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方晚晴快步走上綜合樓二樓，在階梯教室門(mén)口張望了下，看見(jiàn)李菁巧在座位上收拾東西，而周逸不在里面。

難道他已經(jīng)回家了？她遺憾地想著，兔崽子跑得倒是快！

末排的李菁巧整理完臺(tái)桌后背上書(shū)包從后門(mén)離開(kāi)了，方晚晴沒(méi)有理由阻攔，只得眼睜睜地看著她回家。

如果對(duì)方一直不上自習(xí)的話，自己根本沒(méi)有機(jī)會(huì)與她培養(yǎng)感情。雖然可以利用老師的身份直接找她談話，但這種生硬的方式難以達(dá)到理想效果。

方晚晴邊思考著改善方法邊回辦公室里取了包，既然目標(biāo)學(xué)生已不在，她也沒(méi)有留校的理由了。

她背著包朝校門(mén)口走去，經(jīng)過(guò)體育館時(shí)聽(tīng)到門(mén)口兩個(gè)女生手舞足蹈、激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)道：“周逸打籃球真是太帥了！”

方晚晴不由腳步一頓，心下疑惑道，兔崽子還沒(méi)走嗎？

她步入體育館一看，球場(chǎng)邊圍站著不少女生，李菁巧高挑的身影也在其中，她還發(fā)現(xiàn)了謝婉婷。

“哇啊！”謝婉婷突然如兔子般歡呼蹦跳了起來(lái)。方晚晴往球場(chǎng)上掃了眼，看見(jiàn)周逸正如行云流水般帶球過(guò)人，并將球精準(zhǔn)地送入了籃筐里。

她馬上轉(zhuǎn)眼去瞧李菁巧，發(fā)現(xiàn)對(duì)方臉上也浮現(xiàn)出了明顯的歡喜神色。方晚晴嘴角一勾，走上前隨意問(wèn)了句：“咦，李同學(xué)，你怎么在體育館里還背著書(shū)包，不重嗎？”

李菁巧看見(jiàn)老師后肢體拘謹(jǐn)了起來(lái)，她看了眼方晚晴的斜挎包低聲答道：“我就隨便看看，待會(huì)兒準(zhǔn)備回家了。”

方晚晴點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恩，我也是吃完飯來(lái)消下食。”

她與目標(biāo)學(xué)生輕松聊了幾句后就走開(kāi)了，她要在不知不覺(jué)中增加與對(duì)方的熟悉度，但也要做得恰當(dāng)，比如這時(shí)更應(yīng)該留給對(duì)方犯花癡的空間。

球場(chǎng)上的3對(duì)3打得熱火朝天，方晚晴獨(dú)自站在角落里感嘆著少年人生龍活虎的沖撞勁頭，而她吃飽飯后只想休息，別說(shuō)運(yùn)動(dòng)了，連站久了都覺(jué)得累。

她拿出手機(jī)看了看，離下午自習(xí)還有十分鐘，她又看了眼在場(chǎng)上奔跑激烈的周逸，然后去到隔壁小賣(mài)部里買(mǎi)了瓶礦泉水。

預(yù)備鈴聲一響，球場(chǎng)上的比賽自動(dòng)結(jié)束了。男生們將籃球放回了里間儲(chǔ)藏室后三三兩兩、勾肩搭背地向出口走去。周逸打得渾身燥熱，他將校服外套搭在手上，僅穿著毛線衣走出了體育館。

“周逸，留一下，我有話和你說(shuō)。”

方晚晴出聲叫住他，背著手慢慢走到了他的面前。

周逸意外地看了她一眼，道：“方老師，我先去買(mǎi)水，口太渴了。”

方晚晴微微一笑，將藏在身后的水拿出來(lái)給他：“剛買(mǎi)的，先喝吧。”

周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)聞老師要找周逸談話都自覺(jué)地先走人了，方晚晴目送他們離開(kāi)，然后對(duì)周逸說(shuō)道：“我們進(jìn)館里說(shuō)吧，外邊畢竟冷。”

兩人一起回到了室內(nèi)，剛才還人聲鼎沸的體育館已變得鴉雀無(wú)聲，正適合私下談話。

方晚晴肚子里的算盤(pán)打得咣咣響，她看到周逸額頭上布滿汗水，馬上從包里拿出紙巾遞過(guò)去道：“擦一擦汗吧，畢竟是冬天，被風(fēng)吹了會(huì)著涼。”

周逸剛喝過(guò)她的及時(shí)水，又接過(guò)紙巾擦著汗，不由道了聲謝。

方晚晴用欣賞的眼光看著他，道：“我剛看了會(huì)兒你打籃球，打得真棒！”她贊嘆了句，“我發(fā)現(xiàn)周逸同學(xué)不僅長(zhǎng)得好看、成績(jī)優(yōu)秀，連運(yùn)動(dòng)都那么出彩，真是天之驕子。”

周逸聽(tīng)了心中沾沾自喜，臉上保持著酷帥表情，好聲好氣地問(wèn)道：“你找我什么事？”

方晚晴對(duì)他的懷柔政策使得如火純青，之前通過(guò)體育作業(yè)讓他不再針對(duì)自己，現(xiàn)在又想通過(guò)關(guān)懷吹捧讓他助自己一臂之力。

她笑著問(wèn)道：“想知道你這個(gè)假期怎么安排？上自習(xí)嗎？”

周逸答道：“看情況吧，怎么了？”

方晚晴道：“剛才吃飯時(shí)你也聽(tīng)到了，學(xué)校這次的假期自習(xí)不安排老師，導(dǎo)致很多同學(xué)遇到難題時(shí)無(wú)人討教。”她笑了笑道，“不過(guò)周逸同學(xué)能力超群、一身正氣，想必也很有愛(ài)心幫助他人吧。”

周逸想起了李菁巧說(shuō)不上自習(xí)的事，他掃了眼她的斜挎包了然道：“看來(lái)李菁巧回家后你也準(zhǔn)備走了，所以把包都背上了。”

方晚晴敏銳地反問(wèn)道：“為什么你說(shuō)李菁巧不說(shuō)謝婉婷，你知道李菁巧是我的目標(biāo)學(xué)生？”

周逸怔愣了下，反應(yīng)很快地道：“用猜的就知道，被你關(guān)注上的學(xué)生必定是項(xiàng)目里要求的，否則你干嘛要去接近她。”

他暗自調(diào)查過(guò)“上善”項(xiàng)目方案的事不太好讓她知道，幸好這么圓過(guò)去也挺有邏輯。

方晚晴微笑了下，柔聲道：“不一定哦，就像你不是我的目標(biāo)學(xué)生，但我也一直在關(guān)注你啊。”

她的音色天生嬌柔，特意放軟后更顯得柔情似水。