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入學第二年，一年級的同學就要迎來盼望已久的第一個六一兒童節，迎來朝思夢想的第一個營火晚會。

“媽媽，媽媽！”同躍還沒有進門就興奮地叫了起來。

宋芷瑤打開門，欣喜地迎回蹦蹦跳跳的兒子。

“媽，盧老師讓我在營火晚會上表演獨唱。”

“太好了！盧老師讓你唱哪一首歌？”

“你猜猜。”

“是不是《讓我們蕩起雙槳》”

“媽媽猜對了！”同躍歡快地摟住母親。

宋芷瑤高興過后開始犯難，她太想去觀看兒子的獨唱表演，但這么簡單的事她卻不敢去做。

實驗小學的田徑賽不久前在縣中田徑場舉行，這是全縣唯一的一個像樣的田徑場。為了觀看兒子的200米賽跑，宋芷瑤與數學老師調課，把語文課換到下午。她興沖沖奔向田徑場，當她能看清場上師生面孔時，腳步慢下、停住。整個田徑場上竟沒有一個家長觀看!

也許是因為多數家庭都有好幾個孩子，終日忙于基本生活的家長對子女在學校的活動不太重視，學校也不會邀請家長觀看學生的表演和比賽。這與宋芷瑤的童年又是截然不同，她在美國上學時每一次表演或學校的重要活動家長都會參加，給孩子精神鼓勵。

宋芷瑤不止一次聽到丈夫的告誡，在單位做人不能張揚。由于獨特的家庭和個人背景，她在全縣教育界早就赫赫有名。宋芷瑤不敢做任何出格的事，十分沮喪地離開田徑場。

午飯時宋芷瑤對兒子說：“如果和電影里那樣，一個小孩領唱，很多孩子一起合唱，演出效果會好得多。”

同躍忠實地做了媽媽的傳聲筒，盧老師聽到這個建議后不以為然。一顆老鼠屎就能壞了一鍋粥，要是一鍋老鼠屎這粥會成什么樣？她才不愿意她最為驕傲的寵兒，最感自豪的節目受到影響。

那天羅副校長到語文教研組問盧老師：“昨天你們教室唱《讓我們蕩起雙槳》的男孩是誰呀？唱得太棒了。”

“他叫肖同躍。”

“肖同躍……”羅校長思索這個名字。

“就是縣中那個華僑老師的兒子。”

“是宋老師的兒子，她可是北大畢業的，難怪……”

“他媽媽在縣中教語文和音樂兩門課。”盧老師說著又想起同躍傳的話，“對了，宋老師還建議這首歌應該合唱，其他的同學哪有這個能力，準演砸了。”