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周日從晚上八點(diǎn)后，寄宿生們就紛紛“歸巢”，山頂?shù)乃奚釁^(qū)一片喧嘩熱鬧。

宿舍、走廊、水槽、澡堂人來(lái)人往，學(xué)生們?nèi)齼蓛桑丛谡務(wù)摳叟_(tái)明星，要么在評(píng)論中英關(guān)系，一會(huì)兒帶著曖昧的詭笑八卦各位班花的緋聞，一會(huì)兒又咬牙切齒地咒罵該死的作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的考試。

405號(hào)宿舍九名成員聚齊，周六下午就回家的顧安軍、唐偉權(quán)、孟云、范龍也回來(lái)了，經(jīng)過(guò)謝小欽、余冒一頓吹噓宣傳，他們都知道楊子建發(fā)表了一組詩(shī)歌，馬上要得到八十一塊稿費(fèi)，立即拿著信封和報(bào)紙爭(zhēng)相傳看。

《霜月的記憶》，這玩意寫(xiě)什么啊，單句的話(huà)還能理解，整合在一起就一頭霧水了。為了不讓自己落伍，高中生們一個(gè)個(gè)不明覺(jué)歷地連聲叫好，結(jié)果吵到旁邊的宿舍，也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。

原本與楊子建關(guān)系平平的同舍同學(xué)和鄰舍同學(xué)，一下子熟悉了起來(lái)，各種羨慕嫉妒，紛紛嚷嚷著要傳授秘笈，還有人聽(tīng)說(shuō)楊子建家境非常糟糕，特意表示了一下同情和敬佩。

這份喧囂直到宿舍熄燈才結(jié)束。

楊子建身心疲憊，躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。

黑暗中，身為體育委員的唐偉權(quán)，突然在對(duì)面前二的上鋪翻身問(wèn)道：“子建，你詩(shī)歌投稿，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)林老師同意？班主任知不知道？”

“這個(gè)，我誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)。”楊子建苦笑了半晌，知道這是一個(gè)巨大的問(wèn)題，現(xiàn)在的老師，在某種程度上就是他們的監(jiān)護(hù)人，楊子建避開(kāi)監(jiān)護(hù)人去投稿，沒(méi)發(fā)表也就罷了，但現(xiàn)在發(fā)表出來(lái)，就是在挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，否定老師的教育之恩，雖然“天地君親師”已經(jīng)不流行了，但“先生”的權(quán)威，在這個(gè)時(shí)代仍如日中天。

“沒(méi)辦法，我如果給林老師看了，他未必會(huì)讓我去投稿，要投也是學(xué)生報(bào)刊，而學(xué)生報(bào)刊不會(huì)用這種‘婉約消極’的詩(shī)歌。”楊子建自我辯解道。

唐偉權(quán)嚴(yán)肅道：“但你名字前掛著一中，你的住址也寫(xiě)著一中。我不知道該怎么說(shuō)，反正不對(duì)勁。學(xué)校是一個(gè)大組織，班級(jí)是一個(gè)小組織，我們不能脫離組織獨(dú)自行事。”

我靠，這么嚴(yán)重？連組織都抬出來(lái)了！

楊子建聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)這學(xué)校其實(shí)更像一個(gè)大軍營(yíng)，令行禁止，等級(jí)森嚴(yán)，頓時(shí)感覺(jué)晴天一個(gè)霹靂。

煤礦干部子弟范龍有些嫉妒楊子建突然而來(lái)的風(fēng)光得意，聽(tīng)了唐偉權(quán)的話(huà)，立即看出問(wèn)題所在，幸災(zāi)樂(lè)禍道：“老師說(shuō)過(guò)，學(xué)校是一個(gè)大家庭，老師是我們的家長(zhǎng)，子建，你有麻煩了，我相信，現(xiàn)在這些‘家長(zhǎng)們’，已經(jīng)在商量怎么處罰你了。”

楊子建不安地坐起來(lái)，渾身煩躁。

身在學(xué)校，就不得自由，從某種程度上講，他如果輟學(xué)，以自由人的身份再去投稿，在成名路上反而會(huì)更順利一些，否則事事都要經(jīng)過(guò)老師同意。

謝小欽安慰道：“哪那么嚴(yán)重，不過(guò)發(fā)表一組詩(shī)歌，這還是為校增光呢，怎么說(shuō)也是好事，哪有可能處罰？”

范龍冷笑幾聲，自信道：“不信是吧？咱們等著瞧，明天就知道了。”

老師批評(píng)幾下，他也無(wú)所謂，大不了以后取個(gè)筆名再暗中投稿，但問(wèn)題是，他的作品中首先發(fā)表出來(lái)的是《霜月的記憶》組詩(shī)，這對(duì)他非常不利，因?yàn)樵?shī)歌務(wù)虛，很難打上個(gè)人烙印，會(huì)被誤會(huì)為抄襲，在自由心證下，自己實(shí)在不知怎么解釋。相反，游記散文就不會(huì)，特別是本地的風(fēng)景游記，對(duì)于執(zhí)掌本地文學(xué)的編輯老師來(lái)說(shuō)，往往一目了然。

一想到他會(huì)被學(xué)校老師認(rèn)為抄襲，就渾身不自在。

其實(shí)關(guān)于這一點(diǎn)，楊子建也早有警覺(jué)，但由于口袋里僅有十多塊錢(qián)，以及可怕的家庭環(huán)境，他要不偷不搶不借的話(huà)，就只能用最高稿費(fèi)的詩(shī)歌去投稿。