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為適當補充教學力量，朱家橋中學去年在應屆高中畢業生中選取了三名品學兼優的學生留校任教，擔任初中部副科老師。現年二十二歲的李志鋒便是其中之一。李志鋒高中兩年擔任班長，平時政治熱情很高，又喜歡革命文藝，積極配合校領導和班主任開展各項活動，深得器重，因此畢業后獲得留校。校教務組根據他的特點，安排他擔任兩個初一班的政治老師。

這天下午第一節課，李志鋒拎著兩塊小黑板來到初一甲班。他先把小黑板掛在大黑板上邊的鐵釘上，然后轉過身來，神情莊嚴。他身材適中，國字臉龐，皮膚白皙，濃眉大眼，有點像革命現代京劇《智取威虎山》中的楊子榮。他用沉穩的聲音說：

“根據學校教研室安排，下面兩節課我們專門用來學習元旦《人民日報》公開發表的偉大領袖毛主席在一九六五年寫的詞二首：《水調歌頭·重上井岡山》和《念奴嬌·鳥兒問答》。這兩首詞的公開發表，具有重大的政治意義和現實意義，目前全國人民都在認真學習這兩首詞，我們作為中學生，更要學透它，要背得滾瓜爛熟，從中領會毛主席的光輝思想，用來指導我們前進的正確方向！”

水調歌頭·重上井岡山

久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。

念奴嬌·鳥兒問答

鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。背負青天朝下看，都是人間城郭。炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。怎么得了，哎呀我要飛躍。借問君去何方，雀兒答道：有仙山瓊閣。不見前年秋月朗，訂了三家條約。還有吃的，土豆燒熟了，再加牛肉。不須放屁！試看天地翻覆。

“下面我來領讀。我讀一句，同學們跟讀一句。等讀熟了，我再來一句一句地講意思。”

李志鋒領讀的聲音很洪亮，同學們受其感染，聲音整齊嘹亮。整齊嘹亮的聲音從教室門窗傳出去，半個校園都聽得見。

領讀到《念奴嬌·鳥兒問答》倒數第二句“不須放屁”時，應讀聲卻陡然凌亂不堪，發生了哄笑。

正在領讀興頭上的李志鋒非常生氣，用黑板擦“篤篤篤篤”敲起了講臺：“笑什么笑？！都給我放嚴肅點！你們這是什么態度？！我告訴你們，偉大領袖毛主席的詩詞，每一句都是真理，每一個字都是金豆豆——這個地方就應該是‘不須放屁’！”

讀第二遍，到“不須放屁”時，照樣發生了笑場。

第三遍，依然如此，同學們的笑聲愈加猛烈，不可抑止：有的笑得身體直扭，有的笑得直揉肚子，有的笑得拼命咳嗽，有的笑得拍起了桌子，有的笑得流出了眼淚，有的笑得真把屁放出來了……連李志鋒本人都忍俊不禁，忽然捂著嘴笑起來。

這時邵校長出現在教室門口。他走進來，很嚴肅地掃視著全班同學，笑聲消失了，教室里一片安靜。

“不成體統！”邵校長說完這句，轉臉對著誠惶誠恐想解釋什么的李志鋒，“請你跟我出來一下。”

李志鋒像犯了錯誤的學生灰溜溜地跟在邵校長后面離開了教室。教室里像捅了馬蜂窩一般嗡了起來，同學們議論紛紛，說******肯定要吃批評了。天寵心里很愧疚，他是班長，竟然也參與笑了，而且三次全笑了。如果大家不笑，******這堂課還是上得有條有理有聲有色的。唉，毛主席您老人家也真是的，干嘛在詩詞里來一句“不須放屁”呢？這可是老百姓才罵得出口的粗話呀！罵人的話成千上萬，您老人家那么大的學問，完全可以換成文雅一些的話來罵呀！

大約過了五六分鐘，李志鋒回來了，蔫頭耷腦，年輕的臉龐竟然泛出灰白，身后跟著高中語文老師夏鋒。夏老師走上講臺，拿起一支紅粉筆在小黑板上“潺潺流水”的“潺”字上邊加注了漢語拼音“chán”，在“旌旗奮”的“旌”字上面加注了“jīng”，然后指點著加注的漢字，很懇切地對同學們說：

“同學們學習偉大領袖毛主席的詩詞熱情很高，辦公室里的老師都聽到了你們高聲朗讀。但是有兩個字讀錯了——這個字讀chán，不讀‘兒子’的‘子’音，這個字讀jīng，不讀‘生產’的‘生’音，必須糾正過來——下面請同學們跟我讀幾遍！”

原來邵校長不僅是因為班上發生哄笑過來的，而且因為李志鋒教了兩個白字呀！

下課后，立即就有學生給李志鋒添了一個綽號：“白字先生”。

放學后，天寵把今天政治課上發生的事當成笑話告訴爸爸媽媽。玉荷聽得直發笑，說：“到底不是正式老師，上課壓不住陣腳，還教白字，幸虧教的是副科，否則也太誤人子弟了。”

朱文進卻沒笑，抽著煙，皺著眉頭說：“要是在前些年，這位小李老師可能是要倒大霉的。”他問玉荷，“你還記得七一年駱家聲自殺的事么？”

“咋不記得？那么慘的事！”

朱文進提到的事是這樣的——

朱家橋中學的駱家聲是位打著單身的語文教師，當時才四十二歲。他北京大學畢業，五七年由于歷史問題被遣回鄉，一腳進入朱家橋中學教語文。他的教學方法豐富靈活，亦莊亦諧，深得學生喜愛，被追捧為“一號語文教師”。教生字“暮”時，為了便于學生記住字形結構，打了個戲謔的比喻：“一個暮字兩個日，一日躲在草叢下，一日藏在大腿間。”學生們哈哈大笑，想不記住這個“暮”字也不可能了。

這事兒卻被某個平時嫉恨他的教師抓住了把柄，說駱家聲是利用漢字象形侮辱偉大領袖毛主席。“日，就是太陽。毛主席是全國人民心中的紅太陽——太陽怎么能躲在草叢下？怎么能藏在在大腿間？！”

學校革委會經過研究決定，讓駱家聲暫時停課，接受全校師生的批斗。批斗在小操場上進行，駱家聲沒有戴高帽子也沒有掛牌子，只是低頭罰站在主席臺一側，師生代表輪流上臺發言批判。應該說校內批斗還是比較溫和的。

朱家橋大隊支書劉步云聽說中學里發生的這件稀奇的政治事件，表現出極大的興趣，在大隊開群眾批斗大會時特地跟校革會聯系，把駱家聲“借”過去陪斗，作為新式反面典型充實“牛鬼蛇神”的陣容。

劉步云接任大隊支書后的第三年，轟轟烈烈的無產階級文化大革命爆發了。劉步云手腕強硬，又富有心機，兼了大隊革委會主任，利用政治運動排除異己，建立權威，謀取私利。每次開群眾批斗大會，都搞得聲勢浩大。廣場上搭起高大的批斗臺，臺前跪著一長溜五類分子（地富反壞右），五花大綁，掛著大牌子，戴著高帽子，有時還在臉上抹上墨汁或油彩，人不像人鬼不像鬼的。大會開到半途，大隊豢養的專門打手二神經揮舞著牛鞭對專政對象逐個抽打，同時主席臺兩邊專門安排的一男一女帶頭呼喊口號，臺下舉臂如林，應聲如同山呼海嘯，直嚇得階級敵人渾身篩糠，喪魂失魄，甚至尿屎齊下。朱家橋大隊群眾批斗大會因其豐富、精彩、刺激，屢屢獲得上級革委會的肯定和褒揚，經常有兄弟公社的革命干群前來學習取經，回去發揚光大。

在這次批斗會上，駱家聲可吃足了苦頭：挨了綁，罰了跪，掛了大牌子，戴了高帽子，抹了“三花臉”，挨了牛鞭子。押回學校的當天夜里，就在單身宿舍里自殺了。他的自殺方法既文雅，又奇特：預先洗頭洗澡刮胡子，穿戴整齊，坐擁被窩，把左手伸在旁邊洗凈的搪瓷臉盆里，用刮胡刀割斷腕動脈放血，右手在胸前翻閱一本小說書——蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲之第二部——《在人間》。第二天人們發現他時，只見他左手浸在半盆稠稠的鮮血里，臉色慘白而安詳；小說翻到第十三頁。