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事情發(fā)展的很快，等一中領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，矛盾不是一觸即發(fā)，而是當(dāng)場(chǎng)就發(fā)作了。

人們別扭的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還是小看這起打人事件了。

這幾年，盡管也發(fā)生了幾起打人事件，老師打?qū)W生，或者是學(xué)生打老師，甚至是互打的惡性事件也發(fā)生過(guò)，但是，很快都能得到比較和平的解決。

當(dāng)時(shí)，班主任將學(xué)生高志強(qiáng)叫到辦公室里就做了不少的勸導(dǎo)和安撫工作，并且也講明了打老師的危害，學(xué)生也表示自己有錯(cuò)，算是有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，事情似乎正在向好的方面發(fā)展。

當(dāng)家長(zhǎng)趕到一中后，事情卻發(fā)生了出乎眾人預(yù)料的逆轉(zhuǎn)。

高志強(qiáng)的媽媽速度很快，在最短的時(shí)間內(nèi)就趕到了學(xué)校，也可能是關(guān)心則亂，見(jiàn)到兒子臉上的傷痕后，就變得有些激動(dòng)，說(shuō)話也刻薄尖銳起來(lái)。

在場(chǎng)的幾個(gè)老師就不樂(lè)意了，站起來(lái)為李和平老師說(shuō)了幾句所謂的公道話。

可能是站在不同角度的緣故，雙方的爭(zhēng)論一下子就升級(jí)了，變得十分的激烈，硝煙四起，就連班主任李雅洺也無(wú)法壓住。

最后，班主任李雅洺火了，撂下了一句狠話：“你先把高志強(qiáng)帶回家去，什么時(shí)候，你想通了，咱們能夠心平氣和的坐下來(lái)說(shuō)話，什么時(shí)候你再帶著孩子來(lái)上課。”

“憑什么，你們想停我兒子的課，沒(méi)門(mén)！打人的老師在哪？我要問(wèn)問(wèn)他，他做為老師，還有沒(méi)有師德，打?qū)W生犯法不？”高志強(qiáng)的媽媽脾氣似乎很暴躁，看起來(lái)就不是一個(gè)善茬。

政教處的主任萬(wàn)宏麗趕過(guò)來(lái)，先將這個(gè)中年女人請(qǐng)到了政教室，泡了一杯茶，好言勸慰了幾句。

這在往常，家長(zhǎng)都會(huì)陪著笑臉，主動(dòng)的承擔(dān)所有過(guò)錯(cuò)，就是希望學(xué)校能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，不要重重的處理孩子。

三門(mén)墩只有這么一所高中，萬(wàn)一被學(xué)校開(kāi)除了，就徹底沒(méi)有學(xué)上了。即使學(xué)校強(qiáng)令某個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，孩子又怎么可能好好的去外地上學(xué)？

在本地上學(xué)，都會(huì)遇見(jiàn)水土不服，更何況去外地。不少家長(zhǎng)清楚這件事情的利弊，往往會(huì)主動(dòng)攬起全部的過(guò)錯(cuò)。所以，只要到了政教處，事情就會(huì)得到相對(duì)圓滿的解決。

然而，這個(gè)中年女人仿佛吃了秤砣，言語(yǔ)犀利，幾乎是寸理必爭(zhēng)，堅(jiān)決不同意放過(guò)打人老師，揚(yáng)言說(shuō)：“學(xué)校如果不嚴(yán)肅處理打人老師，我們就會(huì)上告。”

事情到了這一步，就不能再談下去了，否則就會(huì)更糟。

萬(wàn)宏麗主任就讓她消消氣，帶著孩子先回去，等學(xué)校了解了這件事情之后，明天早上再來(lái)。

話說(shuō)到了這個(gè)地步，家長(zhǎng)還是不愿意離開(kāi)。

萬(wàn)宏麗主任沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣不通情理的家長(zhǎng)，繃著臉說(shuō)道：“學(xué)校即使要處理老師，也需要了解事實(shí)真相，需要時(shí)間，不可能馬上就會(huì)有決定，再說(shuō)了，你兒子的問(wèn)題，學(xué)校也會(huì)考慮。既然打人了，雙方不可能都沒(méi)有錯(cuò)，這會(huì)有主要責(zé)任，也會(huì)有次要責(zé)任。如果是老師的責(zé)任，我們當(dāng)然不會(huì)姑息，一定會(huì)嚴(yán)肅處理這個(gè)老師，如果是學(xué)生的責(zé)任，我們也不會(huì)手軟，你還是回去，和你丈夫好好商量，明天再來(lái)。”

家長(zhǎng)似乎被萬(wàn)宏麗主任的氣勢(shì)壓住，一轉(zhuǎn)頭，氣憤的離開(kāi)了。

家長(zhǎng)并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，而是找到了校長(zhǎng)室，她不相信學(xué)校會(huì)包庇老師，校長(zhǎng)總會(huì)主持公道吧。

隨后，李秋實(shí)就找了相關(guān)老師了解情況，第一時(shí)間要求高二年級(jí)的全體老師不要再議論此事，不要有其他任何過(guò)多的想法，這件事情學(xué)校會(huì)妥善處理。然后又迅速將校委會(huì)成員和班主任李雅洺老師召集到一起，商討此事的解決辦法。

在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的態(tài)度大不一樣。

校長(zhǎng)李秋實(shí)并沒(méi)有先表態(tài)，而是要求校委會(huì)成員先發(fā)言，提點(diǎn)中肯的建議，不要發(fā)牢騷，也不要采取過(guò)激的言論。

即使這樣，臨時(shí)召開(kāi)的校委會(huì)也開(kāi)的火藥味十足，教務(wù)主任吳憲剛的話代表了多數(shù)老師的心聲：“李和平老師的為人怎么樣，上課水平怎么樣，大家都清楚，我們不能讓認(rèn)真做事的老師平時(shí)留汗，最后流淚又流血，這會(huì)傷了廣大老師認(rèn)真工作的積極性。李和平老師面對(duì)如此惡劣學(xué)生，敢管而不是放任，其本身就值得肯定，雖然方法欠妥，欠考慮，但也不是不可原諒的。對(duì)于高志強(qiáng)，政教處早有記錄在案，整個(gè)人充滿了匪氣，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)混社會(huì)的混子，我的態(tài)度就是開(kāi)除，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，開(kāi)除一個(gè)，還老師和廣大學(xué)生一個(gè)和諧的上課環(huán)境。”

書(shū)記任信民也說(shuō)了話：“憲剛主任的話有道理，如果這次我們不能保護(hù)我們的老師，以后上課誰(shuí)還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，遇見(jiàn)這種搗蛋學(xué)生，還怎么管？我覺(jué)得不能因?yàn)榧议L(zhǎng)強(qiáng)硬，我們就怕事，甚至要委屈了我們的老師。這個(gè)學(xué)生我建議還是勸退比較好。以此警示所有的學(xué)生，要尊師重教。”

政教處主任萬(wàn)宏麗，是一個(gè)細(xì)心的女漢子，拿出早已準(zhǔn)備好的記錄本，不溫不火的道：“從高志強(qiáng)進(jìn)入一中以來(lái)，在高一時(shí)就屢屢曠課，一學(xué)期累計(jì)曠課多達(dá)二十三天，還有就是和同學(xué)打架，躲在廁所抽煙，上課打撲克，搗亂，因?yàn)槎啻尾环握n老師的管理，被送到政教處達(dá)十人次。”

她揚(yáng)了揚(yáng)手中的記錄本，不客氣的道：“這個(gè)本上記錄在案的多達(dá)三十次，我們多次建議學(xué)校要?jiǎng)裢诉@個(gè)學(xué)生，但是都被學(xué)校擋了回來(lái)。我們也找過(guò)家長(zhǎng)多次，明確告訴他們，教育孩子不僅是學(xué)校的事情，還需要家庭教育，不要覺(jué)得交了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，學(xué)校就變成了托兒所。”

說(shuō)話的矛頭直指校長(zhǎng)李秋實(shí)，在座的校委會(huì)成員臉上沒(méi)有一絲異常，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣的會(huì)議，校長(zhǎng)李秋實(shí)也沒(méi)有生氣，仍然是一副認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣。

工會(huì)主席是一個(gè)壯實(shí)的中年漢子，叫吳長(zhǎng)厚，他淡淡說(shuō)道：“剛才，聽(tīng)了大家的話，我覺(jué)得都非常有道理，如果這個(gè)學(xué)生徹底沒(méi)有救了，我建議可以開(kāi)除。可是根據(jù)我了解到的情況，也有一些情況需要說(shuō)明，這個(gè)學(xué)生在高二時(shí)的表現(xiàn)，和在高一時(shí)相比怎么樣？我相信很多任課教師都很清楚，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步了許多，不僅在高二沒(méi)有一次逃課，或者是曠課的事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而且與同學(xué)相處的時(shí)候，也有很大進(jìn)步，沒(méi)有發(fā)生一次與同學(xué)打架的事情，同時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯也上進(jìn)了，期中考試也出現(xiàn)了及格的課程了，而且是三門(mén)課及格，這在過(guò)去絕對(duì)是不敢想象的事情，我覺(jué)得我們老師的工作還是卓有成效的，這就是我們教育的魅力所在。當(dāng)然了，這其中我們老師付出的心血和汗水也是非常巨大的。我們的教育不僅僅是培養(yǎng)人才，而且還要改造這些所謂的壞學(xué)生，學(xué)困生，將他們漸漸改造成為合格的進(jìn)步生，以后他們進(jìn)入社會(huì)，就不將是社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而是能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。”

這說(shuō)的倒是符合實(shí)際情況，高二五班的學(xué)生幾乎有一個(gè)算一個(gè)，都比在高一時(shí)進(jìn)步了不少，像班主任李雅洺，年級(jí)主任畢文化，政教處幾名老師，還有不少的任課教師，都是為此做了大量的，耐心的，非常細(xì)致的育人工作。

畢文化陰沉著臉，沒(méi)有說(shuō)話。

最后，李秋實(shí)做了一個(gè)總結(jié)，他語(yǔ)氣有些沉重，道：“在開(kāi)這個(gè)會(huì)之前，畢主任就和我溝通過(guò)，告訴我說(shuō)高志強(qiáng)這樣的學(xué)生，所作所為已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生的作為了，而是一個(gè)什么樣的人呢，就是一個(gè)社會(huì)渣滓，在學(xué)校里耍橫斗狠，逃課，抽煙喝酒，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，就應(yīng)該將他勸退，對(duì)于這種打老師的惡劣行為不可饒恕，應(yīng)該開(kāi)除。高中教育不是九年義務(wù)教育，沒(méi)有義務(wù)為這些壞孩子浪費(fèi)任何資源。”

說(shuō)到這兒，李秋實(shí)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的道：“確實(shí)，學(xué)校不是托兒所，教育也不能全部扔給學(xué)校，也需要家庭教育和社會(huì)教育的合力。作為老師，我們不能去苛求家長(zhǎng)和社會(huì)怎么樣，我們學(xué)校和老師能夠直接影響到的只有學(xué)生自己，我想，我們只要認(rèn)真做好屬于我們自己的事情就好。那么我們應(yīng)該做而且要做好的事情只有四個(gè)字教書(shū)育人。說(shuō)句不太中聽(tīng)的話，如果學(xué)生們都聽(tīng)話，都愛(ài)學(xué)習(xí)，這也好，那也好，那還需要我們老師干什么，家長(zhǎng)還不如將孩子放在家里自學(xué)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，正因?yàn)楹⒆由砩嫌幸恍﹥?yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)，或者是壞習(xí)慣，才需要我們學(xué)校老師來(lái)幫助他們，這其中的過(guò)程可能特別艱難，甚至是委曲，痛苦，可是作為老師，我們也只能默默承受。這里面沒(méi)有其它的原因，只因?yàn)槲覀兪菆@丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。”

“李校長(zhǎng)，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可是，我們老師的實(shí)際情況怎么樣？大家都清楚，在我們這個(gè)煤礦，我們的工資待遇是最低的，如果有老師提出工資待遇太低時(shí)，集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)為我們的身份不是老師，而是集團(tuán)公司的煤礦職工，屬于后勤部門(mén)，不要說(shuō)比不了生產(chǎn)一線的工人，就是任何一家二級(jí)單位的職工都比我們工資要高。然而，只要不提工資待遇，我們的身份立刻就又變成了社會(huì)上人人尊敬的人民教師。我們老師也是人，也有脾氣，也需要養(yǎng)家，養(yǎng)孩子，讓我們受委屈，讓我們清高，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趺床粌尚淝屣L(fēng)。”高一的年級(jí)主任李秀麗氣呼呼說(shuō)道。

三門(mén)墩處在戈壁灘深處，這個(gè)地方由于歷史問(wèn)題，一直以來(lái)就與其他企業(yè)不同，這是一個(gè)企業(yè)辦社會(huì)的煤礦，擁有自己的文教衛(wèi)生，醫(yī)院，物業(yè)，電視臺(tái)，公安局等等部門(mén)，從某種意義上看，三門(mén)墩煤礦就是一個(gè)微型的小城市，一個(gè)與眾不同的小社會(huì)。

前幾年，國(guó)家分離企業(yè)辦社會(huì)的職能，三門(mén)墩公安局率先一步從集團(tuán)煤礦中分離了出來(lái)，從此以后就算是吃了皇糧，這著實(shí)讓三門(mén)墩的廣大教師和醫(yī)生羨慕不已。

此后的幾年，有不少老師和醫(yī)生為了歸屬問(wèn)題，也都上訪找了省市許多單位，都沒(méi)有得到一個(gè)確實(shí)的答復(fù)，只說(shuō)快了，而這一拖就是好幾年過(guò)去了。

三門(mén)墩的教師要求提高工資待遇，也不是一天、兩天的事情了，他們的想法也簡(jiǎn)單，只要與昆密里市的教師工資平齊即可。

三門(mén)墩屬于昆密里地區(qū)，與昆密里市相距很近，也就是九十公里，所以，這些老師的要求也很簡(jiǎn)單，就與臨近的城市相比。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，勞資部門(mén)的辦事人員揮揮手，輕輕的說(shuō)道：“你們知足吧，井下的工人玩命的工作，拿到手才三千多點(diǎn)。要不，你們?cè)敢馊ハ戮畣帷！?