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經(jīng)過了兩天的休息,文笑又像往日一樣與他的好朋友王法、宗唐還有張鑫結(jié)伴來到了校園,繼續(xù)他們的校園生活。他們四個人在小學(xué)的時候都在一個班級里,升上中學(xué)之后除了張鑫被分到初一6班,其余的三個人又分到了一個班級里。因為四個人總是結(jié)伴而行,甚至被一些愛開玩笑的同學(xué)戲稱為“四人幫”(不知道如果F4的組合早些成立,壞不壞有人叫他們F4呢……)。由于文笑的家距離其他三個人的家有點遠,所以他們每天都在約好的時間在公交車站集合,然后再一起坐車來到學(xué)校。
進入十月下旬的東北,天氣也隨之一天天的冷了起來,路邊樹上葉子的顏色也在一點點的由綠色向著黃色轉(zhuǎn)變。路上的行人們也都穿起了長衣長褲,一些怕冷的人甚至都已經(jīng)穿上了秋衣秋褲了。不過“四人幫”中的三名足球隊的成員,依然還在穿著學(xué)校“發(fā)”的(名義上說是學(xué)校發(fā)的,不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了謀取回扣而強行攤派罷了,服裝材質(zhì)極差,卻要以3倍與市面上同等材質(zhì)服裝的價格,向?qū)W生進行收費……)夏裝校服。看到他們的著裝之后,都對他們的“與眾不同”投來了異樣的目光。
每個周一早上學(xué)校都會舉行升旗儀式,所以老師和同學(xué)們都要比平時提前30分鐘來到學(xué)校(二十五中規(guī)定教師必須在7點30分之前到校,而學(xué)生們只要在7點50分預(yù)備鈴響之前到校就可以,不過幾乎所有的班主任都規(guī)定自己的學(xué)生7點40分就必須到校)。
進入校園之后,“四人幫”就不得不解散了,因為張鑫必須到自己班級的指定區(qū)域去排隊了(課間操時候的位置也跟升旗儀式相同)。與張鑫道別之后,文笑他們?nèi)齻€人就走到了班級隊伍的最后面站好,等待升旗儀式的開始了。
7點20分,教學(xué)樓頂層的廣播喇叭傳來了體育組王剛毅老師的聲音,因為每次升旗儀式“實際”的第一個項目就是由體育老師輪流來進行整隊,之后開始正式的升旗儀式。
聽著喇叭里還有些許困意和無奈的聲音,操場上有些學(xué)生偷偷地小聲笑了起來,在他們看來王老師也跟他們一樣不太喜歡參加這個升旗儀式。其實,這一看法應(yīng)該更加擴大一下范圍,應(yīng)該說沒有幾個老師的內(nèi)心深處真的像他們嘴里說的那樣,“升旗儀式是一項莊嚴、肅穆的活動;是對先烈們的緬懷;是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,民族自尊心、自信心的有意義的活動……”。文笑和王法多次在被高冰叫去打掃教師辦公室的時候,聽到很多老師對于學(xué)校每周都要舉行升旗儀式,而不是像其他學(xué)校那樣每兩周,甚至每個月才舉行一次,有著很多負面的言論。不過,雖然有些不情愿,但是學(xué)校的教師和學(xué)生們還是要參加升旗儀式。
經(jīng)過了前面充斥了假話、空話的教師代表和學(xué)生代表講話之后,終于進入到了最有價值的升旗儀式,升旗儀式的主角——升旗手方陣才終于登場了……
二十五中升旗儀式的升旗手方陣,是由全校各班級每周輪流選派的,這一周恰好輪到初一5班。
升旗儀式的升旗手方陣的陣容是非常龐大的,一共由兩名升旗手,六名護旗手組成。在他們從指定位置走到升旗桅桿的時候,八個人舉著一面不大的國旗顯得有些擁擠。如果行進間不注意的話,很容易互相踩到別人的鞋子,搞不好還會摔倒……
張也和他們班級的另一名同學(xué)擔(dān)任升旗手,當(dāng)國歌聲奏響的時候,他的他的雙手就開始有節(jié)奏的拉動著旗桿上的繩子,同時雙眼的視線始終沒有離開緩緩升起的國旗。當(dāng)國歌演奏結(jié)束的時候,國旗正好升到了旗桿的最高處,一切都顯得那么恰到好處,想必同樣的事情張也不知道做過多少次了。
站在隊伍最后面的文笑,看到張也做為升旗手將國旗升到旗桿最高處的時候,心里也泛起了一陣波瀾。回想自己從上小學(xué)開始,參加升旗儀式的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了,可是真正參與到升旗儀式中,做為升旗手方陣的一員卻只有那么一次……
那還是文笑在上3年級的時候,學(xué)校在六一兒童節(jié)之前組織文藝匯演,他們的班主任排練了一個叫做《賣報童》的小型話劇,文笑在話劇中扮演一個特務(wù)的角色。后來,文藝匯演結(jié)束的時候,《賣報童》這個節(jié)目還被評為了一等獎,并且還被推薦參加市里的小學(xué)生文藝匯演。
在參加市里演出的時候,這個話劇里的正面人物兼男一號,小報童沒有取得什么出彩的成績,反倒是文笑扮演的大反派“特務(wù)”給人留下了深刻的印象……
結(jié)果在《賣報童》這個節(jié)目沒有獲得任何獎項的情況下,文笑卻拿了個“個人突出表演獎”的獎狀(這也是文笑在小學(xué)六年里,獲得的唯一一個獎狀)。那段時間里,文笑儼然成了那個偏僻的小學(xué)校里面的“話題人物”……經(jīng)常可以聽到別人:“你看就是那小子,演個特務(wù)還獲獎了,哎!真是沒天理了,正面人物拿不到獎勵,大反派卻獲獎了……”之類的議論。不過文笑倒是不太在乎這些,畢竟能夠拿到獎勵總是好的,管他正面人物還是大反派呢。
也正是因為文笑獲得了市里的獎狀,學(xué)校才做為獎勵讓參演話劇的所有人一起組成了升旗手方陣,不過文笑只是站在最角落的地方的一名護旗手罷了,升國旗那樣體面的工作當(dāng)然是話劇里的男一號和班長兩個人是事情了。
回憶完自己唯一的一次升旗手方陣的經(jīng)歷之后,文笑想:自己在中學(xué)時代有沒有機會也像張也那樣能夠體面的做一次升旗手呢……想了一會他又搖搖頭笑了,因為他清楚自己不是張也那樣的“明星學(xué)生”家里的背景也不行,學(xué)習(xí)成績雖然過得去但又不是特別優(yōu)秀,想讓高冰那個極其勢力的家伙把自己選為升旗手,幾乎就是不可能的事情。