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“那你下座位干什么？”李和平不露聲色的問道。

“撿錢呀！”學(xué)生一副不愛搭理的神色。

“這是你的錢嗎？”

“怎么不是？不是我的，我撿它閑的蛋疼。”這個叫高志強的學(xué)生說話太臭，卻也引起了其他一些學(xué)生的哄笑聲。

李和平并沒有生氣，這一年多的時間，學(xué)生們早已經(jīng)將他磨練的古井無波了，依靠生氣根本就解決不了什么問題，他慢慢說道：“那，你說說錢怎么會跑到前面同學(xué)的座位邊上。”

“這，我怎么知道，兜里錢太鼓了，我就拿出來換個口袋裝裝，不行嗎？”

李和平老師被學(xué)生三言兩語打下陣來，很是無語。

當(dāng)然了，也可能是他不愿意再和學(xué)生說這種毫無意義的話，事情就算告了一個段落。

接下來，課就上得就有點波折了。

大概是受到了高志強事情的刺激，一些埋頭睡覺的學(xué)生也抬起頭來，不再安靜了，班里立刻就陷入到亂哄哄的說話狀態(tài)中。

李和平常常是教訓(xùn)了張三，張三暫時沉默了，很快，李四就能跳出來，訓(xùn)斥了李四，王二麻子又蹦了出來，弄的李和平心中惱火，火氣一時就憋在了心里。

自此，他就清楚的知道這些事情都是由于沒有及時處理高志強而惹出來的，這就是一個禍根。

做為老師想要控制一堂課，就必須要審時度勢，該強硬的時候就得強硬，該和氣處理的時候就得軟一些。

只是這個度不好掌握啊！

當(dāng)時，他要是把班主任叫來，或者將高志強送到班主任那里，事情也許就不會這樣了，李和平心里后悔的要命，判斷失誤引起了一連串不必要的麻煩。

他“咳嗽”一聲，威嚴的目光掃視全班，大聲說道：“同學(xué)們都靜下來，你們還想不想上課了！如果不想，我就把班主任找來。”

幾乎就在這一刻，“噗！”的一聲響，從高志強座位上傳來。

高志強站起來，用手使勁煽風(fēng)，然后大聲說道：“臭，太臭了！”

全班同學(xué)哄堂大笑，一下子炸鍋了。

這一刻，李和平老師的臉一下子憋得通紅，心中那團火苗就悄悄的點燃了，他用手指著第一排的一個女生大聲地說：“你！去把班主任叫來。”

“班主任不在。”有學(xué)生胡說八道。

這個女生有些猶豫，不清楚自己究竟該不該去叫班主任，同一時間，還有不少學(xué)生哀求道：“李老師，你就別生氣了吧，不要叫班主任了。我們保證后面好好上課。”

李和平看了一眼高志強，強壓下怒火，說道：“高志強，你去站到后面去。”

“憑啥啊？我不去？”

“你上課干什么了，你自己知道，趕緊點！”李和平幾步走到高志強面前。

“你就是看我不順眼了，他們都說話了，你咋不處理他們。”高志強咬定這一點，說什么也不離開座位。

李和平長吸了一口氣，平復(fù)了一下心情，壓低聲音，一個字一個字的說道：“我，請你到后面站著去。”

“不去！我沒有錯！”高志強態(tài)度非常堅決。

“好！”

李和平扭過頭來，看向全班同學(xué)，一字一頓的說道：“既然同學(xué)們都不愿意叫班主任來，我也相信大家能夠上好這節(jié)課。那么我鄭重的告誡某些同學(xué)，如果再影響我上課，對不起，我會把你清除出去，直接去政教處報道。”

“老師上課吧！”有不少學(xué)生表態(tài)了。

然后課繼續(xù)上，過了七、八分鐘，也可能更短，李和平就發(fā)現(xiàn)高志強捂著嘴在說話，而且聲音還挺大的，旁邊幾個學(xué)生低著頭小聲回答著什么。

看見高志強示威一般的神色，李和平胸中的憤怒終于爆發(fā)了，他一個箭步趕過去，手指比劃到了高志強的臉上，大聲道：“高志強，站起來！”

“站起來咋了？你還想干什么？”

“你為什么又說話？”

“我沒有說話，我在聽課。”

李和平大怒，見過無恥的，還沒有見過這么無恥的，他喝到：“你捂著嘴說話，不敢承認嗎？”

“我那是牙疼，你是老師，你想說什么都可以，你想冤枉我，怎么說都行。”

“啪！”的一聲響，李和平再也忍不住了，心頭一股邪火立刻沖上了頭，一個耳光打在高志強臉上，全班同學(xué)愣住了，高志強也愣住了。

僅僅過了一秒鐘，高志強就快速反應(yīng)過來，也掄起拳頭，照著李和平老師的臉上就是一拳。

這一刻，李和平已經(jīng)被憤怒徹底沖昏了頭腦，什么矜持，什么儒雅，什么老師的風(fēng)度，什么都不管了，他大吼一聲：“我和你拼了！”

雙方不顧一切的打了起來，這時候全班學(xué)生看熱鬧的多，只有幾個學(xué)生上來拉架，門口的一個女生看見情況不對，趕緊跑了出去，去叫班主任。

等班主任趕到，幾個學(xué)生早已把二人拉開。

出了這樣的事情，對于任何學(xué)校來說，都不會是一件小事。

去年，還是這個班，在高一時就出了一件學(xué)生打老師的事情，當(dāng)事學(xué)生已經(jīng)被開除，被打的老師是個女老師，學(xué)校也對其也做了不少工作，最后給她換到了其他年級任課，算是一種安撫。

就是在這樣的情況下，李雅洺接手了這個班的班主任，原班主任挨了批評，轉(zhuǎn)到政教處去了。

如今距離上次事件剛過半年不足，同樣的事情再次發(fā)生了！

學(xué)生打老師，這在高一五班似乎成為了極其不好的傳統(tǒng)。這就引起了眾多老師的不滿，強烈要求開除這個學(xué)生，并要求學(xué)校采取必要的措施，保護老師的安全。

個別老師甚至說：“不知不覺之中，老師這個職業(yè)竟然也成了一個高危職業(yè)，居然會被學(xué)生打罵，這還有沒有天理了。”

學(xué)生家長第一時間趕到，從孩子嘴里了解到情況后，竟然一蹦三尺高，口水差點噴到李和平臉上，一把抓住衣領(lǐng)，反過來強烈要李和平老師賠禮道歉，說什么孩子在家本身就是一個老實孩子，如果老師不打孩子，孩子也不會急眼，動手反抗的，有什么事情老師就不能好好和孩子商量，卻要動手打孩子耳光呢？又說孩子從小長到這么大，家長都沒有動手打過孩子，憑什么自己的孩子卻要讓別人打？學(xué)校是教書育人的地方，老師怎么可以隨意的動手打罵孩子等等。

家長態(tài)度非常堅決，如果打人老師不給學(xué)生賠禮道歉，他們就將到教育處上訪，甚至是告到三門墩集團公司主管領(lǐng)導(dǎo)那里，如果再不解決，得不到合理的解釋，他們就會去昆密里市政府，包括去省城告狀，總之，要找一個給學(xué)生說理的地方。

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