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周逸吃完飯后照例去打籃球，方晚晴跟到體育館里找了一圈沒看見李菁巧，然后在階梯教室里發現她正在伏案睡覺。

連心上人耍帥的球賽都放棄觀賞了，看來是真的累了。

方晚晴坐在講臺上靜等著，末排的李菁巧一動不動地睡了一個中午，直到自習課響鈴時才悠悠轉醒。她慢慢走到最后一排將一臉迷糊的李同學帶去了隔壁音樂教室里談話。

“老師發現你這兩天精神不佳，發生什么事情了嗎？”方晚晴關心地問道。

李菁巧身高超過1米7，但身姿并不挺拔，她低垂著腦袋小聲說道：“我昨晚復習得太晚了。”

方晚晴知道她在說謊，輕輕拉著她一起在椅子上坐了下來。面對面站著難免讓人緊張，放松的姿勢更容易說出心里話。

“遇到困難的事情可以告訴老師。”方晚晴柔聲說著，“老師比你更有辦法。”

李菁巧抿了抿嘴唇，堅持說自己是因為刷題睡晚了。方晚晴耐心開導了幾句仍無法讓她說實話，最后只得將她送回教室里繼續上自習。

看來關系建立得不夠深，目標學生還沒有完全信任自己。方晚晴搖頭想著，再等幾天看看吧。

之后的兩天李菁巧的精神似乎有所恢復，上課時不再瞌睡了。方晚晴剛松一口氣，卻不想當天下午又出現了新狀況。

她當時正坐在講臺前看小說書，末排的李菁巧突然慌里慌張地跑上來向她請假回家。方晚晴看學生心神不寧的樣子便將她拉到走廊上輕聲問了緣由，但李菁巧不愿說明，向她禮貌道別后背起書包心急如焚地跑走了。

方晚晴又將周逸叫出教室，問道：“李菁巧怎么了，你知道嗎？”

周逸答道：“她剛接了個電話，好像是提到了奶奶，具體不清楚。”

假期里的自習課紀律寬松，學生在上課時可保持手機開機狀態，只要讓它靜音就行了。

方晚晴想起李菁巧家里確實有個年邁多病的奶奶，想必是老人家犯病了。她心里有數地點頭道：“恩，你去自習吧。”她進教室前又說了句，“我也準備回家了，你……自便吧。”

李菁巧不在她是肯定要走人的，至于周逸要不要留校自習就是他的自由了。

周逸想了想道：“哎，那我也回去了。”

自從答應教導李菁巧后，周圍幾個同學遇到難題也都會拿來問他，他這個小老師當得幾乎沒有停歇過，是該給自己放半天假休息下了。

兩人就此離開了學校。隔天，他們發現李菁巧并沒有來補課。

午飯時，周逸坐在方晚晴面前道：“李菁巧到底什么情況，她說想考一本，但憑她又睡覺又缺課的樣子怎么可能考得上。”

方晚晴吃了口番茄炒蛋，道：“等她來了我會做她的思想工作。”

周逸問道：“是不是她奶奶出了什么事？”

方晚晴邊咀嚼邊道：“她奶奶年紀大了，確實身體不太好。”

周逸嘆了口氣，低頭吃起了飯。

接下去的兩天，李菁巧仍然沒有來學校。方晚晴為了省事直接背著包去到食堂吃飯，她打算吃完后就回家了。

周逸端著飯盒坐到她對面問道：“李菁巧到底怎么了，這么多天不來。”

方晚晴道：“我電話聯系過她，說是想在家里復習兩天，休息調劑下。”

周逸不可思議地道：“她這水平還不來聽老師上課，考一本很玄啊。”

方晚晴道：“我建議過她多來學校，但她有自己的想法。”

周逸皺起眉頭道：“她家里到底什么情況，會不會出事了，我們要不要去看一看？”

方晚晴飛速吃完盤里的飯菜，起身道：“我先走了，你慢慢吃。”