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“好，老滕，那就這樣了！”

開學后，滕炳輝實行著嚴肅的班級紀律規定，發現有違反的學生，不論情節輕重，馬上嚴厲處理，決不姑息。實踐證明是有效的，班上學生規規矩矩，在兩個平行班上課的老師都嘉許高一甲班的課堂紀律非常好，滕炳輝心里暗暗得意。

開學過了一個月，高中體育老師徐天民把外甥從常州帶過來，插班上高一。邵校長找到滕炳輝，要把這個名叫袁平的學生安排到他班上。滕炳輝當時就踟躕了，他知道城市里的學生見多識廣，膽子大，到了農村學校，如果各方面優秀還好，如果調皮搗蛋便會起一種負面的示范作用。他不安地問：“大城市的學生到我們農村中學來插班，怕是有什么原因吧？”

“老滕，你就是不問我也會告訴你，這確實是個難事，你聽我說……”便把情況和盤托出。

上周徐天民接到姐姐一份電報，要他回去一趟，說有要事商量。徐天民出生城市貧民家庭，從小姐弟感情很深，當初為了支持他上高中，姐姐初中沒畢業就輟學上班了，以后他考上大學，姐姐姐夫一直在經濟上資助他，因此只要姐姐家有事，有求于他，他無論如何都要去幫助化解?；厝ズ蟛胖朗峭馍趯W校里鬧出了事，被校方勒令退學了。

外甥袁平是姐姐唯一的孩子，從小驕寵太過，雖然聰明過人，卻養成了唯我獨尊的自私性格，心胸狹窄，進入青春期后相當叛逆，只要他認定的事就干，誰也不能干涉，否則就發火，甚至在家里亂摔東西。去年上了高中后，他在班上喜歡上一名漂亮女生，兩人過從甚密，想不到今年升了高二后，那女生又和另外一個男生好上了，他接受不了這樣的現實，激憤之下，用一塊板磚把人家腦袋拍開了瓢。對方家庭在地方上很有背景，家人找到學校來要說法，學校搞得很狼狽，最后不得不下了開除袁平的決定。姐姐姐夫沒辦法，只好發電報給徐益民，要他回去幫助想辦法。也奇怪，袁平雖然從小養成自私霸道的性格，但對于學體育出身的牛高馬大的舅舅卻很畏懼，只要舅舅訓他，不敢不服從。這也是姐姐打電報要他回去的原因。

徐天民回去了解到事情的前后原委，估計學校是不會接收外甥了，便利用同學關系找了接近郊區的梅園中學，梅園中學的領導了解情況后，礙不過情面，要袁平寫一份保證書才肯接受。徐天民說這沒問題，便回去向姐姐交差。在路上他心里卻很不踏實，他是知道外甥的脾性的，一張保證書不能保證他從此學好變乖。回去后他對姐姐姐夫說：“這樣吧，你們如果舍得，我把袁平帶到我那農村中學去吧。農村中學雖然艱苦些，但學習環境單純，在我眼皮底下，不怕他猴子翻筋斗！”

姐夫拍手贊成，說是得讓這小子吃吃苦才好。姐姐也同意，只是有個顧慮：“好是好，可袁平自上了高中后學習被他弄得一團糟，到了你那學校怕是要給你丟臉啊！”

“這事我想過了——讓他從高一重讀。他還小，才十六歲。眼下國家撥亂反正，恢復高考怕就在眼前的事，到我那邊好好念，到時說不定就能考個大學，他有了前途，你們負擔也減輕了。”

事情就這么定下了。

邵校長對滕炳輝說：“老滕啊，益民是我們學校的功臣教師，平時大家相處得很不錯，把這孩子帶過來又沒藏著掖著什么，我們不好不接收?？紤]到你在學生中的威信，這孩子只有在你班上才合適。你就收下吧！”

話說到這份上，滕炳輝自然也不好再說什么了。

見到袁平后，滕炳輝看他生得清清爽爽的，舉止文文雅雅的，把心稍微放下了些。跟著聽說在班上人緣不錯，有個繪畫的才藝，心又稍微放下了些，把教室后面的黑板報委托給他負責，經他弄過后，圖文并茂，心里暗暗歡喜，認為這個城里孩子在他的恩威并施下還是可教之材。想不到他竟在班上帶頭談起了戀愛，而且如此囂張，晚自習公然曠課，帶女生躲在校園一角約會。乍聽葛寶龍來報告時，他一瞬間簡直懵住了，隨即便震怒萬分：袁平觸犯了他最忌憚的地方——高中學生談戀愛，會帶給班級帶來災難性的后果！他馬上趕到班上，帶領全體班委前去捉拿！

當他怒氣沖沖地率領班委們踏上校園南面的嘴子時，清涼的秋風讓他頭腦稍稍清醒了些。這嘴子三面都是大河，如此抓賊似的興師動眾，會不會引起女生趙秀蘭的極端反應？農村姑娘他是知道的，非常單純，也非常剛烈，如果過分傷害自尊，尋短見都是有可能的。因此，當兩個人被逮住后，他盡量壓住憤怒，用相對委婉但不失威嚴的語氣進行了質詢，然后主動帶領班委們撤退，讓這對談戀愛的學生自行回班。等兩人到了教室，再在全班同學面前跟他們算總賬，以這個案例借題發揮，徹底掐斷本班學生談戀愛的潛在苗頭！

滕炳輝站在講臺上，兩只手壓在桌子兩邊，上身稍前頃，眼鏡后面閃著冷峻的目光，像踞立山巔隨時往下撲殺的一只老虎，威猛凜凜，寒氣襲人。教室里鴉雀無聲，同學們全都停止了自習，靜默著，等待一場暴風雨的來臨。

葛寶龍假裝拉肚子跑到班主任那里成功告密后悄悄溜回教室，一直處于緊張亢奮的狀態，但他竭力掩飾著、壓抑著，決不能讓人察覺自己是今晚這場好戲的始作俑者。此時天寵明顯地感到他在顫抖，但確實被他瞞過去了，以為他是受到面前講臺上滕老師氣勢的震懾。

袁平和張秀蘭一前一后地走進了教室。袁平走得若無其事，張秀蘭則羞赧地低著腦袋。兩人落座后，滕炳輝用黑板擦在講臺上“砰”地一拍，大聲問道：“袁平，現在請你當著全班同學解釋清楚今晚的事！”

袁平沉默了幾秒鐘，說：“沒什么可解釋的?！?

滕炳輝又把黑板擦一拍，加重語氣喝道：“請你解釋一下今天晚上你和女同學曠課到園地上談戀愛的事！”

“我們沒有談戀愛?！?

“深更半夜兩人跑到荒涼的園地嘴子上，鉆進樹林子卿卿我我，不叫談戀愛是什么？！”

“隨你怎么理解好了?！?

“放肆！”滕炳輝終于捺不住怒火，把手掌直接拍到了講臺上，震得粉筆盒里的粉筆都蹦出來了。他明白今晚遇上了一個軟硬不吃的茬兒，非常麻煩的茬兒，如果今晚不把他打壓下去，那他這個班主任就沒法當下去了，高一甲班就可能毀在這個來自城市的小青年身上。他咬牙切齒地說道：“袁平，不要以為你是徐天民的外甥我就不能治你！你是怎么來到朱家橋中學的？你還不接受歷史教訓？！”

“我沒有什么教訓。”

“好好好，你沒有教訓。那我告訴你，你是在常州中學里談戀愛失敗拿磚頭砸破你情敵的腦殼被校方勒令退學，你娘老子求你的舅舅把你弄到這里躲災來的！因為學習成績一塌糊涂，到了朱家橋中學不得不從高二降了一級，才被邵校長安排到我這班上！你這個有前科的……”

“老×養的——”滕炳輝話音未落，袁平倏地站起來，抓起桌上的玻璃罩子燈，從教室倒數第三排隔空朝講臺上砸去，堪堪地越過滕炳輝頭頂，在黑板上撞得稀巴爛！教室里響起一片驚呼聲，頓時騷亂起來。

“大膽……你竟敢行兇……”滕炳輝被袁平這突如其來的襲擊驚得呆住了，語無倫次，“抓住他！別讓他跑了！”

牛高馬大的體育委員林振堂和班長鐘建軍把袁平死死地壓在座位上。

“去！你們快去把他的舅舅徐天民和邵校長喊過來！”滕炳輝指著天寵和葛寶龍嘶聲叫喊。

兩個人應聲而起，飛快地跑了出去……

徐天民見到外甥袁平時，一個巴掌把他打翻在地上，像拎小雞似地提了出去。

這天晚上，校長室里的燈光亮到凌晨一點。

第二天，徐天民領著袁平乘早班輪船到楚澤縣城，從那兒轉汽車到常州，把外甥送了回去。

趙秀蘭躺在宿舍里，把頭蒙在被窩里哭泣，拒絕上課。校方打電話聯系到趙春喜。趙春喜和老婆乘坐一艘掛槳船趕了過來。校領導跟他們進行了磋商，為保證安全計，勸他們暫時把寶貝女兒帶回去，等做好思想工作情緒穩定后再回校學習。夫妻倆同意了。

這場風波讓滕炳輝受了大驚嚇，第二天就病倒了，燒出一嘴的燎泡，不得不到莊上診所掛水吃藥。

趙秀蘭回到家里，四天沒下床，飲食不思，整天流淚。這個漂亮又單純的姑娘的初戀就這么稀里糊涂地夭折了。她對袁平又愛又恨。一周之后，當她決定退學，他家派人到學校取回了全部行李書籍，她把袁平送給她的畫作全部扔進了灶膛，化為一陣青煙，消彌在鄉村潔凈的天空。不久，她被父親安排進了公社防疫站，開始了新的生活。

趙秀蘭和馮世旺的退學雖然原因不同，卻都令人同情。一個是“窮”的受害者，一個是“情”的受害者。袁平的離去則讓人產生著更復雜的情緒。高一甲班很多同學收藏著他的畫，談起袁平來就津津樂道，仿佛是一名曾經生活在他們身邊的傳奇人物。這位城市小青年外表體現的儒雅，他的善侃和藝術氣質，他的叛逆和暴戾，給這些土生土長的農家子弟帶來了從未見過的新鮮特別的氣息和震撼……只有葛寶龍更加深切地了解袁平性格中自私無情的一個側面，他的胸中激蕩著成功復仇的快感。在人類社會這樣的高級動物世界中，所有的愛恨情仇不是無緣無故的，它們互為因果，互相作用，由此演繹著錯綜復雜意外連連的人間活劇。