索，立定后怯聲低語道：“陽明先生這本奇書，涵蓋了……他……了悟的大智慧，”

“不錯，繼續。”

“嗯……它的精華在于，‘外心以求理，此知行之所以二也……求理于吾心，此圣門知行合一之教’。”沈語冰刻意停頓，怯弱地看徐階一眼，繼續說道，“此是謂‘知行合一’。”言語中盡是期待回應。

徐階仍笑意盈盈，點頭鼓勵。

沈語冰見他如此，覺得可以但說無妨了：“圣人之學為身心之學，要領在于體悟實行，切不可僅做紙上功夫，論于口耳之間。至善，是心之本體，心即理也，此心無私欲之蔽，即是天理，不須外面添一分。”

小小年紀就直擊心學要領，徐大人聽到此處禁不住連連頷首，眼神熠熠生采。

沈語冰仍舊自謙，語調聲息之中卻滿溢信篤：“先生體論宏大，下官年微，資質有限，只將此書簡易理解為‘良知’二字，即已滿足。崢嶸滿樹，只取了這一葉。”

“然而這一葉，已冠蓋蔥蘢。”徐階大喜，“楊笙，你既是椒山學生，以后稱我‘先生’即可。”轉身大步走回案前，“來來，替我研墨！”

徐大人興致高漲，鋪案磊紙，攏袖揮灑，寫的正是方才沈語冰信手謄寫的四句教。

“這四句乃是陽明先生終其一生的高論所在，每日愈讀，每日愈有所得。”尚書大人看自己大筆寫就的善惡之句，欣然自賞道。

他又交代沈語冰：“往后，你常來。”

“謝先生。不論前事今恩，一并拜謝。”她微笑作揖。

沈語冰沒有提次輔大人當日默許自己放入貞娘書信的事，也沒問這件事給大人帶去的后續麻煩。

以后時日，黃昏光景，常有看到沈語冰出入禮部的身影。她后來才知，徐階原是幼時受教于王陽明弟子聶豹，王學精華，傾囊以授，明燈在在，余生不忘。

“你可有聽過‘云間素稱文藪，君一綱盡矣。’之說？”

徐大人講起幼時恩師，感奮自豪之情未減半分。

“云間乃我松江縣，那里文豪云聚，都是我老師的門下。當年恩師做華亭知縣，每得閑，便往縣學教諭走一番。老夫當年即在此生員之列。”

徐階掂掂手中的《傳習錄》：“經史子集平常事，然而恩師傾囊所授的，卻獨樹一幟，別有天地。”

沈語冰贊和道：“學生幼時也曾偶得此書，聽家父說，是何心隱贈予。”

“哦？”

徐階喜出望外。

“何心隱也是王學的再傳弟子，師傳王艮一派。只是何真人淡薄功名，天地飄忽，我與他難有共敘之緣。”

老少二人正酣暢論道，下人來報，張編修拜訪。

“快請。”

徐大人語調輕揚。

“老師。”張居正甫一進門，竟見楊笙正立于徐階身側，手中還拿著研墨錠子。

“叔大來了，”尚書大人不知二人相熟，欣然開懷道：“正好，為師給你引薦一位青年俊才。”

張居正與沈語冰四目相接，眼中含笑，并無言語。

“你二人俱是翰林院士子，應當相識吧。”徐階看二人情形，只當是一般同僚之誼。

沈語冰放下墨錠，依禮作了一揖。

“先生抬愛，不棄楊笙稚拙，親于教誨。還請編修大人指教。”

“楊庶常擢秀揚穎，真非一般人等。”張居正柔聲還了一禮。

“兩位小后生就不要客氣了，”徐階悠悠然坐回尚書椅，“來，都給老夫講講近日所學所聞。”

沈語冰依舊在旁研著石磨，張居正則熟稔地往柜上取了一瓷瓶金駿眉，慢條斯理地沏上一壺。

“今日，居正看宮苑墻角數梅競開，凌寒不懼，贊嘆其風骨。”他儒雅飲一口茶。

“連日來飛雪不斷，雪梅兩映。”沈語冰一邊悠悠研磨，一邊接話暢談，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，正如，人盡其才。”

“嗯……”徐老師愜意呷一口清茶，會心點頭。又問：“說此雪梅，可記得陽明先生如何觀花？”

張沈二人微微思忖，她先答：“先生有言‘你未看此花時此花與汝同歸于寂。’”

張居正順勢接她：“你來看此花，則此花顏色一時明白起來。”

“妙哉，”

沉醉心學妙言，徐尚書搖頭贊嘆，“此句又何解？”

“當是‘心外無物’。”

“‘心即理也’。”

他二人前言后語，赴繼無縫。一番恰到好處，抬眼相視而笑。

半倚在寬敞的尚書椅上，徐階并未留意這些，他顧自感喟道：“想及當年，恩師臨行道別，贈我‘知行合一’四字，還言‘融會貫通，自可修身齊家，安邦定國。’我便每日思此，盼日日有所得。你們這些后生，更要多思多悟，不能只拘泥于文表方可啊。”

“謹遵老師（先生）教誨。”二人不覺齊聲。

今日小寒，梅發數枝。

屋外大雪紛飛，屋內爐火嗞嗞。三人弄墨閑談，趣意問答，心意相通。今日，不談楊繼盛，不說王世貞，暫別世事紛紛，且飲盡這盞中的片刻安寧。